<p class="ql-block"> 為營(yíng)造和諧融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，<span style="font-size: 18px;">2022年9月30日，銅仁市第十八小學(xué)開(kāi)展了第三屆班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用！ 希望在這樣干凈、溫馨的環(huán)境里，十八小的孩子們能夠樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于生活，樂(lè)于成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)初期，各班師生共同參與，一起研究制定班級(jí)文化主題，親自動(dòng)手創(chuàng)作班級(jí)文化作品，合理利用班級(jí)空間，精心布置建設(shè)內(nèi)容，展現(xiàn)良好班級(jí)風(fēng)貌。9月30日下午，學(xué)校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)委組興高采烈來(lái)到各班觀(guān)摩班級(jí)文化建設(shè)情況，并從室外班級(jí)文化墻、室內(nèi)環(huán)境布置及特色亮點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。</p> <p class="ql-block"> 主題鮮明、各具特色的班級(jí)文化墻展現(xiàn)了師生動(dòng)手能力，圖文并茂、內(nèi)容豐富的走廊文化營(yíng)造了良好的國(guó)慶氛圍，提醒師生牢記疫情防控、消防安全、防溺水等安全工作，融知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性及教育性為一體，既體現(xiàn)了班級(jí)特色，又給學(xué)生提供了自我展示的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 可以說(shuō)一間教室就是一幅畫(huà)卷，一方文化，一種精神。在師生共同裝扮下，真正把“美”的教育滲透在班級(jí)文化的各個(gè)方面，做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”、讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”、讓“每一扇窗”成為“奮斗的目標(biāo)”。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。在內(nèi)容的選擇與編排、板塊的設(shè)計(jì)、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時(shí)具備了一定的審美價(jià)值，能讓人耳目一新、賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)文化建設(shè)提現(xiàn)了師生們的審美情趣和藝術(shù)才華，詮釋著班級(jí)成員對(duì)未來(lái)的理想和期望，展示著師生們對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特見(jiàn)解，讓班級(jí)文化建設(shè)真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園、溫馨港灣、幸福家園。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)委組的綜合評(píng)比，一（1）班、一（3）班、一（6）班、二（1）班、二（5）班、三（4）班、四（2）班、四（4）班、五（3）班、五（5）班、六（2）班、六（4）班獲一等獎(jiǎng)，其他班級(jí)獲二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康向上、高雅優(yōu)美的班級(jí)文化，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了師生的動(dòng)手能力和審美情趣，彰顯了銅仁市第十八小學(xué)積極向上、朝氣蓬勃的校園文化風(fēng)貌！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 主 審 | 楊 飛 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 編 審 | 安亞紅 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 圖文 編輯 |德育處</p><p class="ql-block"><br></p>