<p class="ql-block">班主任是班級(jí)管理的核心，是學(xué)校溝通的橋梁，是德育工作的主力軍。為加強(qiáng)瀛州初級(jí)中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，共享班級(jí)管理的好方法，促進(jìn)班主任共同成長(zhǎng)。9月30日下午，瀛州初級(jí)中學(xué)開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任搭建相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好班級(jí)管理工作。</p> <p class="ql-block">校長(zhǎng)馬永濤，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)權(quán)靈艷及全體老師參加此次交流會(huì)，權(quán)校長(zhǎng)主持，本次交流會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">一、班主任們從習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)管理、班級(jí)文化和班風(fēng)建設(shè)等方面分享經(jīng)驗(yàn)。二、部分青年教師根據(jù)自己遇到的問(wèn)題和困惑來(lái)提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)老教師答疑。</p> <p class="ql-block">首先分享的是九四班主任李艷梅老師，她提出“兩勤”“三多”原則、“兩勤” 是指和學(xué)生家長(zhǎng)交流、勤跟班，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，更好的掌握學(xué)生情況，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“三多” 是指多想、多做、多看，積極思考班級(jí)文化的建設(shè)，有助于形成良好的班級(jí)氛圍，打造積極向上的班集體。</p> <p class="ql-block">九三班主任楊亞楠老師指出，要把班主任工作當(dāng)做事業(yè)做，不當(dāng)事情做，班主任是管理者，更應(yīng)該是指揮者。加強(qiáng)對(duì)班干部的管理，時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)班委們的責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。</p> <p class="ql-block">九二班主任金爽老師指出，做好班主任一是耐心陪伴，多跟學(xué)生談心，不僅了解孩子們的學(xué)習(xí)，更要了解孩子們的生活。二是培養(yǎng)孩子們興趣特長(zhǎng)，不同孩子根據(jù)他們的興趣鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增自信心。</p> <p class="ql-block">九一班主任王雪老師說(shuō)，首先一個(gè)班班級(jí)風(fēng)氣要想好，一定要讓一部分同學(xué)去帶動(dòng)全班。其次做為班主任要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，關(guān)愛后進(jìn)生。</p> <p class="ql-block">八一班主任王柳老師指出，作為一名班主任，只有熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師、信其道，班級(jí)管理是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，需要溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。只有時(shí)刻把學(xué)生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強(qiáng)要求、多付出、抓落實(shí)、善發(fā)現(xiàn)，才能真正做到班級(jí)的有效管理。</p> <p class="ql-block">八二班主任劉潔老師管班溫和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生行為規(guī)范，班風(fēng)正，所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。她談到學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)小組管理上很用心，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生耐心交流，呵護(hù)關(guān)愛。同時(shí)也提出了自己工作中的不足。</p> <p class="ql-block">八三班主任張麗娜老師分享的是小組合作中加減分的問(wèn)題，她提出在班級(jí)管理中做加法比做減法好，對(duì)班委的培養(yǎng)和對(duì)小組合作中的某些工作的細(xì)化。</p> <p class="ql-block">八四班主任王振影老師指出，當(dāng)班主任要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：一、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，和家長(zhǎng)多次溝通后，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生因材施教。二、“攻城為下，攻心為上”，以朋友的身份和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥幫助每個(gè)孩子進(jìn)步。三、適當(dāng)?shù)膽徒湟彩菍?duì)學(xué)生的愛。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八五班主任鄧藝軒老師分享的是，作為一名班主任應(yīng)把愛的陽(yáng)光灑滿教室的每一個(gè)角落。班主任的愛是無(wú)限的，可以隨時(shí)隨地的送與學(xué)生。課堂上一個(gè)肯定的眼神，作業(yè)上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，聊天時(shí)一個(gè)會(huì)心的笑，都會(huì)給與學(xué)生無(wú)限的溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">八六班主任陳二偉老師用他與學(xué)生之間的典型事例來(lái)說(shuō)明愛在教育中的作用，啟發(fā)班主任們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)該融入到學(xué)生中去，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，先知其心事，才能開其“心鎖”。</p> <p class="ql-block">新班主任提出問(wèn)題，全體老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)暢所欲言把此次交流會(huì)推向了高潮。</p> <p class="ql-block">最后，校長(zhǎng)馬永濤對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)。他提出老師們要靜心教書，潛心育人，做“四有”教師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義創(chuàng)新型人才。他肯定了老師們工作中新穎的做法，寶貴的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)每一位班主任做工作中的有心人，不斷學(xué)習(xí)、積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從青澀走向成熟，從合格走向卓越。</p>