<p class="ql-block"> 水果家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點，深受人們的青睞，各類水果更是一會健康成長的物質(zhì)來源。隨著秋天的到來，各類水果成熟了！</p><p class="ql-block"> 就這些存在于幼兒的生活中，并為幼兒所熟悉的水果，幼兒的感知是什么樣的呢？ 對她們的需求量是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我喜歡的食物</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了調(diào)查幼兒對生活中食物（水果??、冰激凌??、奶茶，漢堡??、餅干）的喜好！啟發(fā)幼兒看圖片，進行了投票，鼓勵幼兒選出自己的想法，并說出自己選擇的原因是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 你選擇的是什么食物呢？為什么呢？是什么味道呢？</p> <p class="ql-block">幼兒??：</p><p class="ql-block"> 我選擇飯吃冰淇淋</p><p class="ql-block"> 我選擇吃漢堡</p><p class="ql-block"> 我選擇吃餅干</p><p class="ql-block"> 我選擇奶茶</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 看著他們重復的選擇，才發(fā)現(xiàn)在眾多食物中水果??被幼兒拋棄了！這也堅定了，我們要走進水果的世界，更好地激起幼兒??對水果的興趣。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒??更直接、更真實的觀察到水果。這樣的資源需要從哪里來呢？我們想到社會是最大的資源，孩子們自發(fā)的舉手，自己可以帶一個水果進入校園，同時培養(yǎng)孩子的任務意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 蘋果??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們收集到的水果有蘋果??、桃子??、橙子??！有了食物，我們就好進行觀察與比較了，最明顯的就是它們外表的顏色。</p> <p class="ql-block"> 蘋果是紅色?粉色。</p><p class="ql-block"> 桃子是綠色?粉色。</p><p class="ql-block"> 橙子是一個顏色橙色。</p> <p class="ql-block"> 就在幼兒不停地撫摸觀察比較的時候，一個蘋果，不小心被碰掉地了！幼兒們張大嘴巴皺著眉頭，露出了傷心和遺憾的表情。于是我們走進了蘋果的世界。</p> <p class="ql-block"> 我們切開蘋果??！</p><p class="ql-block">老師：仔細觀察蘋果有哪些部分組成呢？</p><p class="ql-block">幼兒：它是有果皮、果肉、種子。</p><p class="ql-block">老師：蘋果是怎么食用呢？</p><p class="ql-block">幼兒：</p><p class="ql-block"> 1.洗干凈了直接吃！</p><p class="ql-block"> 2.洗干凈了，消掉皮，然后食用。</p><p class="ql-block"> 當出現(xiàn)爭執(zhí)的時候，我們最好的辦法是查閱資料。通過查詢，我們知道了，蘋果是洗干凈了直接吃，而且蘋果??皮是最有營養(yǎng)的呢！蘋果??食用時間最好是早上，還可以飯后兩個小時。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">桃子??</b></p> <p class="ql-block"> 吃完蘋果??，幼兒看著剩下的水果的發(fā)出內(nèi)心的想法：“我好想吃第二個水果，桃子呀?！庇谑俏覀兙妥哌M了桃子的懷抱！</p> <p class="ql-block"> 我們不僅了解桃子由果皮、果肉和種子，同時幼兒發(fā)現(xiàn)了桃子的種子比蘋果的種子大很多。</p> <p class="ql-block"> 我們知道桃子可以消除水腫作用，但是桃子不可以吃的很多會漲肚子呦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">橙子??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子的經(jīng)驗總是依靠積累，越來越多。我剛切開橙子讓幼兒觀察，寶貝們自己就發(fā)現(xiàn)了橙子的結(jié)構(gòu)由果皮和果肉組成！還一臉認真的告訴我：“橙子??沒有種子！”</p> <p class="ql-block"> 哇……一起品嘗水果啦！</p><p class="ql-block">老師：這三種水果的味道怎么樣呢？</p><p class="ql-block">幼兒：甜甜的，酸酸的。</p><p class="ql-block">老師：如何準確的描述每一種水果呢？</p><p class="ql-block">幼兒：</p><p class="ql-block"> 蘋果是甜甜的！</p><p class="ql-block"> 桃子??、橙子：甜甜的?酸酸的！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">水果配對</b></p> <p class="ql-block"> 通過三種水果的研究，我們知道每種水果內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是有很大的區(qū)別的。為了加深小可愛對水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解，我們給寶貝提供了更多的水果、水果切開的圖片。</p> <p class="ql-block"> 通過觀察比較，寶貝們開始行動了。一開始寶貝在那沒有計劃、沒有目標的亂找！過了一會有的寶貝發(fā)現(xiàn)需要把圖片完全的翻過來正面向上，這樣找到了速度更快一些。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，在這幾位小朋友的帶領下好多小朋友都找到了正確的答案喲。</p> <p class="ql-block"> 同樣存在的問題：有的寶貝找到的水果是兩張圖片完全一樣的（同為完整的水果和同為切開的水果），他們還有自己的理由“它們是完全一樣！”哈哈……原來是相同水果分類。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 水果分類</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過上節(jié)課的活動，我們走進了相同種類的分類活動。就像水果店一樣，把每一種水果放在一起。</p> <p class="ql-block"> 走進水果店當老板，進行貨物整理呢！</p> <p class="ql-block"> 分著、分著，寶貝們陸續(xù)用手掌按住其中一種水果，讓我們猜一猜是什么水果？由此我們產(chǎn)生的和水果一起做游戲！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">眼疾手快</b></p> <p class="ql-block"> 就在我們今天收拾玩具的時候，寶貝們發(fā)現(xiàn)一些一次性紙杯！咦……這就是最好的工具呀！</p> <p class="ql-block"> 寶貝們非常樂于參與活動，出示自己選定的杯子號碼，當揭曉揭曉答案的時候，他們都開心的拍起手呢！</p> <p class="ql-block"> 和水果一起還有什么活動呢，期待著寶貝們的創(chuàng)新呦！</p>