扎實(shí)教學(xué)提素養(yǎng) 線上教研共提升

笑得甜蜜蜜

——孝感高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程部開(kāi)展第二次線上教研活動(dòng) 為全面貫徹新課標(biāo)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教研工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，全面提升教師素養(yǎng)，9月30日，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程部組織語(yǔ)文教研組開(kāi)展了第二次線上教研活動(dòng)。 上午9:20，全體教師在“云”端相聚，共同學(xué)習(xí)由302班的熊端萍教師執(zhí)教的線上公開(kāi)課——《秋天的雨》。熊老師和全體302班的同學(xué)們?yōu)槿w語(yǔ)文教師帶來(lái)了一節(jié)精彩紛呈、亮點(diǎn)頻出的語(yǔ)文課，讓全體教師們身臨其境地欣賞到了一幅詩(shī)情畫(huà)意的金秋美景圖，感受到了熊老師獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)采。 課堂上，熊老師牢牢把握教育新理念，處處體現(xiàn)語(yǔ)文新課標(biāo)，從學(xué)段目標(biāo)出發(fā)，密切關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。她展現(xiàn)出來(lái)的精致簡(jiǎn)約的課件、落落大方的教態(tài)、干凈利落的語(yǔ)言、令人稱(chēng)道的教學(xué)機(jī)智都讓全體語(yǔ)文教師印象深刻。 秩序井然的課堂為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，快慢有致的語(yǔ)速、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)更是讓學(xué)生們深深沉浸于課堂其中。她通過(guò)環(huán)環(huán)相扣、清晰明了的教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，應(yīng)用圈畫(huà)、批注、理解詞語(yǔ)意思的多種方法讓學(xué)生們受益良多。她注重啟發(fā)、引導(dǎo)的教學(xué)方式，著力建構(gòu)合作、平等的師生關(guān)系，為學(xué)生習(xí)得語(yǔ)文核心素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在評(píng)課環(huán)節(jié)，全體語(yǔ)文老師們紛紛表示熊老師不像是剛?cè)肼毜男陆處?，儼然是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，體現(xiàn)了良好的個(gè)人素養(yǎng)與扎實(shí)的教學(xué)基本功。同時(shí)，各位老師對(duì)熊老師的這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，提出了精準(zhǔn)的建議，并就線上教學(xué)的局限性講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他們說(shuō)道：一是學(xué)科知識(shí)應(yīng)把握整體與部分的關(guān)系，注重學(xué)段目標(biāo)與年級(jí)的銜接與過(guò)渡；二是PPT上展示的內(nèi)容應(yīng)有所取舍，將部分內(nèi)容內(nèi)化于心；三是重視示范朗讀，為學(xué)生有感情地朗讀課文提供指導(dǎo)；四是采取形式多樣的讀書(shū)方式，讓學(xué)生在讀中感悟，在悟中積累；五是細(xì)化課時(shí)劃分，精準(zhǔn)確定兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)；六是開(kāi)展有效互動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，在交流中碰撞出智慧的火花；七是探尋教學(xué)設(shè)計(jì)的背后原理與理論依據(jù)，并以理論、著作為指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法的變革。 同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也針對(duì)本堂課進(jìn)行了細(xì)致全面的指導(dǎo)，使全體教師們明晰了差距，為今后的教學(xué)指明了方向。 首先，分管德育的副校長(zhǎng)余朝霞從課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了層層解讀。余校長(zhǎng)肯定了熊老師的個(gè)人素養(yǎng)，贊揚(yáng)了熊老師的課堂教學(xué)，并針對(duì)具體問(wèn)題提出了合理化建議。她指出，三年級(jí)的老師要牢牢把握學(xué)段目標(biāo)，由簡(jiǎn)單的生字教學(xué)向詞句段閱讀鑒賞過(guò)渡；以讀為主、讀寫(xiě)并重，不灌輸名詞術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在充分地讀中體會(huì)優(yōu)美的詞句段，并將課文中的習(xí)作技巧滲透到教學(xué)中。 接著，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)王春杰通過(guò)一句哲理名言激勵(lì)老師們凝聚集體智慧，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，并針對(duì)教學(xué)工作提出了三點(diǎn)建議。一是高度重視、形成共識(shí)，鼓勵(lì)教師們主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，在教學(xué)與研討中全面提升個(gè)人素養(yǎng)；二是搭建平臺(tái)、常抓不懈，通過(guò)各類(lèi)教研、培訓(xùn)活動(dòng)為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做鋪墊與準(zhǔn)備；三是明確方向、促進(jìn)成長(zhǎng)，通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步、積累，為學(xué)?？焖侔l(fā)展注入蓬勃?jiǎng)恿Γ⒅緦⒏咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造成東城區(qū)區(qū)域品牌學(xué)校。 最后，校長(zhǎng)舒進(jìn)兵緊密?chē)@語(yǔ)文課“教什么、怎么教、為什么這樣教”三個(gè)問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。他強(qiáng)調(diào)老師們要明確課標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，并在教案中體現(xiàn)課標(biāo)要求的年段目標(biāo)與知識(shí)過(guò)渡。他指出老師們要始終遵循兒童年齡特征，守護(hù)孩子們的童真與好奇心。他建議老師們學(xué)理論、新課標(biāo)，在新舊課標(biāo)對(duì)照學(xué)習(xí)中尋找理論支撐；多參照名師視頻、資料，在借鑒模仿中成長(zhǎng)；多思考、反思，堅(jiān)持原始、簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)方式，與信息技術(shù)共發(fā)展。 扎實(shí)教研勇超越，集思廣益綻異彩。此次線上公開(kāi)課不僅使青年教師在課堂上得到了歷練，還使其他教師們得到了學(xué)習(xí)與提升。相信在濃厚的教研氛圍中，在強(qiáng)大的平臺(tái)保障里，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師們都能獲得自我成長(zhǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值與職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，并能在今后為我校創(chuàng)建東城區(qū)區(qū)域品牌學(xué)校注入強(qiáng)大動(dòng)力。 圖片:胡夢(mèng)琴撰稿:杜曼穎審核:王春杰