在踐行中推進(jìn) 在研討中提升

追夢(mèng)

紅衰翠減，胡楊撒金。時(shí)光清淺，歲月如詩(shī)。在最美的季節(jié)，我們相約一起研究教學(xué)。 別過(guò)夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。為運(yùn)用新課標(biāo)指引教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，近日，東大街小學(xué)語(yǔ)文教研組開展了以“學(xué)課標(biāo) 研教材強(qiáng)技能促提升”為主題的教研活動(dòng)，對(duì)新調(diào)入教師轉(zhuǎn)學(xué)科匯報(bào)課展開研討，校長(zhǎng)馬振升同志應(yīng)邀全程參加了活動(dòng)。 　　新調(diào)入的趙國(guó)老師上了一節(jié)三年級(jí)語(yǔ)文課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。這是趙老師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分準(zhǔn)備之后，呈現(xiàn)給大家的一堂精彩的語(yǔ)文課。執(zhí)教過(guò)程中，他思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，巧妙引導(dǎo)，重視了學(xué)習(xí)方法的滲透，彰顯了扎實(shí)的教學(xué)功底。 　　課后，針對(duì)這節(jié)課展開教學(xué)研討活動(dòng)。趙國(guó)老師就這節(jié)課的準(zhǔn)備過(guò)程、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行了說(shuō)課。語(yǔ)文組的其他老師依次進(jìn)行了評(píng)課、議課。大家暢所欲言，各抒己見，充分交流了聽課后的一些想法和困惑。 　　馬校長(zhǎng)對(duì)趙國(guó)老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，也進(jìn)給予中肯的指導(dǎo)，既有高度，又有深度，讓老師們受益匪淺。 同時(shí)，馬校長(zhǎng)也對(duì)語(yǔ)文組的教學(xué)和教研提出了一些指導(dǎo)性的意見。他提出教學(xué)要做到“實(shí)”“活”“新”，這是教學(xué)的三個(gè)層次。第一個(gè)層次是“實(shí)”，就是教學(xué)目標(biāo)要落到實(shí)處。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容要有整體觀念，對(duì)課標(biāo)的要求要心中有數(shù)，不能盲目地教；第二個(gè)層次是“活”，在“實(shí)”的基礎(chǔ)上，教學(xué)過(guò)程要做到收放自如，能放得開，也能收得?。坏谌齻€(gè)層次是“新”，就是課要上出新意，要展示出和別人不一樣的東西。 馬校長(zhǎng)在談到語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要做到“博觀約取”，“博觀”就是語(yǔ)文老師要做到大量地、廣泛地閱讀?！凹s取”就是在需要的時(shí)候扼要地選取。老師們聽了都深以為然，紛紛表示一定會(huì)向這個(gè)方向努力。 　　馬校長(zhǎng)要求在今后的課堂中要落實(shí)20+20或者30+10的課堂結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決杜絕滿堂灌，每節(jié)課要留10到20分鐘的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生消化吸收，這是落實(shí)“雙減”的關(guān)鍵。 馬校長(zhǎng)還談到課堂上要減少冗余信息，要嚴(yán)謹(jǐn)，不能油滑。那些語(yǔ)言優(yōu)美的課文教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)“慢慢走”，讓學(xué)生感受其中的美，做到“點(diǎn)鐵成金”。這些點(diǎn)撥讓每一位語(yǔ)文老師都深受啟發(fā)，點(diǎn)燃了老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的熱情。 　　新學(xué)期，新征程，新挑戰(zhàn)。追尋理想課堂是教研活動(dòng)永恒的主題。東大街小學(xué)的老師們將在馬校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，積極探索，大膽創(chuàng)新，不斷提升自身素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)新的跨越。