<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步提高班主任工作素養(yǎng)，做好情緒的接納與管理能力，不斷提升教學(xué)過程中師生間、老師與家長之間的溝通效率，9月28日下午，學(xué)校副校長王麗霞為全體班主任們帶來了一場《接納情緒，有效溝通》的專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)一開始，王校長由一個互動游戲“1，2，3接龍”讓老師們放松下來，同時讓老師們體會到因?qū)Ｗ⒍〉贸晒r的愉悅，從而提升做事效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，王校長用有趣的語言、生動的例子、實(shí)用的方法，從專業(yè)角度分析了當(dāng)前社會中、學(xué)校中老師們所面臨的心理壓力，讓老師們懂得了要接納他人和自己的情緒，明白了情緒對自己的身體與他人關(guān)系的影響，為老師們傳授了心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)，讓班主任深刻認(rèn)識并理解了進(jìn)行有效溝通的意義，了解了控制情緒尋求溝通建設(shè)的渠道，掌握了家校溝通的技巧，為建設(shè)和諧家校關(guān)系和指導(dǎo)家長開展家庭教育指明了方向。</p>