<p class="ql-block" style="text-align:center;">業(yè)精于勤,荒于嬉;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行成于思,毀于隨。</p><p class="ql-block"> 金秋十月,丹桂飄香。2022年湞江區(qū)小學道德與法治學科教師(1-2年級)全員培訓活動也伴著涼爽的秋風在韶關市湞江區(qū)碧桂園外國語學校拉開了帷幕。此次培訓由韶關市湞江區(qū)教師發(fā)展中心舉辦,韶關市湞江區(qū)實驗學校承辦,韶關市湞江區(qū)道德與法治學科名師工作室協(xié)辦,全區(qū)約180名小學道德與法治學科1-2年級老師參與培訓。</p><p class="ql-block"> 本次活動分為課例展示、課例點評、講座分享三個環(huán)節(jié)。 </p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一:課例展示。</p> <p class="ql-block"> 韶關市湞江區(qū)新韶鎮(zhèn)黃金村中心小學的歐秋怡老師為大家展示了《道德與法治》二年級上冊的第4課《團團圓圓過中秋》。本節(jié)課以了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的習俗為明線,以感受傳統(tǒng)文化的內涵為暗線來設計教學內容。</p><p class="ql-block"> 首先,播放有趣的《中秋節(jié)沙畫》導入,充分調動學生的興趣。接著,從韶關本地的過中秋的習俗,到了解首都北京的傳統(tǒng)習俗,再到學生乘坐“民俗小船”,隨著照片航行到世界各地,領略世界不同地區(qū)和民族的中秋風情。讓學生感受中秋節(jié)是我國千百年來“人月兩團圓”的傳統(tǒng)節(jié)日,理解中秋團圓的內涵,同時加深學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗的興趣與了解。然后,通過各行各業(yè)的工作人員在節(jié)日中的堅守,讓學生明白團圓之意義,懂得關愛父母、長輩,從而突破本節(jié)課的難點。最后,拓展延伸到“品味古詩詞中的月”,了解“韶關名人”張九齡,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二:課例點評。</p><p class="ql-block"> 課后,各校教師代表進行評課,暢所欲言,不同的思維方式碰撞出絢麗的智慧火花,營造出濃濃的研討氛圍,讓老師們在交流中提升了課堂教學能力。</p> <p class="ql-block"> 來自韶關市湞江區(qū)碧桂園外國語學校的魏燕青老師分享評課心得,也提出了建設性意見。</p><p class="ql-block"> 聽了歐老師這節(jié)課,感受非常深刻。首先,歐老師給人印象是年輕、富有朝氣。然后,教學設計能吸引學生學習興趣,課堂板書美觀,字非常的漂亮;整個課堂的亮點很多,比如說“中秋故事會”、“我想對爸爸媽媽說的話”等活動讓學生在情境中體驗。不過,課件的制作還需更加的精美;借班上課的經(jīng)驗還可以進一步加強。最后,魏老師對上課教師進行鼓勵:每一次上公開課都是一次成長,相信今天歐老師也是收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自韶關市湞江區(qū)府管學校的饒遠校長分享評課心得。他充分肯定了歐老師對中秋節(jié)的文化內涵的深入挖掘,在課堂中設計了“民俗小船”這一環(huán)節(jié),讓學生了解各民族及世界各地不同的中秋風情都承載了一樣的中國傳統(tǒng)文化——團圓,更好地展現(xiàn)了中國人的愛國情懷。同時,也特別欣賞歐老師能在舞臺上展現(xiàn)自己,教學環(huán)節(jié)和教學內容的準備都十分地用心。</p><p class="ql-block"> 精準、及時的評課有利于促進教師轉變教育思想,更新教育觀念,提高教育教學水平,形成個人獨特的教學風格。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三:講座分享。</p> <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié),由韶關市湞江區(qū)教師發(fā)展中心教研室副主任、道德與法治學科教研員何蘭芳老師進行《課標˙課本˙課堂——基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學的思考與實踐》的精彩講座。講座主要從課標解讀、教師應變和研續(xù)精彩三個部分組成。何老師首先強調了“課程計劃、課程標準、教材”三者的關系,提醒老師們要潛心鉆研課標、教材,方能更好地把握課堂教學。接著,何老師解讀了2022年道德與法治的學科核心素養(yǎng),要求老師們密切關注課程的新變化。核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn),是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),包括:政治認同是社會主義建設者和接班人必須具備的思想前提;道德修養(yǎng)是立身成人之本;法治觀念是行為的指引;健全人格是身心健康的體現(xiàn);責任意識是擔當民族復興大任時代新人的內在要求。最后,何老師以朱永新《新教育之夢》中的話來勉勵大家攜手共進:“中小學搞教育科研就是應該記錄自己教育現(xiàn)象,記錄自己的感受,記錄自己的思考開始的,把這一串的“珍珠”串起來,那就是條非常美麗的項鏈。”</p> <p class="ql-block"> 此次湞江區(qū)小學道德與法治學科全員培訓活動的開展,為老師們搭建了挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會,也為大家創(chuàng)設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺。何老師的講座也讓老師們更加清晰新課標下如何緊扣核心素養(yǎng)上好一堂思政課。</p><p class="ql-block"> 孔子云:“學而不已,闔棺而止?!?022年湞江區(qū)小學道德與法治學科(1-2年級)全員培訓第一場活動雖然結束,但是課堂教學研究永遠都不會畫上句號。讓我們把教育當做一場修行,不忘初心,砥礪前行!</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿:歐秋怡</p><p class="ql-block">攝影:潘機靈 譚李慧 溫雙婷 周 茜</p><p class="ql-block">初審:張 曼 侯燕玲</p><p class="ql-block">終審:何蘭芳 曹仲明</p>