<p class="ql-block"> 金秋九月，碩果累累。我們踏著秋的旋律，攜著秋風的涼爽，9月27日上午，我校語文教師開展了新課標背景下的語文教研活動。本次活動由二、四、六年級教師承擔，以提高課堂教學質(zhì)量為主線，緊緊圍繞“新課標下的語文素養(yǎng)如何落地”這一核心，力圖達到學練結(jié)合，教研相長的目的，推動我校語文教學質(zhì)量的全面提升。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 閆軍鋒教師執(zhí)教的二年級語文《樹之歌》，整堂課在輕松愉快的氛圍中讓學生完成了本課識字寫字任務(wù)，閆老師扎實的教學功底，以及對低年級識字寫字教學的準確把握，真正做到了識之有方，寫之有則，把識字寫字教學真正落到了實處。</p> <p class="ql-block"> 董亞亞教師執(zhí)教的四年級古詩《暮江吟》，用層層遞進的方法讓學生去理解白居易筆下所描繪的意境。整堂課詩畫結(jié)合，董老師帶領(lǐng)學生去品味古詩語言的精準、凝練，在教會學生學習古詩方法的同時，引導學生融入詩人的情感。</p> <p class="ql-block"> 安磊教師執(zhí)教的六年級詩歌《七律?長征》，利用大量的歷史資料，帶領(lǐng)學生重溫長征。通過長征背景的介紹，讓學生回顧了長征的艱難歷程，進一步領(lǐng)會長征精神，在反復誦讀中讓學生體會紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏和樂觀的革命主義精神。</p> 聽評議課 <p class="ql-block"> 在張校長的牽頭帶領(lǐng)下，全體語文教師齊聚錄播教室，認真聆聽了三位教師精彩的課例，每位教師用心記錄了課堂的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，大家各抒己見，對三位教師的課例進行了精彩的點評。杜主任指出，在古詩教學中應(yīng)重視背景介紹，有利于學生理解詩意，并提出對古詩教學中出現(xiàn)的時間點在備課環(huán)節(jié)要進行深入的探究。張玉明副校長強調(diào)，課例展示教師應(yīng)做好扎實的磨課，每位語文教師應(yīng)緊抓單元語文要素，明確教學目標。張校長做了最后的總結(jié)，對我們語文教師提出了更高的期望，強調(diào)語文教學工作應(yīng)重視學生的書寫，通過各種活動來激發(fā)學生的書寫興趣，希望每位語文教師能夠多學習，讓自己的語文課堂擁有生命力。</p> <p class="ql-block"> 在這個充滿希望的季節(jié)，我們堅持著，探索著，思維碰撞著。此次教研活動，我們滿載收獲和成長的喜悅，整裝待發(fā)，期待遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">編輯：劉彩萍</p><p class="ql-block">審核：杜溢名</p>