<p class="ql-block"> 告別炎炎酷暑，在金秋九月，收獲的季節(jié)，懷著激動的心情，山西省職業(yè)院校的各位同仁完成了第二次的線上培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 為了參加此次培訓(xùn)，各位參訓(xùn)教師前期也克服了工作、家庭上的諸多困難，展現(xiàn)出了極高的職業(yè)素養(yǎng)與飽滿的精神狀態(tài)，希望通過我們共同的努力，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成此次培訓(xùn)任務(wù)，讓各位參訓(xùn)教師在這個九月，滿懷期許而來，滿載收獲而歸。</p> <p class="ql-block"> 本次素質(zhì)拓展課程本次培訓(xùn)自9月18日起至9月30日結(jié)束，會議由班主任柴娟主持。安排了職業(yè)院校教師成長、職業(yè)院校音樂教師的核心素養(yǎng)、學(xué)前教育政策解讀、鋼琴教學(xué)探討、學(xué)前教育專業(yè)教師素養(yǎng)、學(xué)前教育專業(yè)科研論文寫作、新修訂職業(yè)教育法解讀、高質(zhì)量發(fā)展背景下幼兒園教師專業(yè)能力再思考、談?wù)労訓(xùn)|鹽文化的歷史貢獻(xiàn)與當(dāng)代價值、一個期刊編輯眼中的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文寫作、高職院校專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新、教育科學(xué)研究選題與項目申報、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升、掌握優(yōu)質(zhì)微課設(shè)計策略、助推信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提升、全國學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能大賽經(jīng)驗分享、國家級課題的申報與立項、中美音樂文華比較研究、稷益廟明代戲臺中的哈斯效應(yīng)研究、利用信息技術(shù)手段提升教學(xué)質(zhì)量、國家級項目的申報與立項、專業(yè)課程融入思政元素的教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀的形成及發(fā)展趨勢等，旨在全方位提高教師的教學(xué)素養(yǎng)及職業(yè)能力，推動職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后一天，參訓(xùn)學(xué)員分享了在培訓(xùn)期間的感悟與心得：經(jīng)過這次培訓(xùn)深刻的體會到了學(xué)校培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差異性，我們還是有很多學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，無論從前期的課程準(zhǔn)備，專家溝通，還是后期的項目實施都做得非常精細(xì)，大家從專家的講課中收獲很多。職教正處于上升期，我們要繼續(xù)努力，基地之間要加強(qiáng)溝通與合作為職業(yè)教育的發(fā)展出力。</p>