<p class="ql-block">————寺坡九年制學(xué)校骨干教師示范課評(píng)比活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)</p> <p class="ql-block"> 不同學(xué)科的賽課老師，都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，以巧妙創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，扎實(shí)有效的教學(xué)，充分展示了自己對(duì)課本的深度鉆研。一堂堂精彩紛呈的課堂如百花盛開，于馨香中滋養(yǎng)學(xué)生的心田，潤(rùn)物無聲中促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。</p> <p class="ql-block"> 鄭雪莉老師的英語(yǔ)課課堂氣氛濃郁，師生互動(dòng)積極熱烈，口語(yǔ)交際流利規(guī)范，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)到位。習(xí)題設(shè)計(jì)有創(chuàng)新，針對(duì)性強(qiáng)，能照顧到不同層次學(xué)生的需求，課堂效果好！</p> <p class="ql-block"> 李鑫老師的物理課專業(yè)扎實(shí)，教態(tài)親切，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊完整。課堂上對(duì)學(xué)生循循善誘，給聽課老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 馮玲芳的歷史課，教態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，講課深入淺出，能引經(jīng)據(jù)典，風(fēng)趣幽默，問題設(shè)計(jì)能切合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，課堂實(shí)效顯著。</p> <p class="ql-block"> 倪良老師的體育課，組織到位，動(dòng)作要領(lǐng)講解細(xì)致，示范標(biāo)準(zhǔn)，能對(duì)不同學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)予以糾正。分組練習(xí)，及時(shí)檢查與評(píng)析，使學(xué)生當(dāng)堂學(xué)到的技巧在反復(fù)練習(xí)中得到鞏固與提高。張濤老師的籃球課，注重反復(fù)示范與鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)球投籃的過程中不斷體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)的準(zhǔn)確性！實(shí)用性強(qiáng)，以講促學(xué)，以練提質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 李粉娥數(shù)學(xué)示范課小組合作成為成功范例，荊景華語(yǔ)文課在閱讀學(xué)法指導(dǎo)上有獨(dú)道之處，王鵬老師歷史示范課知識(shí)點(diǎn)清晰，生活實(shí)踐性強(qiáng)，習(xí)題設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">董文靜、白曉莉、張來盈老師的示范課！</p> <p class="ql-block">化學(xué)教研組教研視頻</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困”。榜樣的力量是無窮的，骨干教師示范課活動(dòng)是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)。每次的學(xué)習(xí)都是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有在學(xué)習(xí)中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，敢于嘗試新理念新教法，才能精益求精，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互借鑒，不斷提升教育教學(xué)的藝術(shù)水平！為打造高效課堂，助推雙減政策錦上添花，再鼓干勁！</p>