<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了推進(jìn)“雙減”政策，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學(xué)習(xí)平臺， 提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級或旗級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由張春亮主任主持，首先他代表學(xué)校歡迎新教師們的加入。對他們提出了殷切希望，希望用心用情、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中，虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)；同時(shí)希望幫扶教師能夠在思想上重視，行動(dòng)上指導(dǎo)，要有責(zé)任心、使命感，盡自己所能讓新教師盡快的獨(dú)立成長。這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 接著宣讀本學(xué)年師徒結(jié)對名單。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：師傅展示課與徒弟匯報(bào)課以及課后交流。在活動(dòng)中，我們既看到了師傅們有趣、高效的優(yōu)秀示范課，也認(rèn)真聽取了不同老師的精彩點(diǎn)評，每一位老師都學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一：師傅示范課</p> <p class="ql-block"> 上課教師們按照不同的課型深挖教材、精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為觀課教師呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高水平的示范課，取得了良好的示范效果。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂</p><p class="ql-block"> 語文課堂熱情陽光、教態(tài)親切，語言簡潔、富有詩意。課堂上老師善于把握課堂節(jié)奏，銜接自如，時(shí)而緊湊嚴(yán)密，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，如磁石一樣引得學(xué)生饒有興趣地品味語言，得到了感性的認(rèn)識和理性的思考，充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體，教師引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為依托，注重基礎(chǔ)，并結(jié)合考點(diǎn)，讓學(xué)生合作交流探索。課堂上，老師留給學(xué)生足夠的空間去思考、發(fā)現(xiàn)、探索，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并大膽表達(dá)自己的想法。同時(shí)學(xué)會質(zhì)疑和解決問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 英語課堂</p><p class="ql-block"> 英語課堂呈現(xiàn)出語音、閱讀、寫作三種課型。課堂中，老師注重激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)各種新鮮事物的興趣，利用問題引導(dǎo)學(xué)生思考、通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)語言操練、并借助語言學(xué)習(xí)加深文化理解。不僅促進(jìn)了學(xué)生口語能力的提高，更提升了學(xué)生思維品質(zhì)和文化品格的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 音樂課堂</p> <p class="ql-block"> 如意老師在輕松的音樂聲中開啟課堂，用音樂課特有的方式問好，無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂情境中合作，也充分抓住學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知特點(diǎn)。導(dǎo)入通過游戲吸引孩子的注意力，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)二： 徒弟匯報(bào)課活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 匯報(bào)課上，每一位教師都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師們朝氣蓬勃,學(xué)生們積極認(rèn)真，他們共同營造了輕松愉悅、生動(dòng)活潑的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">王福老師的語文匯報(bào)課</p> <p class="ql-block">星星老師的語文匯報(bào)課</p> <p class="ql-block">曉紅老師的語文匯報(bào)課</p> <p class="ql-block">薩仁格日樂老師的英語匯報(bào)課</p> <p class="ql-block">粱黎明老師的數(shù)學(xué)匯報(bào)課</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)三：課后交流</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課后，師徒傾心交流，師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。師傅首先對徒弟的課給予充分的肯定，其次就課堂中出現(xiàn)的一些瑕疵進(jìn)行指正。</p> <p class="ql-block"> “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，師徒幫扶工作還在繼續(xù)，老師們的成長還在繼續(xù)。師徒結(jié)對活動(dòng)不但加速了年輕老師的成長，也給師傅帶來了緊迫感。教學(xué)相長，師徒必將共同進(jìn)步。</p>