<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">?金秋送爽萬事競</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">砥志研思學(xué)正濃</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，形成相互學(xué)習(xí)，共同進步的良好氛圍，9月28日，大長峪小學(xué)進行了基地教研活動。由明伏小學(xué)田瑩老師和大長峪小學(xué)葛旭航老師進行四年級數(shù)學(xué)課例展示。</span></p> 觀課? 如切如磋 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">精彩課堂呈現(xiàn)一</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 田瑩老師注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。通過教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂中靈活運用多媒體教學(xué)技術(shù)展示學(xué)生的解題方法，以學(xué)生為主，將課堂還給學(xué)生。在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生既掌握了知識又提高了能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">精彩課堂呈現(xiàn)二</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 葛旭航老師的課堂，注重問題的引導(dǎo)。通過引導(dǎo)加深學(xué)生對知識的理解，靈活運用教材，課堂中以學(xué)生活動為主，講練結(jié)合，注重引發(fā)學(xué)生思維。課上學(xué)生認真聽講、主動交流、積極發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 兩位老師都注重數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)源于生活，他們在教學(xué)時從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，從生活中找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，由此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和親切感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 同時，教學(xué)過程中，教師能以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。通過復(fù)習(xí)引舊知、學(xué)生實際感受，結(jié)合PPT與動畫的運用讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新知識。</span></p> <p class="ql-block"> 兩位老師各展風姿，通過不同的教學(xué)設(shè)計精彩地演繹了新課改下的課堂教學(xué)，使聽課教師們真正感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的樂趣和魅力，碰撞出思維的火花，為本次活動增添了一道亮麗的風景。</p> 研討 如琢如磨 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在隨后的交流研討中，數(shù)學(xué)教研組的老師們積極進行評課議課。首先，執(zhí)教的兩位老師介紹了自己的設(shè)計理念和教學(xué)思路。接著各位老師聚焦兩節(jié)課并結(jié)合自己的教學(xué)，贊揚了教學(xué)中出現(xiàn)的亮點，指出了課堂中的不足，提出了中肯的建議。聽課老師們暢所欲言，各抒己見，獲益良多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)與教研就像人生路上一對患難與共的朋友，一起實現(xiàn)教學(xué)相長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">?水嘗無華，相蕩乃成漣漪；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">石本無火，相擊而發(fā)靈光。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：王葉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文：王葉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：馬斌</span></p>