<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步明確課題研究的全新方向,完善課題內(nèi)容,推進(jìn)課題進(jìn)程的有效開(kāi)展,2022年9月29日下午三點(diǎn),課題主持人劉清杰老師組織課題組全體成員老師,在教研室開(kāi)展了《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題研討交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先,劉清杰老師針對(duì)老師們上交的初步的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了質(zhì)量反饋。老師們能夠結(jié)合單元進(jìn)行闖關(guān)類型的作業(yè)設(shè)計(jì),但內(nèi)容較為籠統(tǒng),不具創(chuàng)新,沒(méi)有體現(xiàn)開(kāi)放型的作業(yè)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次,劉清杰老師針對(duì)存在的問(wèn)題,以開(kāi)放型的作業(yè)理念為基礎(chǔ),以程敏老師設(shè)計(jì)的第五單元作業(yè)設(shè)計(jì)為模板,在其基礎(chǔ)上進(jìn)心修改之后,對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)提出新的要求和建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從整體上,老師們要參考教參,契合所設(shè)計(jì)單元的語(yǔ)文要素,來(lái)進(jìn)行有目的性能夠落實(shí)語(yǔ)文要素的作業(yè)設(shè)計(jì)。并以學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,到生活場(chǎng)景,最后到豐富多彩的世界這一從窄到寬的順序創(chuàng)造情境,層層遞進(jìn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在細(xì)節(jié)上,每一關(guān)要用導(dǎo)語(yǔ)作為呈現(xiàn)形式,讓學(xué)生明白要做什么。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著,課題組的成員老師們?cè)龃u添瓦,為完善作業(yè)設(shè)計(jì)提出了寶貴建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.識(shí)字形式可多樣,剪貼方式、形聲字歸納、字理識(shí)字方式都可以。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學(xué)生呈現(xiàn)作業(yè)的方式也可多樣,除了音頻、視頻、繪畫(huà)之外,圈畫(huà)和剪貼也可以加入到其中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.統(tǒng)一星數(shù)標(biāo)準(zhǔn),生字、詞語(yǔ)各一顆星,音頻、視頻、表?yè)P(yáng)條、繪畫(huà)各五顆星。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次課題交流研討活動(dòng),促進(jìn)了課題的研究進(jìn)展,對(duì)于課題順利、按時(shí)、高質(zhì)量的完成中期報(bào)告起到了良好的推動(dòng)作用。劉清杰老師最后提出殷切希望:八個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì)在大框架的基礎(chǔ)上,要依據(jù)各單元的特色進(jìn)行豐富多彩的設(shè)計(jì),在今后的課題研究工作中,課題組成員要繼續(xù)加強(qiáng)溝通和交流,落實(shí)課題任務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做課題,最終形成課題成果,確保課題順利結(jié)題。</p>