分路中學英語賽課活動紀實

強哥大大

為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦課堂教學，關(guān)注核心素養(yǎng)，切實提升課堂教學質(zhì)量，分路鎮(zhèn)中學繼上周舉辦語文賽課活動之后，本周又舉辦了英語教師課堂教學大賽。本次賽課活動主題是“基于主題探究的單元整體教學”。參賽教師基本上都是40周歲以下的青年教師，一共有8名教師參加。 <h3 style="text-align: left;">　　賽課過程中，這八名青年教師都信心十足的站在講臺上，沒有怯懦，沒有畏懼，大方而又沉穩(wěn)地授課，他們的風貌不得不令我們贊嘆！</h3> 陳穎老師教學功底深，口語標準，教態(tài)親切自然。本節(jié)課重點是學習比較級，“than”是關(guān)鍵詞，通過學習文章段落，學生能夠以書面形式表達自己和朋友的相同和不同點，既能夠?qū)W以致用，同時培養(yǎng)了學生的寫作能力。戴雅玲老師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，課件設(shè)計構(gòu)思精巧，用豐富多彩的教學活動，最大化地調(diào)動了學生的學習積極性與興趣。<br> 戴正英老師教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，創(chuàng)設(shè)情景，師生、生生互動精彩，課堂氣氛活躍，兩個設(shè)計亮點——游戲(show me your ……)全班同學都能參入，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學生主體地位；活動“Lost & Foud”（尋找、失去），培養(yǎng)學生使用英語的能力，課件制作精美，是一堂完美的示范課。干娟老師教學功底深厚，善于利用和整合教材，思維導(dǎo)圖的運用，讓一篇枯燥的長課文變得淺顯易懂，思路清晰。干老師諄諄誘導(dǎo)，引發(fā)學生思維，引導(dǎo)學生歸納總結(jié)，面向全體學生，學生參與度高。夏炎老師結(jié)合學生的個人特點，興趣愛好，采用了多種游戲方式，設(shè)置了多個教學活動讓學生積極主動的參與到課堂中，不僅達到了教學目標，更培養(yǎng)了孩子們的學習興趣。葉旭娜老師聲音甜美，教態(tài)自然，教學設(shè)計重難點突出，目標明確。整堂課中，葉老師仔細觀察學生的表現(xiàn)，平等對待每一個孩子，認真指導(dǎo)同學們的學的過程，值得我們共同學習！虞果老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并能不斷鼓勵學生，給學生以勇氣，用甜甜的微笑面對學生，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，達到了較好的教學效果。在課堂教學中滲透了口語訓(xùn)練，突出語調(diào)、重音。袁玥老師教態(tài)從容淡定，語言親切自然，有親和力；利用精美圖片，隨堂實物、身體語言等作為教學資源，創(chuàng)設(shè)講解、操練和運用英語的情景；教學活動多樣化，且具有趣味性。訓(xùn)練學生把所學目標語言運用到真實情景中，同時鍛煉了學生的口語能力。授課老師精彩展現(xiàn)，其他老師紛紛走進課堂觀摩學習。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大賽組織，確保大賽順利進行。吳太船校長和江干華副校長深入課堂，全程參與聽課。賽課結(jié)束后，全體授課教師和聽課教師齊聚一堂，為本次活動和選手們的表現(xiàn)作點評發(fā)言。資深英語教師姜文超對活動進行了點評，他充分肯定了青年教師的快速成長，又從教學設(shè)計、課堂實施、語言能力等方面對青年教師進行了指導(dǎo)，鼓勵青年教師努力向成熟型、研究型教師轉(zhuǎn)變。最后，教務(wù)處陳旺貴主任對本次比賽進行總結(jié)，同時給青年教師提出了三條建議：一是在日常教學中要注意創(chuàng)設(shè)更貼近生活的教學情景，通過聯(lián)系舊知來突破新知；二是繼續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，在課堂上做好語音和書寫的示范；三是虛心向老教師請教、積極聽課，不斷提升自己的教學水平。比賽雖然結(jié)束，但老師們的精彩表現(xiàn)定格在此刻！以賽促研，以賽促思。一次磨煉，一次成長，一份耕耘，一份收獲。比賽結(jié)束了，反思和教學仍在進行，它激勵我校英語老師們在不斷學習、不斷反思、不斷磨煉的過程中更快地成長，更快的進步！