<p class="ql-block"> “日常有很多鉛筆??在被同學們用到短短的時候就被扔掉了，可這些鉛筆還有好長一截，扔了挺可惜的。那有什么好辦法呢？”在一年級三班、四班的《小小工程師》科學課上，潘亞飛老師這樣問道。課堂上，七寶寶們認真思考，積極回答。有的七寶寶說：“我家里有很多吸管，我想試試有沒有合適的，套在后面，用膠水或者膠帶把它們粘在一起?！庇械钠邔殞氄f：“我想用紙把鉛筆卷起來，然后用膠帶把紙筒和鉛筆的連接處粘牢?！边€有的七寶寶說：“<span style="font-size: 18px;">我想馬上去操場找根小木棍，然后拿繩子把它們牢牢的捆在一起?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每一</span>次的回答都在孩子們腦海中投入了帶著靈感的石頭，泛起的漣漪終能翻出智慧的浪花。兒童的思維開始活躍起來，搜索曾經(jīng)接觸過的各種事物，回憶它們各自的特點，嘗試與短短的鉛筆去匹配，努力用各種方法讓鉛筆變長。擅于思考的孩子們還想到了很多“新穎”廢舊物。最后，潘老師總結(jié)道；“讓鉛筆變長就是制作鉛筆加長器，其實鉛筆加長器就是用一些廢舊的材料把鉛筆變長。比如：用廢筆套套在鉛筆上或用硬卡紙裹起來……等等?！弊詈笪覀兺ㄟ^一個小視頻再次了解一下鉛筆加長器吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了養(yǎng)成同學們勤儉節(jié)約的好習慣，同時也鍛煉同學們的動手能力，一年級三班、四班的七寶寶們在上完科學課《小小工程師》后，在潘老師的指導下完成了自制鉛筆加長器科學活動。換了個環(huán)境，孩子們的思維再次發(fā)散，越來越多各式各樣有創(chuàng)意的鉛筆加長器出現(xiàn)了，我們一起來看看吧！</p> 一（3）班 一（4）班 鉛筆加長器詳細制作過程展示 <p class="ql-block"> 同學們可以在評論區(qū)對自己和其他同學的作品進行評價哦，說一說還有哪些改進空間！互相學習，取別人的長處補自己的不足，爭取下次你的實踐作業(yè)更加優(yōu)秀！</p><p class="ql-block"> 從節(jié)約的角度出發(fā)，同學們制作的鉛筆加長器能使鉛筆使用到最短限度，使鉛筆的利用率大大提高！他們做的鉛筆加長器既實用又美觀，看來同學們都是小小工程師呢！孩子們對本次活動表現(xiàn)出極大的興趣，十分開心，并對課堂內(nèi)容有了更深刻的理解與認識。通過本次活動，孩子們也體會到：做一個“小小工程師”，完成“大大科學夢”，可以將我們的生活變得更美好。</p>