骨干教師展風(fēng)采示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)??????????????

甘南縣查農(nóng)一小

為了進(jìn)一步提升老師們的課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，查農(nóng)一小開展了教學(xué)質(zhì)量骨干教師示范課引領(lǐng)活動(dòng)。 　　5名骨干教師精心準(zhǔn)備，將知識(shí)與能力深入淺出教授的同時(shí)，又能巧妙地將學(xué)科素養(yǎng)詮釋得恰到好處，展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)奉獻(xiàn)給所有學(xué)生和聽課老師。她們以嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)高效的課堂訓(xùn)練，為全校教師提供了一堂堂高水平的展示課，可謂精彩紛呈。 語(yǔ)文?? 　　李老師課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，在課堂中善于引導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)效果良好，受到聽課教師的好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中，她以飽滿的熱情去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在寬松的、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的興趣，洋溢的是我校師生互動(dòng)的濃厚氛圍。 數(shù)學(xué)?? 　　薛老師特別注重細(xì)節(jié)，讓教與學(xué)得到了升華。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，師生共同梳理這章的知識(shí)點(diǎn)，每突破一個(gè)重難點(diǎn)都能及時(shí)進(jìn)行反饋練習(xí)，并運(yùn)用多種形式的練習(xí)，簡(jiǎn)單的題讓學(xué)生直接說(shuō)答案，有難度的題讓學(xué)生說(shuō)解題思路，難題讓學(xué)生到黑板上展演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)。 英語(yǔ)?? 　　魏老師的英語(yǔ)課，是一堂既有創(chuàng)新性，又有效，還有許多亮點(diǎn)的課。這堂課她的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)很巧妙。既引起學(xué)生的注意力，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的思維，同時(shí)將要教學(xué)的內(nèi)容以自然的方式呈現(xiàn)，“一舉而多得”。 音樂(lè)?? 　　聽了劉玲玲老師音樂(lè)課后，大家受益非淺。這節(jié)課以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。 美術(shù)?? 　　王老師講課生動(dòng)自然，形式多樣，圖片，資料。講解清晰，比喻恰當(dāng)，能很好的帶動(dòng)學(xué)生思路。她與學(xué)生之間互動(dòng)積極且生動(dòng)。課堂的組織和上課的課程控制都很準(zhǔn)確，注重課堂的強(qiáng)調(diào)和總結(jié)。 　　在活動(dòng)中，各教研組老師積極參與本學(xué)科聽課，一些教師跨學(xué)科聽課，充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的教研氛圍。示范課后，在各教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分學(xué)科圍繞教師所講內(nèi)容，進(jìn)行了積極的討論與研究。骨干教師向青年教師傳授了從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了帶領(lǐng)作用。 　　此次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，有力推動(dòng)了查農(nóng)一小的教學(xué)教研工作，精彩的示范課，實(shí)用的教學(xué)建議，靈活多樣的學(xué)法指導(dǎo)措施，將成為全體老師工作的方向和提升的標(biāo)尺。