<p class="ql-block">種子生根發(fā)芽，只為迎合那燦爛的花;白云四處漂泊，天空卻是永遠(yuǎn)的牽掛;問候鍛造的是心意，出爐的是祝福。又到國慶佳節(jié)，祝你開心度過!</p> <p class="ql-block">家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！</p> <p class="ql-block">為了能更好的幫助和教育孩子，我們就要走近孩子。怎樣才能走近孩子呢？</p> <p class="ql-block">智力發(fā)育：經(jīng)過了智力發(fā)展的第二個高峰期，孩子大腦的發(fā)育完成了具體形象思維到抽象邏輯思維的飛躍。（斗智斗勇階段）</p> <p class="ql-block">心理發(fā)育：10—11歲，處于青春期前期（內(nèi)心有獨立和依賴的沖突），他們開始關(guān)注自己身體的發(fā)育，關(guān)注自己內(nèi)心需要，友誼萌芽，交往面開始擴(kuò)大，開始反駁父母（希望獨立），講究個性，在意同學(xué)的評價，尤其是異性同學(xué)的評價。（認(rèn)識自我 渴望認(rèn)可）（商量與強(qiáng)制階段）</p> <p class="ql-block">道德發(fā)展由他律階段轉(zhuǎn)向自律階段</p> <p class="ql-block">五六年級是孩子個性發(fā)展的關(guān)鍵期，成長特別需要榜樣的力量。榜樣可以是我們熟知的偉人、名人，可以是我們身邊的人，更可以是在座的每一位父母，因為父母是孩子天然的榜樣。（《蘇氏家語》中說：\孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也。\?？鬃蛹业膬鹤硬话ちR,曾子家的兒子不耍脾氣,這是家 庭善于教育的結(jié)果）</p> <p class="ql-block">咱們都知道“好孩子是夸出來的”。每個孩子都希望得到家長的肯定和贊賞，面對孩子作息的點滴進(jìn)步，家長都要以欣賞的態(tài)度來對待，并給予及時的鼓勵。為孩子的進(jìn)步鼓掌、喝彩。鼓勵的手段要豐富，可以是口頭上的表揚(yáng)，更可以是行動上的如擊掌，勝利手勢，擁抱，甚至是可以和咱們家長一起睡覺，充分享受親情。注意表揚(yáng)一定要具體化，別泛泛而談“你真是個好孩子”“你真棒”這樣的表揚(yáng)沒有針對性。</p> <p class="ql-block">記錄家長們認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的時刻</p> <p class="ql-block">首先要幫助孩子，了解自己已有的習(xí)慣。看看自己每天 睡覺 、吃飯、刷牙、洗臉看電視、寫作業(yè)，需要多長時間。方式可以是一個表格。 日常活動 估計時間 實際時間 實用與估計的差值 睡覺 吃飯 刷牙、洗臉</p><p class="ql-block">看電視 完成作業(yè)完成表格時，讓孩子想想，他的一天是如何度過的?這需要他們自我觀察，自我記錄，盡量將一天的活動記錄下來。 注意： ① 堅持記錄七天。</p><p class="ql-block">②每天盡量不要到晚上再記錄，而是要隨身帶著記錄表，課間、休息時就記一下，晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。 ③在活動內(nèi)容一欄盡量記得詳細(xì)、全面。</p><p class="ql-block">經(jīng)過這樣一周的觀察和記錄，他將會發(fā)現(xiàn)自己的作息規(guī)律 讓孩子學(xué)會反思自己的行為。</p> <p class="ql-block">于丹老師曾說過：教師是在孩子心靈上耕耘的人。其實我更愿意和家長們一起分享這句話，因為，咱們都是孩子成長路上的老師！</p> <p class="ql-block">俗話說“習(xí)慣成自然”。良好的作息習(xí)慣往往就是從每天的作息開始。有了良好的作息習(xí)慣，不僅可以使孩子的身體健康，而且還能讓孩子有充足的時間和充沛的精力。才能更高效地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p>