<p class="ql-block"> 陶藝是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是古老的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的文化積淀歷程。學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過程。</p><p class="ql-block"> 為了使三亞市天涯區(qū)第二幼兒園的陶藝課程特色得到進(jìn)步提升，全面提高我園教師的整體素質(zhì)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)，讓孩子們熏陶陶藝文化，于2022年9月29日特地邀請(qǐng)到吳彥祖老師到我園進(jìn)行培訓(xùn)，為以后的陶藝課程打下更好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 陶藝成型的方法有：拉坯成型、修坯、手捏成型、泥條盤筑成型、泥片成型。在吳老師的指導(dǎo)下我們幼兒園的老師們主要對(duì)和手捏成型和拉坯成型進(jìn)行了嘗試。</p> 手捏成型 <p class="ql-block">吳老師向我們介紹課程里的工具以及教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">老師們分組合作設(shè)計(jì)制作作品</p> 拉坯成型 <p class="ql-block">欣賞一下老師們的作品吧～</p> <p class="ql-block"> 陶藝課程主要是讓幼兒使用陶泥進(jìn)行雕刻與塑造物體的一種藝術(shù)活動(dòng)，這種活動(dòng)除具備繪畫等平面藝術(shù)教育，促進(jìn)兒童智力與非智力因素的功能外，尤為重要的是對(duì)兒童動(dòng)手及操作能力的培養(yǎng)。陶藝教育已成為激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣、提高審美能力、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高孩子綜合素質(zhì)的最有效手段。</p>