<p class="ql-block">豐富多彩的校園生活是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，溫馨的家庭環(huán)境則是孩子們進(jìn)步的動(dòng)力，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都與家庭和學(xué)校息息相關(guān)，家庭教育和學(xué)校教育是互為補(bǔ)充的重要途徑，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。</p> <p class="ql-block">金風(fēng)細(xì)細(xì)，秋意正濃，為了進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更加了解孩子一個(gè)月多來(lái)的成長(zhǎng)情況，使家校心連心，手牽手形成教育合力，我們挺進(jìn)小學(xué)六年級(jí)一班特此開(kāi)展此次國(guó)慶假期家訪活動(dòng)。雖然因部分家長(zhǎng)有特殊情況，我們沒(méi)有面對(duì)面交流，但我們溝通交流無(wú)時(shí)限。</p> <p class="ql-block">教育有情懷，家訪有溫度，班主任老師在家訪前就孩子的特點(diǎn)和表現(xiàn)制定提綱，與家長(zhǎng)提前溝通，約定好家訪的時(shí)間和地點(diǎn)，了解家長(zhǎng)的需求，以便更為有效地溝通和解決問(wèn)題。在家訪過(guò)程中，語(yǔ)數(shù)外三科老師就學(xué)生的在校表現(xiàn)——課堂聽(tīng)講狀態(tài)、作業(yè)完成情況、書(shū)寫情況，課堂紀(jì)律，心理狀態(tài)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致地溝通與探討，通過(guò)客觀的評(píng)價(jià)與反饋，讓家長(zhǎng)詳細(xì)、全面地了解了孩子平時(shí)的在校表現(xiàn)，減輕家長(zhǎng)的焦慮與擔(dān)憂。</p> <p class="ql-block">家訪是家校間雙向的互動(dòng)交流，除了讓家長(zhǎng)知曉孩子的在學(xué)校生活外，也讓老師更為清晰地了解了學(xué)生的性格和居家狀態(tài)，在家訪中，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)和孩子的想法，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的有效方法，提出有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)，同時(shí)明確孩子出現(xiàn)的問(wèn)題和需要改進(jìn)之處，從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，家校雙方協(xié)同督促，商討解決方案和改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">通過(guò)面對(duì)面的交流，縮減了家校間的距離，密切了彼此的關(guān)系，在教育孩子的理念和方式上達(dá)成共識(shí)，形成教育的合力，在家校之間架起了一座心意相通的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！</p>