“數(shù)”趣橫生，數(shù)你最棒— —豐城市河洲中學(xué)小數(shù)組公開課活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

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金秋送爽，碩果飄香，在這象征著收獲和放飛夢想的季節(jié)里，豐城市河洲中學(xué)揚(yáng)帆起航，迎來了嶄新的征程！ 　　“教與研攜手，學(xué)與思并肩”，為了加強(qiáng)教學(xué)教研管理，提升教師的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長，凝聚教師教育合力，河洲中學(xué)小數(shù)組開展了“人人上一堂公開課”的教研活動(dòng)。 　　9月30日上午，徐歡老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的公開課——《比大小》。 上課之前，徐老師通過小猴們帶果子去野餐的故事來創(chuàng)設(shè)情境，一下子就把孩子們的注意力全吸引住了！孩子們的眼中充滿著好奇，充滿著對學(xué)習(xí)的渴望，他們的思緒也跟隨著老師進(jìn)入到了美妙的數(shù)學(xué)世界… 　　一年級的孩子以形象思維為主，針對這一特點(diǎn)，徐老師制作了充滿童趣的教具——小猴、桃子、梨和香蕉。通過提問學(xué)生從圖中得到的數(shù)學(xué)信息來引出問題：“桃子夠分嗎？” “每只小猴都能吃到梨嗎？為什么？” “你能把香蕉分給小猴嗎？” 把課堂交給孩子，引導(dǎo)孩子自己觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并初步感知數(shù)學(xué)符號——大于號、小于號和等號。同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。 　　朗朗上口的歌謠，有趣的小組競賽游戲，使孩子們在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”，在動(dòng)靜分明的課堂氛圍中，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 　　練習(xí)時(shí)間到，瞧！孩子們多么的專注，小手握筆，解開了一題又一題。那一只只高高舉起的手就像是一面面勝利的旗幟插在了數(shù)學(xué)王國的領(lǐng)地！數(shù)學(xué)真神奇，數(shù)學(xué)真有趣！ 　　“善學(xué)者明，善思者智”，聽課本上記錄下了教師們對這節(jié)課的所思所想。聽課結(jié)束后，在楊校長的帶領(lǐng)下，小數(shù)組的教師進(jìn)行了評課活動(dòng)。教師們各抒己見，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。教研活動(dòng)是教師成長進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”,更是自身成長的源泉！ 　　行程萬里，不忘初心；征途漫漫，惟有奮斗。新學(xué)期、新征程、新希望，豐城市河洲中學(xué)全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下將共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)??！乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。教研路上，讓我們攜起手來，邁向新臺階!