聚焦課堂新概念，數(shù)學(xué)素養(yǎng)“倍”增長(zhǎng)——移民小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)

永靖縣移民小學(xué) 董方萍

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，踐行新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。移民小學(xué)不忘初心，牢記教學(xué)使命，積極響應(yīng)號(hào)召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。10月5日下午第一節(jié)課，黨淑霞老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課——《倍的認(rèn)識(shí)》。 　　《倍的認(rèn)識(shí)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是讓學(xué)生建立倍的概念，二是為今后解決與倍有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　黨老師巧設(shè)情境，通過(guò)復(fù)習(xí)兩個(gè)數(shù)量和差關(guān)系的基礎(chǔ)上，巧妙過(guò)渡新知識(shí)的學(xué)習(xí)——倍的認(rèn)識(shí)。 　　課堂上黨老師十分重視學(xué)生的主體地位，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生多說(shuō)，用語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)“倍”的理解。通過(guò)拍手游戲與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還通過(guò)組織學(xué)生看一看、圈一圈、說(shuō)一說(shuō)等一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生建了“倍”的概念。建立概念后，又趁熱打鐵轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)量、改變比較量，在舉一反三中加深了學(xué)生對(duì)“倍”的理解。 　　由于數(shù)學(xué)融入生活，黨老師與同學(xué)們的互動(dòng)空前熱情。孩子們的興趣被徹底調(diào)動(dòng)起來(lái)。課堂氣氛異?；钴S。 　　整節(jié)課黨老師還十分注重對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并且關(guān)注著每一位學(xué)生。整堂課氣氛較為理想，新知識(shí)自然生成，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。 　　課后依照教研慣例，大家就黨老師的課進(jìn)行了深入的評(píng)課，各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。團(tuán)隊(duì)主動(dòng)思考，探索學(xué)科改革與融合，促進(jìn)了教學(xué)教研與“雙減”融合銜接。 　　公開(kāi)課活動(dòng)，為教師們相互學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)搭建了一個(gè)有利平臺(tái)。正是在這種互相學(xué)習(xí)交流中，智慧的種子才能碰撞出耀眼的火花，讓教研活動(dòng)真正的服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。編輯：董方萍審核：李仕潔