<p class="ql-block"> 良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，而家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。為了進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，促使家校之間有效溝通交流，達(dá)到家校共育，也讓家長(zhǎng)從各個(gè)角度充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等情況，同時(shí)也讓老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，使家長(zhǎng)與教師得到更好的溝通，我們一年級(jí)11班進(jìn)行了“家訪暖人心,共育促成長(zhǎng)”的家訪活動(dòng)。</p> 一組家訪活動(dòng) 王老師認(rèn)真聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的心聲，從家庭情況、在校情況、個(gè)體差異等方面詳細(xì)與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，在科學(xué)教育等觀念上取得共識(shí)。<br><br> 二組家訪活動(dòng) <p class="ql-block"> 王老師詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映孩子的在校表現(xiàn)，肯定每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)一步配合的熱情。并誠(chéng)懇地指出孩子的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道了孩子的健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心孩子的情感和行為習(xí)慣。</p> 三組家訪活動(dòng) <p class="ql-block"> 父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響，因此在家訪的過(guò)程中王老師特別注重深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與表現(xiàn)。同時(shí)也和家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)家校共同合作，促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。</p> 四組家訪活動(dòng) <p class="ql-block"> 王老師深入了解到孩子和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上、生活中有什么困難，對(duì)于下一步有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)工作積累了十分豐富的第一手資料。家訪也讓孩子們感受到來(lái)自老師、學(xué)校、家長(zhǎng)多方面的關(guān)懷，讓孩子們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，形成良好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)家訪活動(dòng)讓老師與家長(zhǎng)在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長(zhǎng)、老師、孩子三者間的互動(dòng)，使家校關(guān)系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關(guān)系。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重孩子的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。</p>