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古風楹聯(lián)21期初級第5－6講作業(yè)總結(jié)

金仙

古風楹聯(lián)21期第5－6講作業(yè)總結(jié) <p class="ql-block">古風楹聯(lián)二十一期初級班第五講作業(yè)總結(jié)</p><p class="ql-block">21期初級班對聯(lián)基礎 第五講 詞性（上）</p><p class="ql-block">總評：傾城</p><p class="ql-block">上一講簡單學習了一下六要素。</p><p class="ql-block">1.字數(shù)相等</p><p class="ql-block">2.詞性相當</p><p class="ql-block">3.結(jié)構(gòu)相稱</p><p class="ql-block">4.節(jié)奏相應</p><p class="ql-block">5.平仄相諧</p><p class="ql-block">6.內(nèi)容相關(guān)</p><p class="ql-block">六要素中，前五點基本是硬件，最后一點是軟件。內(nèi)容相關(guān)是最難的。這一講主要講第二要素，還要分上下集，就先看看上集寫了啥</p><p class="ql-block">詞按照語法分為兩大類: 實詞和虛詞。</p><p class="ql-block">我們說的【實詞】是指有實在意義的詞。</p><p class="ql-block">反過來 【虛詞】一般不具有實在的意義。</p><p class="ql-block">今天就捉著實詞說四類。</p><p class="ql-block">【實詞】是指有實在意義的詞。按語法特征分為名詞、動詞、形容詞、代詞、數(shù)詞和量詞六種。</p><p class="ql-block"> 一【動詞】</p><p class="ql-block">動詞：表示動作、行為、心理活動或存在變化等方面的詞。例如：坐 臥 想 喜歡 希望 來 去 等等</p><p class="ql-block">總結(jié)：動詞是一個句子的核心。所以動詞的詞性必須嚴格。否則句子的結(jié)構(gòu)就會發(fā)生變化。在一個五言或者七言句中，一般有一到兩個動詞，最多不得超過三個。</p><p class="ql-block">二【數(shù)詞】</p><p class="ql-block">數(shù)詞：表示數(shù)目多少或順序先后的詞叫數(shù)詞。例如：一 十 百 千 萬 雙 單 倍 甲 等等</p><p class="ql-block">總結(jié)：與量詞組成數(shù)量詞組，一般放在數(shù)詞后。數(shù)詞有實指，也有虛指。</p><p class="ql-block">我們對數(shù)詞的時候，總覺得無從下口，橫、匹，兩、夾、對、雙，獨，孤，偶，仨，卅，廿，絕，極，中，半，重，有，無等等。</p><p class="ql-block">這些詞都可以和數(shù)字相對。</p><p class="ql-block">三【量詞】</p><p class="ql-block">量詞：表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。通常與數(shù)詞組成數(shù)量詞組。</p><p class="ql-block">量詞可分為物量詞、動量詞和復合量詞三類。例如：次 趟 顆 畝 條 首 篇 等等</p><p class="ql-block">總結(jié)：通常與數(shù)詞組成數(shù)量詞，對聯(lián)中常常有名詞活用做量詞的例子。</p><p class="ql-block">四【代詞】</p><p class="ql-block">代詞：用來代替名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞的詞。例如：我 你 吾 他 這 那 誰 何什么 等等</p><p class="ql-block">總結(jié)：具有替代和指示作用的詞是代詞。注意這一句：代詞代替某一類詞，就具有某一類詞的語法功能。</p><p class="ql-block">代詞在對聯(lián)中的活用最多的是可以放寬詞性，和名詞相對，在流水對中更是多見。需要說明的是： 代詞和名詞相對，活用于對聯(lián)，不用改變詞性。</p><p class="ql-block">也就是說：代詞代替名詞，本身就具備了名詞的語法功能。</p><p class="ql-block">以上是這一講的內(nèi)容，講義中有很多例子，對實戰(zhàn)很有幫助，我們學流水對，不要太被語法約束，只要在這六條中游走，就不要被困住，而是要讓自己牽著語法跑。對于成分了解就可以，以后的講課中將會帶大家領(lǐng)略流水對的神奇魅力。看看《聯(lián)律通則》，初學只要不超出，其實還挺放寬的。</p><p class="ql-block">來看這一講的作業(yè)：</p><p class="ql-block">古風楹聯(lián)二十一期初級班第五講作業(yè)：</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">詞性活用這一塊，如果按照某一個字的詞性和本義不同而且能查不到，才算的話，這個比較少，但如果脫離本義就算活用，那么這個也會很多。況且詩詞古文中，古人煉字的精準與執(zhí)著，他們是“兩句三年得，一吟淚雙流。”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！焙芏嘧侄己w了脫離本義的詞性，咱拼不過他們。但作業(yè)還是要認真對待，確實要表揚的是，這一講作業(yè)無論同學還是老師，都非常認真。我們只要明白煉字的意義，能夠把可以出彩的字煉得更加出彩，就成功了。能夠找出查不到的詞性活用，這個是最為好的。</p><p class="ql-block">2．課后閱讀聲律啟蒙 </p><p class="ql-block"> 這個發(fā)了文件，想必就算沒有讀完，多少也晃了幾眼。</p><p class="ql-block">來看每組作業(yè)情況：</p><p class="ql-block">明月組</p><p class="ql-block">明月08-如風</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、活用做量詞</p><p class="ql-block">千樹萬樹梨花開</p><p class="ql-block">數(shù)量數(shù)量名名動</p><p class="ql-block">樹是名詞，這里活用量詞。</p><p class="ql-block">2、活用做數(shù)詞</p><p class="ql-block">空留下半江明月</p><p class="ql-block">名動名數(shù)名形名</p><p class="ql-block">半是形容詞，活用為數(shù)詞</p><p class="ql-block">3、活用做動詞</p><p class="ql-block">歸來已是千山綠</p><p class="ql-block">動動副動數(shù)名動</p><p class="ql-block">綠，形容詞，活用為動詞。</p><p class="ql-block">4、代詞與名詞相對</p><p class="ql-block">題戲臺聯(lián) 蔣士銓</p><p class="ql-block">為過去古人重寫照；</p><p class="ql-block">動動動名名副動動</p><p class="ql-block">看將來吾輩亦登場。</p><p class="ql-block">動副動代代副動名</p><p class="ql-block">吾輩-古人</p><p class="ql-block">代詞-名詞</p><p class="ql-block">2．課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">進行中</p><p class="ql-block">點評2039小憩片刻</p><p class="ql-block">問好同學，作業(yè)認真，排版清晰！內(nèi)容正確！學習啦！贊！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">論壇第一位交作業(yè)同學：</p><p class="ql-block">明月組02.美羊羊</p><p class="ql-block">1.文章草草皆千古</p><p class="ql-block">名名形形虛數(shù)名</p><p class="ql-block">士宦匆匆只十年</p><p class="ql-block">名名形形虛數(shù)名</p><p class="ql-block">（“皆、只”虛詞活用為動詞）</p><p class="ql-block">2.海天一色云為岸</p><p class="ql-block">名名數(shù)名名動名</p><p class="ql-block">風月無邊浪是歌</p><p class="ql-block">名名數(shù)量名動名</p><p class="ql-block">“無”動詞活用為數(shù)詞。</p><p class="ql-block">3.千秋偉業(yè)添錦繡，</p><p class="ql-block"> 數(shù)名形名動形名</p><p class="ql-block"> 萬里鵬程展鴻圖。</p><p class="ql-block"> 數(shù)量名名動形名</p><p class="ql-block">“秋”名詞做量詞用。</p><p class="ql-block">4.海到無邊天作岸</p><p class="ql-block"> 名動動名名動名</p><p class="ql-block"> 山登絕頂我為峰</p><p class="ql-block"> 名動形名代動名</p><p class="ql-block">“我”代詞對名詞“天”，</p><p class="ql-block">課后閱讀聲律啟蒙 http://baike.sogou.com/v422467.htm</p><p class="ql-block">點評2039小憩片刻</p><p class="ql-block">問好同學，作業(yè)認真，贊！ </p><p class="ql-block">第1題，“皆”副詞活用為動詞，“只”本身可以作動詞。 第2、3、4、題，正確。繼續(xù)加油！ </p><p class="ql-block">玉煙組：</p><p class="ql-block">玉煙06-之簡</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">1，</p><p class="ql-block">題庾樓 前人</p><p class="ql-block">半壁江山，六朝雄鎮(zhèn)；</p><p class="ql-block">一樓風月，幾輩傳人。</p><p class="ql-block">樓，名詞活用為量詞。</p><p class="ql-block">2，</p><p class="ql-block">題李仙園 周升桓</p><p class="ql-block">一帶林塘詩境界；</p><p class="ql-block">四時花果隱生涯。</p><p class="ql-block">詩，名詞用作動詞。</p><p class="ql-block">3，</p><p class="ql-block">題后樂亭聯(lián) 前人</p><p class="ql-block">宦游到處身如寄；</p><p class="ql-block">農(nóng)事何時手自親。</p><p class="ql-block">何時，代詞活用作名詞。</p><p class="ql-block">4，</p><p class="ql-block">望湖亭 賀壽慈</p><p class="ql-block">欲上危亭，但到半途須努力；</p><p class="ql-block">久居平地，那知高處不勝寒。</p> <p class="ql-block">半，數(shù)詞活用為形容詞。</p><p class="ql-block">點評小小燕子</p><p class="ql-block">作業(yè)正確，加油！</p><p class="ql-block">代詞與名詞相對的例子在哪里？ </p><p class="ql-block">玉煙08-知音姐姐</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">答：1）一庭芳草圍新綠；</p><p class="ql-block"> 數(shù)量形名動形形</p><p class="ql-block"> 仄平仄仄平平仄</p><p class="ql-block"> 十畝藤花落古香。</p><p class="ql-block"> 數(shù)量名名動形形</p><p class="ql-block"> 仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block"> 庭、名詞做量詞用。</p><p class="ql-block"> 2）孤心眠夜雪，</p><p class="ql-block"> 數(shù)量動名名</p><p class="ql-block"> 平平平仄仄</p><p class="ql-block"> 滿眼是秋沙。</p><p class="ql-block"> 數(shù)量動名名</p><p class="ql-block"> 仄仄仄平平</p><p class="ql-block"> 孤、形容詞活用為數(shù)詞，滿、動詞活用為數(shù)詞。</p><p class="ql-block">3）天雨墻壞</p><p class="ql-block"> 名動名形</p><p class="ql-block"> 平仄平仄</p><p class="ql-block">雨：名詞用作動詞。</p><p class="ql-block"> 狼不敢前</p><p class="ql-block"> 名副動動</p><p class="ql-block"> 平仄仄平</p><p class="ql-block">前：名詞用作動詞，向前。</p><p class="ql-block">4）小樓容我靜；</p><p class="ql-block"> 大地任人忙。</p><p class="ql-block"> 贈朱玉聯(lián)　前 人</p><p class="ql-block">憐卿新種宜男草；</p><p class="ql-block">愧我重看及第花。</p><p class="ql-block">2． 課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">答：正在閱讀</p><p class="ql-block">點評小小燕子</p><p class="ql-block">第一題的第四題作業(yè)未完成。</p><p class="ql-block">其它作業(yè)均好，加油！ </p><p class="ql-block">論壇第一位交作業(yè)的同學</p><p class="ql-block">玉煙12－無所謂</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">兩樹梅花一潭水</p><p class="ql-block">數(shù)量名名數(shù)量名</p><p class="ql-block">四時煙雨半山云</p><p class="ql-block">數(shù)名名名數(shù)量名</p><p class="ql-block">答:半，形容詞活用作數(shù)詞。</p><p class="ql-block">答:樹、潭、山，名詞活用作量詞。</p><p class="ql-block">沉舟側(cè)畔千帆過</p><p class="ql-block">動名名名數(shù)名動</p><p class="ql-block">病樹前頭萬木春</p><p class="ql-block">動名名名數(shù)名動</p><p class="ql-block">答:春，名詞活用作動詞。</p><p class="ql-block">幸有書香常伴我</p><p class="ql-block">副動名名副動代</p><p class="ql-block">才能妙筆盡生花</p><p class="ql-block">副動形名副動名</p><p class="ql-block">答:我對花，代詞對名詞。</p><p class="ql-block">課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">好的</p><p class="ql-block">點評青兒棒</p><p class="ql-block">謝謝素石老師，把我的活給干了！為這位同學的學習精神點贊，早早把作業(yè)完成了，而且準確率這么高！不錯不錯！ </p><p class="ql-block">素素石</p><p class="ql-block">作業(yè)認真正確，再努力，更上一層樓 </p><p class="ql-block">華年組：</p><p class="ql-block">華年07-竹朗</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">答：（1）名詞活用做量詞的例子</p><p class="ql-block">陶然亭　沈朝初</p><p class="ql-block">慧眼光中，開半畝紅蓮碧沼</p><p class="ql-block">煙花象外，坐一堂白月清風。</p><p class="ql-block">堂---名詞，在聯(lián)中活用做量詞。</p><p class="ql-block">(2) 形容詞活用做數(shù)詞的例子</p><p class="ql-block">恨我歸來花落半</p><p class="ql-block">半---形容詞，活用做數(shù)詞。</p><p class="ql-block">（3）形容詞活用做動詞的例子</p><p class="ql-block">王安石</p><p class="ql-block">春風又綠江南岸</p><p class="ql-block">明月何時照我還</p><p class="ql-block">綠---形容詞，在聯(lián)中活用做動詞。</p><p class="ql-block">（4）代詞與名詞相對的例子</p><p class="ql-block">恨我/歸來/花/落半</p><p class="ql-block">動代 動副 名 動形</p><p class="ql-block">傷感/醉去/夢/成空</p><p class="ql-block">動名 動副 名 動形</p><p class="ql-block">“我”（代詞），與“感”（名詞）相對。</p><p class="ql-block">2．課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">點評梅如雪8</p><p class="ql-block">作業(yè)完成的不錯，繼續(xù)加油 發(fā)表于 2022-9-7 08:31 刪除</p><p class="ql-block">梅如雪8</p><p class="ql-block">回來的來和離去的去都是動詞 </p><p class="ql-block">華年08-健康</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、活用做數(shù)詞</p><p class="ql-block">空留下半江明月</p><p class="ql-block">半，形容詞，這里活用為數(shù)詞。</p><p class="ql-block">2、活用做量詞</p><p class="ql-block">一窗涼浸月，四壁息聞雷。</p><p class="ql-block">窗，名詞，活用為量詞。</p><p class="ql-block">3、活用做動詞</p><p class="ql-block">春風又綠江南岸</p><p class="ql-block">綠，形容詞，活用為動詞。</p><p class="ql-block">4、代詞與名詞相對</p><p class="ql-block">今宵新月入窗早</p><p class="ql-block">名名形名動名形</p><p class="ql-block">去日小鬟如我長</p><p class="ql-block">名名形名動代形</p><p class="ql-block">窗=我</p><p class="ql-block">名=代</p><p class="ql-block">2．課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">明晚閱讀</p><p class="ql-block">點評梅如雪8</p><p class="ql-block">作業(yè)完成的非常棒，學習了，繼續(xù)加油</p><p class="ql-block">我們的健康同學這一次輪到作業(yè)展示又是論壇第一位交作業(yè)的同學，替小組同學爭得一位指標，再展示后面一位同學的作業(yè)。</p><p class="ql-block">華年09-靜靜聽</p><p class="ql-block">1．分別找出一個在句子中活用做數(shù)詞、量詞、動詞的例子，以及代詞與名詞相對的例子。加以說明，并標出聯(lián)中詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、活用做數(shù)詞</p><p class="ql-block">青絲承一諾，字里真情非往事；</p><p class="ql-block">白發(fā)已多年，弦端怨曲訴曾經(jīng)。</p><p class="ql-block">“多”是形容詞，在這里活用為數(shù)詞，與下聯(lián)的數(shù)詞“一”相對。</p><p class="ql-block">2、活用做量詞</p><p class="ql-block">西南諸峰此獨秀</p><p class="ql-block">“峰”是名詞，在這里活用為量詞。</p><p class="ql-block">3、活用做動詞</p><p class="ql-block">酒中不語真君子</p><p class="ql-block">“酒”是名詞，在這里活用為動詞。</p><p class="ql-block">4、代詞與名詞相對</p><p class="ql-block">浣花舊事誰能識；</p><p class="ql-block">桃葉新詩手自提。</p><p class="ql-block">上聯(lián)的代詞“誰”與下聯(lián)的名詞“手”相對。</p><p class="ql-block">2．課后閱讀聲律啟蒙</p><p class="ql-block">閱讀中</p><p class="ql-block">點評寧靜6</p><p class="ql-block">問好學友，作業(yè)完成較好，“峰”個人認為在這里還是名詞，評錯勿怪。</p><p class="ql-block">這一講作業(yè)我們就忽悠到這里。點評作業(yè)前我已說過，這一講作業(yè)無論怎么點評都算對，謝謝老師們認真的點評，謝謝同學們精彩的作答。從中我也學到了很多，基礎知識這個沒辦法，是需要掌握的，只有了然于胸，才能應用自如。猶如學武功一樣，招招學會，苦練到見招拆招，最后無招勝有招。期待下一次的精彩。</p><p class="ql-block">謝謝大家</p> <p class="ql-block">古風楹聯(lián)二十一期初級班第六講作業(yè)總結(jié)陸小鳳先來回顧這一講的講義內(nèi)容：這一講主要還是講詞性，名詞、形容詞和虛詞；并簡單講述了對聯(lián)的合掌和隔。 一、【名詞】名詞，是表示人或事物名稱的詞。字數(shù)最多，分類也最細。天文地理，宮室器物，衣飾飲食，文具文學，植物動物等等。名詞對仗的時候要注意盡量找同詞類或者近詞類。根據(jù)我們的感覺盡量找相近的詞類，避免上下句意思隔的太遠。名詞對仗時候應當注意，專有名詞和方位詞的對仗，要求相對嚴格一點，其他的名詞類在具體對仗的過程中相對靈活，以意境為準，不必局限于小類。【名詞的活用】1．名詞作動詞2．名詞作形容詞3．名詞活用作量詞 二、【形容詞】 形容詞，是表示事物的性質(zhì)和變化的詞。有好、壞、軟、硬、難、易、涼、熱等等?！拘稳菰~的活用】1．形容詞作動詞2．形容詞作名詞3．形容詞作數(shù)詞 【虛詞】一般不具有實在的意義。它的主要作用是表示語法關(guān)系，或句子的語氣。分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。 一、【副詞】副詞，一般放在動詞、形容詞前面，表示范圍、程度、時間等等。如：“很、頗、極、十分、就、都、馬上、立 刻、曾經(jīng)、居然、重新、不斷”等二、【介詞】介詞，常用在名詞、代詞或詞組前，組成介詞結(jié)構(gòu)。表示時間、處所、方式、原因、狀態(tài)、目的的詞。有：在、于、因、由、以、向、與、對、……等等。三、【連詞】連詞，是連接詞、詞組或分句，以表示它們之間關(guān)系的詞。有：及、或、并、和、跟、而……四、【助詞】附著在詞、詞組或句子上面，表示某種語法的詞。有：焉、矣、耳、也、乎、哉、者、呢、嗎、嘛……。 五、【嘆詞】對事物有慨嘆時用，獨立于句之外。有：噫、吁、嗟、唉、嗚呼…… 除詞性外，我們還應適當考慮詞語在句中的作用。對修飾詞語的要求較寬松，對中心詞語的要求較嚴格。以內(nèi)容決定形式。 【合掌】指對仗中意義相同的現(xiàn)象。一聯(lián)中對仗，出句和對句完全同義或基本同義，稱為合掌。此為詩聯(lián)大忌。 對聯(lián)的隔就是指上下聯(lián)之間的聯(lián)系不緊，或者根本就沒有聯(lián)系。隔主要表現(xiàn)為景隔、意隔?！揪案簟烤褪巧舷侣?lián)的景象不在同一畫面。上聯(lián)白天的景象，下聯(lián)去跑到晚上去了，屬于景隔。【意隔】是指上下聯(lián)的感情色彩不一致。就好像一個說的是“買菜”，一個卻說“看病”。上聯(lián)說好開心，下聯(lián)卻說好心煩。隔”與“不隔”，本質(zhì)上應當看其內(nèi)在的意境和邏輯關(guān)系。 古風楹聯(lián)十八期初級第六講作業(yè)： 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。 2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。 3．課后閱讀增廣賢文。http://www.ruiwen.com/news/64025.htm 玉煙30-懂你</p><p class="ql-block">1. 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">答:①景隔:秋風一夜催黃葉，白雪千山覆冷松</p><p class="ql-block"> ②意隔:明月清風夜，寒塘孤雁聲</p><p class="ql-block"> ③合掌:丹心書日月，碧血寫春秋</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">①巧未能勝拙，忙應不及閑</p><p class="ql-block"> 名副副動名 名副副動名</p><p class="ql-block">"巧、拙、忙、閑"形容詞活用作名詞。</p><p class="ql-block">②白云遮壑貌，空翠綠人衣</p><p class="ql-block"> 形名動名名，形名動名名</p><p class="ql-block">"翠"形容詞活用作名詞，</p><p class="ql-block">③山雨空濛漫，云開疊翠來</p><p class="ql-block"> 名動形名動，名動形名動</p><p class="ql-block">"雨"名詞活用作動詞，"翠"形容詞活用作名詞</p><p class="ql-block">3．課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block"> 已開始閱讀。 第一個交作業(yè)，點評也用心，棒棒噠。第一題如果能詳細分析就更好了，濛這里應該屬形容詞。 玉煙07-莊生</p><p class="ql-block">1.舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">景隔（時隔）：</p><p class="ql-block">石上苔初發(fā)，</p><p class="ql-block">林中葉已黃。</p><p class="ql-block">意隔：</p><p class="ql-block">鳥語啼清脆，</p><p class="ql-block">桃花開寂寥。</p><p class="ql-block">合掌：</p><p class="ql-block">漁父披蓑，世上幾時無駭浪；</p><p class="ql-block">釣翁戴笠，人間何處不風波。</p><p class="ql-block">2.分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">名詞做動詞：</p><p class="ql-block">曉鏡但愁云鬢改，</p><p class="ql-block">名動介動名名形</p><p class="ql-block">夜吟應覺月光寒。</p><p class="ql-block">名動介動名名形</p><p class="ql-block">鏡，名詞活用做動詞。</p><p class="ql-block">名詞做量詞：</p><p class="ql-block">風云三尺劍，</p><p class="ql-block">名名數(shù)量名</p> <p class="ql-block">花鳥一床書。</p><p class="ql-block">名名數(shù)量名</p><p class="ql-block">床，名詞活用做量詞。</p><p class="ql-block">形容詞做動詞：</p><p class="ql-block">天邊將滿一輪月，</p><p class="ql-block">名名介動數(shù)量名</p><p class="ql-block">世上還鐘百歲人。</p><p class="ql-block">名名介動數(shù)量名</p><p class="ql-block">滿，形容詞活用做動詞。</p><p class="ql-block">形容詞做名詞：</p><p class="ql-block">水向石邊流出冷，</p><p class="ql-block">名介名名動動名</p><p class="ql-block">風從花里過來香。</p><p class="ql-block">名介名名動動名</p><p class="ql-block">冷，形容詞活動做名詞。</p><p class="ql-block">3.課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block">正在閱讀。 我覺得鏡也有動詞性玉煙09-清新晨露</p><p class="ql-block">1. 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">神州滋雨露</p><p class="ql-block">赤縣燦春花（合掌）</p><p class="ql-block">秋月云端見；</p><p class="ql-block">春花風里拾。（景隔）</p><p class="ql-block">分一縷春光入戶；</p><p class="ql-block">帶三分蕭瑟回家。（意隔）</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性：</p><p class="ql-block">一片林塘詩境界，</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">四時花果隱生涯。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平</p><p class="ql-block">（詩，名詞用作動詞。）</p><p class="ql-block">一庭芳草圍新綠</p><p class="ql-block">數(shù)量形名動形名</p><p class="ql-block">十畝藤花落古香</p><p class="ql-block">數(shù)量名名動形名</p><p class="ql-block">（庭名詞活用量詞，綠和香形容詞活用名詞）</p><p class="ql-block">歲去江山不老；</p><p class="ql-block">名動名名副形</p><p class="ql-block">年來松柏長春。</p><p class="ql-block">名動名名副形</p><p class="ql-block">（春是名詞活用形容詞，青蔥）</p><p class="ql-block">春到草先綠== </p><p class="ql-block">名動名副動</p><p class="ql-block">風來花已知 </p><p class="ql-block">名動名副動</p><p class="ql-block">（綠，形容詞活用動詞，變綠）</p><p class="ql-block">如乾隆帝題沈陽故宮大政殿聯(lián)：</p><p class="ql-block">龍涎翠裊金仙宇；</p><p class="ql-block">名名名形形形名</p><p class="ql-block">鶴焰紅翻寶相花。</p><p class="ql-block">名名名動形形名</p><p class="ql-block">（翠和紅形容詞活用名詞，“翠”，翠色的煙氣。“紅”，紅色的火焰。）3．課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block">閱讀中 </p><p class="ql-block">作業(yè)用心，分別舉了三種不同活用例子，未來師點評也到位。2題第一個例子標成平仄了。華年08-健康</p><p class="ql-block">1. 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">秋月云端見</p><p class="ql-block">春花風里飛</p><p class="ql-block">秋月和春花不能出現(xiàn)在同一個季節(jié)里，屬景隔。</p><p class="ql-block">一窗明月</p><p class="ql-block">滿屋黃金</p><p class="ql-block">明月和黃金沒有絲毫關(guān)聯(lián)，屬意隔。</p><p class="ql-block">華夏江山迎曉日</p><p class="ql-block">神州胡海沐朝陽</p><p class="ql-block">華夏和神州，曉日和朝陽，意思相近。出對句所表達的是一個意思，視為合掌。</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">一窗燈火鳴蟄夜</p><p class="ql-block">數(shù)量名名動名名</p><p class="ql-block">千里湖山落雁秋</p><p class="ql-block">數(shù)量名名動名名</p><p class="ql-block">窗，名詞，活用為量詞。</p><p class="ql-block">川外多來使名名動動名</p><p class="ql-block">京中聽好音</p><p class="ql-block">名名動動名</p><p class="ql-block">多，形容詞活用為動詞。</p><p class="ql-block">3．課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block">昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人？相逢好似初相識，到老終無怨恨心。近水知魚性，近山識鳥音。易漲易退山溪水，易反易覆小人心。運去金成鐵，時來鐵似金。讀書須用意，一字值千金。 第三題很用心，打出來的同時，也是記憶的同時，挺好。多形容詞對動詞沒問題。好音這里，好應該是形容詞詞性。 華年10-聽雪</p><p class="ql-block">1. 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">答：年年月季花爭艷</p><p class="ql-block"> 點點星光夜已寒</p><p class="ql-block">此聯(lián)上下句意相差太遠，彼此沒有聯(lián)系，意隔。</p><p class="ql-block"> 神州千古</p><p class="ql-block"> 華夏萬年</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">上下句詞意差不多，合掌。</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">名詞活用：</p><p class="ql-block"> 歲去江山不老</p><p class="ql-block"> 名動名名副形</p><p class="ql-block"> 年來松柏長春</p><p class="ql-block"> 名動名名副名</p><p class="ql-block">名詞春活用為形容詞，與上聯(lián)老相對。</p><p class="ql-block">形容詞活用：</p><p class="ql-block">用作動詞，</p><p class="ql-block">松聲竹韻清琴榻</p><p class="ql-block">名動名動形名名</p><p class="ql-block">云氣嵐光潤筆床</p><p class="ql-block">名動名形形名名</p><p class="ql-block">聯(lián)中“清、潤”活用為意動用法。</p><p class="ql-block">3．課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block"> 昔時賢文，誨汝諄諄。</p><p class="ql-block"> 集韻增廣，多見多聞。</p><p class="ql-block"> 觀今宜鑒古，無古不成今。知己知彼，將心比心。</p><p class="ql-block"> 酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。</p><p class="ql-block"> 相逢好似初相識，到老終無怨恨心。</p><p class="ql-block"> 近水知魚性，近山識鳥音。</p><p class="ql-block"> 易漲易退山溪水，易反易復小人心。</p><p class="ql-block"> 運去金成鐵，時來鐵似金。讀書須用意，一字值千金。</p><p class="ql-block"> 逢人且說三分話，未可全拋一片心。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。</p><p class="ql-block"> 畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財如糞土，仁義值千金。</p><p class="ql-block"> 流水下灘非有意，白云出岫本無心。</p><p class="ql-block"> 當時若不登高望，誰信東流海洋深。</p><p class="ql-block"> 路遙知馬力，事久知人心。 清、潤也有動詞屬性。 華年11-雨萌作業(yè)：</p><p class="ql-block">1:舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">隔景：</p><p class="ql-block">雨潤花紅春色好；</p><p class="ql-block">霜侵秋葉月光寒。</p><p class="ql-block">上聯(lián)是春天的白天景象，暖色調(diào)。</p><p class="ql-block">下聯(lián)是秋天的夜晚景象，冷色調(diào)。</p><p class="ql-block">合掌：</p><p class="ql-block">長空展翅；</p><p class="ql-block">廣宇翔云。</p><p class="ql-block">廣宇就是長空，翔云就是展翅，上下聯(lián)的意思完全重復。</p><p class="ql-block">2：分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，并標出詞性。</p><p class="ql-block">名詞活用量詞：</p><p class="ql-block">幾簇菊黃悲客夢；</p><p class="ql-block">數(shù)量名形動名名</p><p class="ql-block">一池月白漲秋聲。</p><p class="ql-block">數(shù)量名形動名名</p><p class="ql-block">池：名詞活用為量詞。</p><p class="ql-block">形容詞活用作數(shù)詞：</p><p class="ql-block"> 兩樹梅花一潭水；</p><p class="ql-block"> 數(shù)量名名數(shù)量名</p><p class="ql-block"> 四時煙雨半山云。</p><p class="ql-block"> 數(shù)量名名數(shù)量名</p><p class="ql-block">下聯(lián)的“半”是形容詞，這里活用作數(shù)詞，與上聯(lián)的“一”相對。</p><p class="ql-block">3：課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block">答：正在閱讀。 例2還有活用的字，不過也沒要求必須全部指出來，不能算問題。</p> <p class="ql-block">明月組02.美羊羊</p><p class="ql-block">1、舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">春花香爛漫；</p><p class="ql-block">芍藥顯妖嬈。</p><p class="ql-block">此句合掌，</p><p class="ql-block">月影斜窗上；</p><p class="ql-block">烏云罩遠山。</p><p class="ql-block">此句景隔</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">春風又綠江南岸</p><p class="ql-block">名名連動名名名</p><p class="ql-block">此句“綠”形容詞活用為動詞</p><p class="ql-block">一樹紅梅傲雪開</p><p class="ql-block">數(shù)量形名形名動</p><p class="ql-block">此句“樹”名詞活用做量詞</p><p class="ql-block">3．課后閱讀增廣賢文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm 流年師點評比我嚴謹，學習了。 明月10-風住塵香舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。</p><p class="ql-block">答：合掌是指對仗中意義相同的現(xiàn)象。如：</p><p class="ql-block">階前春色濃如許</p><p class="ql-block">岸上風光艷幾分</p><p class="ql-block">說的都是春光燦爛的意思，這就是對聯(lián)意思合掌了。</p><p class="ql-block">隔主要表現(xiàn)為景隔，意隔。景隔是上下聯(lián)景象不在同一畫面。意隔是指上下聯(lián)感情色彩不一致。如：</p><p class="ql-block">雨潤飛紅春色好</p><p class="ql-block">霜欺落葉月光寒</p><p class="ql-block">上聯(lián)春天，下聯(lián)秋天，這是景隔。</p><p class="ql-block">上聯(lián)春意盎然，下聯(lián)秋色蕭索，這是意隔。</p><p class="ql-block">2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">一犁喜雨竹先筍</p><p class="ql-block">數(shù)量形名名副動</p><p class="ql-block">二月好春草已芽</p><p class="ql-block">數(shù)量形名名副動</p><p class="ql-block">“筍”、“芽”都是名詞活用作動詞。</p><p class="ql-block">好花紅兩岸</p><p class="ql-block">形名動數(shù)量</p><p class="ql-block">芳草綠千山</p><p class="ql-block">形名動數(shù)量</p><p class="ql-block">“紅”、“綠”形容詞活用作動詞。</p><p class="ql-block">“岸”、“山”名詞活用作量詞。</p><p class="ql-block">3．課后閱讀增廣賢文。</p><p class="ql-block">答：閱讀中。 紅、綠自身都有動詞性。 明月組11賀蘭石 舉例說明對聯(lián)的隔與合掌。 日月如梭逝， 光陰似箭飛。 此句合掌， 雨潤飛紅春色好， 霜白落葉月光寒 此句景隔，意隔 2．分別找出名詞、形容詞在對聯(lián)中活用的例子，要求標出詞性。 名詞活用為動詞，例: 青山不墨千秋畫，綠水長彈萬古琴。 名名副名數(shù)名動，名名副動數(shù)名名 這里的“墨”字名詞活用為動詞。 名詞活用為形容詞: 月寒催露白，蟲噪惹心秋。 名名動動名，名名動名名 這里的“秋”名詞活用為形容詞。 形容詞活用為名詞: 一庭芳樹圍新綠，十畝藤花落石香。 數(shù)量形名動名形，數(shù)量名名動名形 這里的“綠”形容詞活用為名詞。 一樹紅梅傲雪開 數(shù)量形名形名動 此句“樹”名詞活用做量詞 3．課后閱讀增廣賢文。 除了九份展示的作業(yè)，其他樓層的作業(yè)我也大致看了下，現(xiàn)根據(jù)實際情況，提幾點建議：1、修改過樓層重復了記得喊老師幫忙刪除一層；2、有極個別同學的作業(yè)都沒有分段，還是要改善一下排版，不清楚地可以看看上下樓層的排版，再不行請教一下同學；3、做作業(yè)時舉例說明不要用和講義一樣的例子，我不知道是寶寶沒看講義或者是圖省事的原因，兩者都不支持；4、舉例子的時候，記得找聯(lián)句，畢竟咱們是聯(lián)班，分析的時候，咱們可以順便看看句子的對仗和流轉(zhuǎn)。5、第一題判斷隔、合掌準確率特別高，有的也是表述上的問題，分辨活用的字詞失誤會比較多。大家可以借助工具，養(yǎng)成自檢的習慣，搜韻里很多都可以查得到。比如“春風又綠江南岸”的了”綠“，搜韻里是原句原注釋，但這次誤判幾率最高的就是它。寶寶們有則改之，無則加勉。同樣的問題我下次就不講了，不然萬一養(yǎng)成嘮叨的習慣就不好了，大家煩我自己也煩。</p>