小三班幼兒居家勞動(dòng)清單——小紅帽幼兒園勞動(dòng)啟蒙教育（幼小銜接）

蘄竹

教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中，提出了“促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，在幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育的指導(dǎo)要點(diǎn)生活準(zhǔn)備方面，明確提出了參與勞動(dòng)的目標(biāo)。生活即教育，讓孩子參與勞動(dòng)，是孩子獲得生活體驗(yàn)，擁有正常生活技能的重要教育契機(jī)。 01 | 自我服務(wù) 教育目標(biāo)具有基本生活自理能力，愿意自我服務(wù)。勞動(dòng)內(nèi)容：1.在成人提醒下，每天早晚刷牙、洗臉、飯前便后用“七步洗手法”洗手等。2.將用完的毛巾、牙刷等洗漱用品擺放整齊。3.能夠用正確的方式自主如廁，便后沖水，整理好衣褲。4.自己選擇要穿的衣服，能夠用正確的方法穿脫鞋襪和褲子，能在大人的幫助下穿套頭衫或其他上衣。5.把自己的臟衣服放到衣籃里。6.嘗試?yán)?、扣扣子、擦鼻涕、洗腳。7.用正確的姿勢(shì)拿勺子，熟練用勺子吃飯，自己吃飯、自己用敞口杯喝水，飯后自己把盤碗放到廚房水池里。8.與家長(zhǎng)共同鋪床。9.將玩具和圖書放回原處，收拾整理自己的玩具。 教育建議營(yíng)造溫馨民主的家庭氛圍，像做游戲般引導(dǎo)孩子自我服務(wù)，可先在家長(zhǎng)提醒、幫助下進(jìn)行，逐漸嘗試獨(dú)立進(jìn)行。適當(dāng)放手，在孩子越到困難的時(shí)候，及時(shí)提供幫助，不包辦代替。重點(diǎn)保持孩子勞動(dòng)興趣，根據(jù)小班幼兒思維具體形象的特點(diǎn)，可以將一些生活自我服務(wù)技巧編成兒歌、順口溜、歌曲等形式，將生活能力的學(xué)習(xí)寓于兒歌中，朗朗上口的兒歌幼兒更感興趣，促進(jìn)孩子身心全面和諧發(fā)展。 02 | 服務(wù)他人 教育目標(biāo)初步嘗試使用勞動(dòng)工具，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。勞動(dòng)內(nèi)容1.與家長(zhǎng)一起做簡(jiǎn)單的餐前準(zhǔn)備，如擺放盤碗，擇菜葉等。2.與家長(zhǎng)一起收拾整理家中的玩具、物品，擦拭桌椅等。3.用小掃帚掃地，丟輕型垃圾。4.開關(guān)燈、開關(guān)水龍頭。5.整理鞋柜，將鞋子分類擺放整齊。 ?教育建議鼓勵(lì)孩子做與勞動(dòng)能力相匹配的家務(wù)勞動(dòng)，為孩子準(zhǔn)備適宜的專用勞動(dòng)工具，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的勞動(dòng)方法。樹立良好勞動(dòng)榜樣，和孩子一起做家務(wù)，體驗(yàn)親子勞動(dòng)幸福。 03 | 親近自然 教育目標(biāo)初步懂得勞動(dòng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)之間的關(guān)系。勞動(dòng)內(nèi)容1.與家長(zhǎng)一起給植物澆水、給小動(dòng)物喂食。2.引導(dǎo)幼兒觀察植物或動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。3.鼓勵(lì)孩子提問，和孩子一起找問題的答案。教育建議創(chuàng)設(shè)適宜條件，為孩子提供合適的種養(yǎng)工具，與孩子共同照料動(dòng)植物，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成就感。 04 | 創(chuàng)意美勞 教育目標(biāo)感受和發(fā)現(xiàn)手工勞動(dòng)帶來的美。勞動(dòng)內(nèi)容1.自由涂鴉、粘貼、玩泥、撕紙；運(yùn)用印章、紙團(tuán)、自然物等材料進(jìn)行小的創(chuàng)作。2.10月份是“娃娃小軍營(yíng)”，大家可以用廢舊材料親子制作一件“軍事武器”。教育建議了解并傾聽孩子的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重孩子創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。