<p class="ql-block"> “空山新雨后，天氣晚來秋”，為全面落實(shí)“立德樹人”和“雙減”政策，9月29日，在核心成員楊冬萍老師的帶領(lǐng)下，李春蘭小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的全體成員又開啟了熱情的學(xué)習(xí)教研之旅，大家一起云端相聚，聆聽吳正憲老師《在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中發(fā)展兒童的數(shù)據(jù)意識(shí)（上）》的主題講座。</p> <p class="ql-block"> 吳正憲老師以自己在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐和思考，聚焦《平均數(shù)《和《百分?jǐn)?shù)》，并借助平均數(shù)課堂實(shí)錄，分享了她在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中培育學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 吳老師介紹了《統(tǒng)計(jì)與概率》的主要內(nèi)容，提出了在統(tǒng)計(jì)概率的教學(xué)中，以“數(shù)據(jù)”為核心的表達(dá)，從數(shù)據(jù)的分類到更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)數(shù)據(jù)和更好的解決問題，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的一致性。并落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)意識(shí)”和“應(yīng)用意識(shí)”。數(shù)據(jù)意識(shí)主要指對(duì)數(shù)據(jù)的意義和隨機(jī)性的感悟。</p> <p class="ql-block"> 平均數(shù)和百分?jǐn)?shù)是統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的核心內(nèi)容，平均數(shù)作為統(tǒng)計(jì)量，百分?jǐn)?shù)作為表達(dá)統(tǒng)計(jì)量的一種形式，是承載著信息的重要數(shù)據(jù)，是人們判斷與決策的重要依據(jù)。吳正憲老師就《平均數(shù)》課堂實(shí)錄進(jìn)行分析解讀。分享在教學(xué)中如何幫助學(xué)生理解平均數(shù)和百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，并在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 吳正憲老師就平均數(shù)的產(chǎn)生、價(jià)值、特征等方面進(jìn)行了闡述，并在教學(xué)中整體把握“平均數(shù)”的教學(xué)：感受必要性、代表性、趨中性和隨機(jī)性。最后在具體而真實(shí)的情景和資料閱讀中感受平均數(shù)對(duì)刻畫數(shù)據(jù)程度的客觀性，感悟平均數(shù)是做出某些決策的重要依據(jù)，凸顯平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義。</p> <p class="ql-block"> 全體工作室成員在核心成員的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心記錄，不斷反思，受益匪淺。今后在《統(tǒng)計(jì)與概率》的教育教學(xué)中，也有了更深的思考。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。通過此次聆聽吳正憲老師的講座，每一位工作室成員都有所收獲，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的相融合。在今后的教學(xué)中，工作室成員也將會(huì)帶著思考前行，將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)到課堂。</p>