<p class="ql-block">今天上午講座的主題是教育教學(xué)改革發(fā)展問(wèn)題研究與思路，由河南大學(xué)特聘教授、河南省時(shí)空大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院副院長(zhǎng)王鳳肆教授主講。</p> <p class="ql-block">王教授是部隊(duì)出身，是大校軍銜。</p> <p class="ql-block">王教授的辦公桌上有幾本紅本，其中一個(gè)就是部隊(duì)要求，從內(nèi)務(wù)到各項(xiàng)工作非常細(xì)致?？梢?jiàn)王教授是一個(gè)做事有規(guī)則、有效率的人。</p> <p class="ql-block">開(kāi)講前，王教授講到了講座最關(guān)鍵的是要考慮對(duì)象，要面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)和需求，所以講座方式更多側(cè)重于實(shí)踐、交流。</p> <p class="ql-block">王教授以自己參加的國(guó)防大學(xué)一年的脫產(chǎn)培訓(xùn)感悟出發(fā)，建議參訓(xùn)學(xué)員要珍惜機(jī)會(huì)、以普通學(xué)員身份參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)、勤于思考、提升自己。</p> <p class="ql-block">王教授從三個(gè)方面講授:一是國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì),二是大數(shù)據(jù)與教育大數(shù)據(jù)，三是做好學(xué)校教育管理工作的思考和建議。</p> <p class="ql-block">王教授首先講到世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)，第一個(gè)提到的是美國(guó)的《地平線報(bào)告》，會(huì)確定未來(lái)1至5年可能在教育普及應(yīng)用并成為主流的六項(xiàng)技術(shù)。并建議我們一定要看看基礎(chǔ)教育版。</p> <p class="ql-block">這是今年發(fā)布的《地平線報(bào)告》——基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)向。提了增長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便捷性等六個(gè)方面。</p> <p class="ql-block">美國(guó)高等教育7個(gè)策略，提高本科教學(xué)質(zhì)量的金科玉律。對(duì)于義務(wù)教育階段同樣適用。</p> <p class="ql-block">歐盟2005年發(fā)布了《終身學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)》，從知識(shí)、技能和態(tài)度三個(gè)方面提出了八大素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">王教授還梳理了改革開(kāi)放四十多年來(lái)國(guó)家教育改革發(fā)展的歷史脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block">王教授講到十八大前《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》，他提出這是唯一一個(gè)國(guó)家政策面向大眾提出建議的重要文件。規(guī)劃綱要的核心思想就是堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先;堅(jiān)持能力為重（學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力）;堅(jiān)持全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">改革目的不是為了改革而改革，而是為了學(xué)生。</p> <p class="ql-block">2018年教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記提出了堅(jiān)決克服五唯問(wèn)題:唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。</p> <p class="ql-block">在《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》實(shí)施“四個(gè)評(píng)價(jià)”:一是改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià):二是強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià);三是探索增值評(píng)價(jià);四是健全綜合評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)評(píng)價(jià)改革聚焦七個(gè)方面。</p> <p class="ql-block">主要指三個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象:學(xué)生（含綜合素質(zhì)和考試招生評(píng)價(jià)）、教師（含科研評(píng)價(jià)）和學(xué)校（含課程和學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)）。王教授指出重點(diǎn)還是面向?qū)W生。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)文件主要是針對(duì)高校教育，簡(jiǎn)稱新時(shí)代高教40條。</p> <p class="ql-block">要堅(jiān)持“四個(gè)回歸”:回歸學(xué)習(xí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">具體措施包括學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)、小班授課、加強(qiáng)過(guò)程考核等方面。</p> <p class="ql-block">第三個(gè)是“雙減”政策，王教授建議要把該文件放辦公桌上經(jīng)常研究。它對(duì)義務(wù)教育是重大改變。</p><p class="ql-block">該文件出臺(tái)的背景首先是問(wèn)題導(dǎo)向，提到了三個(gè)80％，一個(gè)是80％的時(shí)間都在做作業(yè)，另一個(gè)是80％作業(yè)價(jià)值不高。</p> <p class="ql-block">在學(xué)校教育方面提出三個(gè)提高要求:提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平和提高課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">在校外培訓(xùn)方面，要做到數(shù)量大大壓減。</p> <p class="ql-block">第四個(gè)文件是關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖＭㄟ^(guò)此項(xiàng)文件可以看到國(guó)家對(duì)考試的重視。</p> <p class="ql-block">第五個(gè)是義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，王教授建議作為校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，放在辦公桌上，孰知方案內(nèi)容及各個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。課程方案就是義務(wù)教育階段人才培養(yǎng)方案。</p> <p class="ql-block">王教授畫(huà)的課程方案結(jié)構(gòu)圖清晰明了。培訓(xùn)目標(biāo)是有理想、有本領(lǐng)和有擔(dān)當(dāng)。支撐方式就是課程設(shè)置，在課程標(biāo)準(zhǔn)中要強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)指導(dǎo)性和加強(qiáng)學(xué)習(xí)銜接。實(shí)現(xiàn)教育評(píng)價(jià):改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、探索增值、健全綜合評(píng)價(jià)。這些都需要校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行改革創(chuàng)新，讓政策落地。</p> <p class="ql-block">修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化有三個(gè)改革:優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)指導(dǎo)性。課程修訂改革重點(diǎn)有強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向、優(yōu)化課程內(nèi)容組織形式、突出實(shí)踐育人。</p> <p class="ql-block">王教授提到了高等教育改革趨勢(shì)。</p> <p class="ql-block">高考考試內(nèi)容改革包括科學(xué)命題內(nèi)容、增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">王教授以2020年英語(yǔ)高考命題情況、2021年高考數(shù)學(xué)試題和2022年語(yǔ)文試題為例。說(shuō)明了目前高考命題的趨勢(shì)。</p> <p class="ql-block">再次說(shuō)明教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)重在能力考察導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block">以2020年新高考中物理中把氣體氣壓和生活中拔火罐相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">綜合教育政策法規(guī)和高考命題走勢(shì)，再次看出我國(guó)教育教學(xué)改革發(fā)展的重要趨勢(shì):強(qiáng)調(diào)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;更注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求德智體美勞全面發(fā)展;更加凸現(xiàn)能力考察。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)內(nèi)容是大數(shù)據(jù)與教育大數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block">何為大數(shù)據(jù)？是以容量大、類(lèi)型多、存取迅速快、應(yīng)用價(jià)值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合,正快速發(fā)展為對(duì)數(shù)量巨大、來(lái)源分散和格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新價(jià)值、提升新能力的新一代信息技術(shù)和服務(wù)業(yè)態(tài)。</p> <p class="ql-block">大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用。習(xí)近平總書(shū)記提出在當(dāng)前新冠疫情前提下，科技創(chuàng)新和大數(shù)據(jù)應(yīng)用，有利用國(guó)際社會(huì)克服困難，在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)2030年議程。</p> <p class="ql-block">大數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">首先是我們熟悉的大數(shù)據(jù)在新冠肺炎疫情防控中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">其次是在軍事、經(jīng)濟(jì)等情報(bào)領(lǐng)域的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">2022年1月12日，在“十四五數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中”提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)具體包括數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理、數(shù)據(jù)價(jià)值化四大部分。</p> <p class="ql-block">河南的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，提出兩個(gè)確保，一是確保高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南，二是確保高水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化河南。</p> <p class="ql-block">2022年9月召開(kāi)了每年一次的數(shù)字經(jīng)濟(jì)峰會(huì)，再次表明政府對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的重視。</p> <p class="ql-block">王教授采用結(jié)構(gòu)圖形式展示了大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)的走向分析。</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)。從教育信息化分三個(gè)階段:電化教育——以計(jì)算機(jī)為主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)為主的1.0階段——教育大數(shù)據(jù)（智慧教育）為主的2.0階段。</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)明確指向教育發(fā)展。產(chǎn)生于教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和教育教學(xué)管理全過(guò)程，通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)和關(guān)聯(lián)，又可以指導(dǎo)改進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和教育教學(xué)管理。</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)有三個(gè)特點(diǎn)。一是高度復(fù)雜性，二是很強(qiáng)的創(chuàng)造性，三是既關(guān)注相關(guān)關(guān)系，也關(guān)注因果關(guān)系。</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分為不同類(lèi)型。</p> <p class="ql-block">《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出戰(zhàn)略性任務(wù)之一就是加快信息化時(shí)代教育變革。包括智能化校園、創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)等</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)在教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">教育教學(xué)多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應(yīng)用。教育大數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育和真正意義上的智慧教育。雖然它代替不了課堂教學(xué)，但能起到很好的推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block">學(xué)生課堂行為數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，可以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的課堂聽(tīng)講情況。</p> <p class="ql-block">以考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應(yīng)用為例，再次說(shuō)明可以支撐評(píng)價(jià)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。</p> <p class="ql-block">王教授團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)前期的實(shí)踐與探索，取得了一定的成果。出版了《教育大數(shù)據(jù)——考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析、挖掘與應(yīng)用》一書(shū)。</p> <p class="ql-block">王教授簡(jiǎn)單介紹了考試數(shù)據(jù)的分析挖掘流程。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)有的考試（作業(yè)）數(shù)據(jù)的作用有多種。比如，分析每個(gè)教學(xué)班、每個(gè)學(xué)科基本情況;普遍存在的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)、學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況等。讓考試和作業(yè)從“多難繁”到“精而準(zhǔn)”，減輕考試和作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教與學(xué)效益。</p> <p class="ql-block">教育大數(shù)據(jù)的安全管理問(wèn)題。必須要規(guī)范和重視，注意保護(hù)個(gè)人、組織合法權(quán)益。做到依法保護(hù)數(shù)據(jù)、依法使用數(shù)據(jù)和依法保護(hù)數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block">最后王教授講到做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作的思考和建議。</p> <p class="ql-block">首先是要關(guān)注學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想（中國(guó)夢(mèng)、五大發(fā)展理念、十九大、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、五位一體總體布局和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代）</p> <p class="ql-block">習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的思想方法和工作方法:一是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué);二是保持戰(zhàn)略定力;三是五種思維（戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維）;四是堅(jiān)持調(diào)查研究;五是堅(jiān)持“釘釘子”精神;六是堅(jiān)持學(xué)習(xí)走向未來(lái)。</p> <p class="ql-block">要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話。</p> <p class="ql-block">王教授還推薦了兩本書(shū)，放在案頭</p> <p class="ql-block">第二個(gè)是要關(guān)注教育教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">以“學(xué)生為中心”的教育理念。</p> <p class="ql-block">以“能力培養(yǎng)為導(dǎo)向”的教學(xué)教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">我們教育的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力】——義務(wù)教育課程方案（2022年版）</p> <p class="ql-block">“學(xué)思結(jié)合”的教育教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">“因材施教”的教育理念。</p> <p class="ql-block">第三點(diǎn)要注重改革創(chuàng)新。注重依靠信息化手段推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。比如，中小學(xué)國(guó)家智慧云平臺(tái)、因地制宜等。</p> <p class="ql-block">第四個(gè)是要注重機(jī)制建設(shè)。要注重依靠制度機(jī)制抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作。</p> <p class="ql-block">針對(duì)底線思維，王教授又進(jìn)行了展開(kāi)具體講解。指出要有政治要求底線、紀(jì)律要求底線、安全要求底線。</p> <p class="ql-block">王教授的講座層次分明，思路清晰，處處體現(xiàn)出一個(gè)軍人的認(rèn)真、嚴(yán)從國(guó)家層面政策要求到具體措施，以及實(shí)操性強(qiáng)的建議。多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，也為我們個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。</p>