<h3> 為建立新的英語學科教育教學理念，使課程設置和課程內容具有時代性、基礎性和選擇性，以促進高中英語新教材的穩(wěn)步實施，切實對一線英語教師給予實用性的指導幫助，10月8日下午1：40，由濰坊市教科院主辦、山東省昌樂第一中承辦的普通高中新課程新教材國家級示范區(qū)濰坊市基于課程標準的“學程優(yōu)化?素養(yǎng)提升”英語學科課堂教學展示及專家點評活動在昌樂一中隆重舉行！濰坊市教研員李武老師、昌樂縣教研員王在平老師、昌邑市教研員齊愛美老師、昌樂一中英語教研室主任劉寶美、昌樂一中全體英語教師進行現(xiàn)場觀評課，全市英語教師進行線上觀摩。</h3> <h3>濰坊市教研員李武老師</h3> <h3>昌邑市教研員齊愛美老師</h3> <h3>昌樂縣教研員王在平老師</h3> <h3>山東省昌樂第一中學英語教研室主任劉寶美</h3> <h3>現(xiàn)場觀摩學習的老師們</h3> <h3> 展示課第一節(jié)由山東省昌樂第一中學韓鳳榮老師進行。授課內容是新人教版必修一第一單元 Teenage Life聽說課部分。韓老師授課采用的是山東省昌樂第一中學“二步四段十環(huán)節(jié)”翻轉課堂教學模式，使用教學平板進行授課。</h3> <h3> 自學質疑階段，學生們通過平板進行自主學習，產(chǎn)生疑問，形成上課期待。同學們認真觀看老師提前準備好的微課，不時在學案上進行記錄。</h3> <h3> 訓練展示階段，韓老師儀態(tài)大方，口語流利。對于學生不斷進行聽力輸入和口語輸出的練習。同學們積極配合，大方展示，通過制作海報的形式向大家展示了自己喜歡的學校社團。</h3> <h3> 來自山東省濰坊第一中學的王雅麗老師帶來的是新人教版第一單元Teenage Life單元下的Reading and Thinking，話題為The Freshman Challenge，王雅麗老師通過自己的實例導入課堂，讓同學們感受到“新老師給同學們上課，老師也有壓力”，從而導入新課。王老師整堂課面帶微笑，對學生循循善誘，善于啟發(fā)。對于王老師課堂的提問，學生們能夠積極展示。</h3> <h3> 來自山東省昌邑市文山中學的代玉萍老師展示的是新人教版選擇性必修二第二單元Bridging Cultures單元下的讀思課。英音授課的代老師給與會的同學和老師們眼前一亮，代老師善于啟發(fā)式教學，通過一些列的追問展示活動，讓同學們在思考中深度學習本節(jié)課的內容。從文章出處、文章結構和文本細節(jié)的探究上，代老師深度挖掘課本內容。不論是課前導入和課后總結都是通過視頻的形式讓同學們進行觀看。直觀的視頻更能激發(fā)同學們的學習興趣，整堂課學生和老師之間配合有加，任務達成度高，課堂氛圍好！</h3> <h3>線上觀摩</h3> <h3> 課例研討主題教研活動通過現(xiàn)場觀摩和線上直播觀看相結合的方式同步進行，旨在以研促教，打造有深度、有思想的高中英語課堂。</h3> <h3> 三節(jié)展示課后，市教研員李武老師、昌邑教研員齊愛美老師、昌樂一中王曉璇老師展開評課和教育教學反思。</h3> <h3> 在新教材研討的過程中，負責此次授課的老師們能發(fā)揮智慧、全力以赴，在縣市教研員、學校教研組老師的指導下，研討課注重創(chuàng)設主題語境，關注課時的邏輯關聯(lián)，精心設計學習活動，推進學生自主探究，實現(xiàn)了教學目標、內容和方法的融合統(tǒng)一，突出了新課標重視培養(yǎng)學生語言能力、文化意識、學習能力和思維品質的目標。</h3> <h3> 現(xiàn)場觀摩此次研討課的老師們進行了深入探討交流，促進了全市高中英語教師對“高中英語學科素養(yǎng)”全面、深刻的認識與了解。此次活動為今后的新教材使用提供了重要的思路和啟示，教師們對新教材的理解和把握也上了一個新臺階。</h3> <h3> 圖文/山東省第一中學 于世洪 陸馨 劉家彤</h3>