和碩縣第二小學低段線上教學教研 <p class="ql-block ql-indent-1">小學低年級是培養(yǎng)孩子各方面良好行為習慣的關(guān)鍵期，對孩子的成長、成人、成才都具有深遠影響和重要意義。因此，為促進低段教學工作的有效開展，探索低段線上課堂教學的途徑與方法，分享在線上教學中遇到的問題及解決方法，和碩縣第二小學于2022年10月8日下午開展了“聆聽經(jīng)驗分享，促進共同成長”的一二年級線上教學教研交流活動。此次活動由各校區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)主任和一二年級語文，數(shù)學老師參加。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由韓校長講話，韓校長指出教學要符合低年級學生特點，要夯實基礎(chǔ)，循序漸進，平穩(wěn)過度，才能更好地激發(fā)兒童學習興趣。要在培養(yǎng)學生學習能力的基礎(chǔ)上，更注重對于學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，指出學習應(yīng)以興趣愛好為引導(dǎo)，可利用多種形式的教學方式使課堂生動活潑，學生對于學習內(nèi)容記憶將會更加深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，各位老師開始交流分享線上教學實踐中的經(jīng)驗和困惑，首先劉彥老師分享了教學工作與班主任工作這兩大方面的經(jīng)驗。劉老師指出：在低年級階段，識字、拼音、課文內(nèi)容的教學尤為重要。教師需要運用多種方式引導(dǎo)學生學會學習，充分利用情境式教學以及在活動與游戲中使學生主動學習。在一年級這一階段著重強調(diào)學生準確拼讀，正確書寫。教師應(yīng)不斷優(yōu)化教學過程，使教學方法更加地趣味化、課堂組織形式多元化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁丹丹老師在發(fā)言中提到:在教學時讓學生先觀察范寫及占格位置，再讓學生描紅，最后鼓勵學生獨立練寫。并注意孩子的寫字姿勢，及時表揚與鼓勵。在教學b、d、p、q時，可以用手作字母，幫助學生來區(qū)分記憶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學老師同時也展開了對數(shù)學教學過程中的經(jīng)驗與交流。薩日娜老師認為新課引入要與生活情境相結(jié)合，要從學生熟悉的生活經(jīng)驗入手，一個貼近學生生活的場景，融入計算的內(nèi)容來教學，這樣就能大大提高學生參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊甜夢老師認為，在創(chuàng)設(shè)情境時，引發(fā)學生積極的思考，復(fù)習導(dǎo)入是常態(tài)課經(jīng)常選用的一種導(dǎo)入方式。采用這種導(dǎo)入方式的原則是所復(fù)習的舊知必須與新知有所聯(lián)系，讓學生在已有知識的基礎(chǔ)上學習新知，這樣才有利于他們學習和理解新知。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我們可以設(shè)計懸疑，提出疑問，激發(fā)起學生強烈的好奇心，讓他們主動去學習，思考和探究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位老師進行了深入、細致的分析，針對本班學情、授課情況、班級存在的問題及改進措施以及未來的奮斗目標，都進行了分享和公開研討。所有教師用心聆聽，認真筆記，他們將帶著收獲與思索開啟新的學期，為孩子們的成長夯實基礎(chǔ)，做好奠基者、引路人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在不知不覺中，活動接近尾聲。張書記做總結(jié):教師們應(yīng)切實從網(wǎng)課的實際出發(fā)，結(jié)合教學內(nèi)容和“雙減政策”，通過精心設(shè)計教學各環(huán)節(jié)，讓學生：樂學、思學、戀學。希望大家多向有經(jīng)驗的老師請教，多鉆研教材，取長補短，使自己的課堂迸發(fā)光彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個人走得很快，一群人才能走得更遠。相信通過此次活動，分享經(jīng)驗，互相學習，在交流中產(chǎn)生思想碰撞，在互動中迸發(fā)思想火花，在相互借鑒中實現(xiàn)共同成長。和碩縣第二小學的老師們定會以更加積極向上的心態(tài)迎接接下來的工作，以更高效的課堂教學模式共創(chuàng)輝煌的和碩二??！</p> <p class="ql-block">編輯：張娜</p><p class="ql-block">審核：王俊霞 席美娜</p>