新東云教育集團小學分校開展特色課程之音樂篇

陳洪超

“沒有藝術的教育是不完整的教育”。音樂是陶冶性的熔爐，為構建扎實有效的音樂課堂教學新樣態(tài)，努力培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質和課堂教學質量，新東云教育集團小學分校特開設學生技能課。隨著新課標改革的不斷深入，新東云教育集團4+2X的育人目標，旨在為學生成長成才奠定堅實基礎！ 新東云教育集團小學分校積極貫徹落實集團校決策，特開展簡易樂器特色課程。根據(jù)學生年齡特點，從易到難開展課程。簡易樂器主要是指音高固定，演奏技能不十分復雜的樂器，新東云教育集團小學分校開展的主要有木琴、豎笛、口風琴、口琴和電鋼琴。在廣大音樂教育工作者默默的探討和不斷實踐中，充分證明了：簡易樂器進課堂是改變傳統(tǒng)教學觀念的必由之路，它有利于開拓學生視野，提高學習音樂的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好情操。故此，國家教委明文規(guī)定進課堂樂器有口琴、豎笛、口風琴等等。在音樂課堂教學中，“聽”與“唱”是課堂的老把式，而簡易樂器的加入則大大充實了音樂課堂。下面來欣賞新東云教育集團小學分校音樂特色課程的精彩瞬間。 一年級開展的是小木琴課程 二年級開展的是豎笛課程 三年級開展的是口風琴課程 四年級開展的是口琴課程 五年級六年級開展的是電鋼琴課程 別看小小的樂器貌不驚人，可是在我們的日常音樂教學過程中，只要擁有了“靈魂”“靈活的四肢”和“實用的外衣”，所起到的作用非同一般，它能使孩子們從“被動”走向“主動”，自覺拿起這陌生的學具，也使每個孩子有了發(fā)揮自己才能的天地，有了盡情表現(xiàn)自己的舞臺，讓他們的自信心、責任心和團隊合作意識得到了充分的發(fā)展，在孩子綜合能力及人品素質等其它方面的培養(yǎng)上，起到了不可忽視的作用。新東云小學促進學生全面發(fā)展，特開展特色課程，各類樂器的學習，在一定程度上促進了學生美育的發(fā)展，在無形之中對音樂和生活都有了新的認知。