<p class="ql-block" style="text-align:center;">沒有家庭教育的學校教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和沒有學校教育的家庭教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都不可能完成</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)人這一極其細微的任務！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> —— 蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。幼兒園可采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法?！睘榱颂岣呓處熍c家長溝通工作的技巧、策略和體現家園合作的重要性，2022年10月8日、10月9日，合肥海恒教育松林路幼兒園在業(yè)務園長孫青的組織帶領下從家園共育主題方面開展本學期的第一次教研活動。 </p> <p class="ql-block"> 小班組教師針對如何與新入園幼兒家長進行溝通，剛入園的幼兒我們需要和家長們談什么，通過大家對小班幼兒年齡特點的分析以及家長關注的方面，我們從生活習慣、行為習慣，規(guī)則意識、性格養(yǎng)成等方面進行交流，以及家長對幼兒的期望及需求來溝通幼兒的教育方向。</p> <p class="ql-block"> 中大班組教師結合自身案例與經驗，主要從以下幾個方面展開分享與交流：1.教師與家長的溝通方式;2.充分發(fā)揮語言藝術的魅力;3.根據家長需求，找準溝通的切入點;4.針對家長的反饋與建議提出應對措施;5.如何獲得家長的信任與尊重;6.了解幼兒的年齡特點和家庭的需要，有針對性地開展教育工作等等。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動給教師們提供了相互學習、探討的機會，提高了教師與家長溝通的意識，也學到了與家長有效溝通的方法。為教師們更好的做好家長工作積累了寶貴的經驗，有利于教師們將家長工作做得更加細致、嚴謹、扎實。 </p><p class="ql-block"> 和諧的教育需要家園雙方的理解與溝通，掌握了溝通這種超越知識的智慧藝術，家長工作會做得更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯：王海霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 初審：左娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 復審：孫青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 終審：芮莉</p>