<p class="ql-block"> 以貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指針，為張揚幼兒個性，發(fā)展幼兒特長，進一步拓展幼兒園教育教學空間，讓孩子感受快樂，體驗樂趣。結(jié)合我園的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“讓孩子做中玩，玩中樂，樂中求發(fā)展”的教育教學理念，幼兒園決定在每周五開展混班幼兒社團活動。</p> <p class="ql-block"> 動聽的音樂可以帶動我們的情緒。而對于音樂的喜愛是我們每一個人的天性，唱享社團尊重兒童天性，強調(diào)最自然的音樂活動，聽~他們清澈、稚嫩的聲音穿過我們的心田。</p> <p class="ql-block"> 手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。</p><p class="ql-block"> 瞧，小朋友制作手工時多么的認真呀！</p> <p class="ql-block"> 繪本被公認為兒童早期教育的“最佳讀物”，讀繪本可以增加孩子的詞匯量，還可以提升語言表達能力和想象力，增強孩子獨立思考的能力。今天呀，老師給孩子們帶來的繪本故事是《愛的抱抱》。</p> <p class="ql-block"> 社團活動打造了一個多元化的成長舞臺，滿足不同幼兒個性發(fā)展的需求，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，陶冶情操，充分發(fā)現(xiàn)并挖掘每一個幼兒的潛能，給幼兒提供了一個發(fā)展自我、展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。</p>