<p class="ql-block"> 10.9日晚，“荷”樂五班召開了疫情網(wǎng)課階段總結會，會上班主任彭俊老師首先總結了近期網(wǎng)課中家校攜手共育的點點滴滴，肯定了近期學生網(wǎng)課學習中的先進典型案例，也指出了網(wǎng)課學習中存在不足的同學，監(jiān)管不力的家庭，提出來下一步工作的打算。</p> <p class="ql-block">隨后，教師代表，沈群老師發(fā)言。沈老師表揚了網(wǎng)課學習中的優(yōu)秀同學，指出網(wǎng)課中還存在的不足現(xiàn)象，希望家長們一起努力，積極為孩子們的網(wǎng)課學習保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 班長申金貴就班級管理的情況做分享，并就存在問題向叔叔阿姨們提出期望。</p><p class="ql-block"> 組長代表楊君杰就小組管理情況做分享，并向叔叔阿姨們提出期望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">學生代表嚴奧秋做了自己網(wǎng)課期間學習經(jīng)驗的分享，為優(yōu)秀而自律的“寶藏”女孩兒點贊????????????</p> <p class="ql-block">家長代表小彭媽媽，就網(wǎng)課期間對孩子學習管理經(jīng)驗及存在不足進行分享交流。</p> <p class="ql-block">濱睿媽媽，一個把孩子就給奶奶照管，自己堅守抗疫一線的白衣天使，一個每天起早貪黑，抗擊疫情和教育輔導孩子雙線戰(zhàn)斗的偉大母親??????????</p> <p class="ql-block"> 浩章爸爸，簡單質樸的說：“我這段時間就是陪著他一起聽課，自己也學習了一遍”。</p><p class="ql-block"> 簡單到讓人感動，我想說：愛，就是參與他的成長，最好的教育就是“陪伴”。</p> <p class="ql-block"> 應班主任彭老師的邀請做會議總結。因為是自己帶了一年的班級，情感頗深，所以廢話也就一大堆??????</p><p class="ql-block"> 會后整理出來與君共享??????</p> <p class="ql-block"> 尊敬的家長朋友：大家晚上好！首先，我要感謝所有家朋友陪伴我和我的班級教師團隊，陪伴我們共同的5班孩子一起走過了400多個日子。這次突如其來的疫情，打得我們大家都措手不及，我的家里兩個孩子也上網(wǎng)課學習，我能體會家長們的擔憂，更能理解大家的煩惱與痛苦。你們都沒來得及作準備，沒有電腦或孩子沒有手機或家里網(wǎng)絡不好（沒有升級無線網(wǎng)絡），學校所有老師也一樣，沒來得及準備攝像頭，沒來得及準備一塊黑板在家（網(wǎng)課中缺少了板書魅力），沒來得及提前練習網(wǎng)絡直播各種技能。所有的一切都告訴我們一些道理，比如：“天有不測風云，人有旦夕禍福”，所以要珍惜當下，用心過好每一天，踐行每天都能盡力實現(xiàn)的目標；再比如：“改變自己能改變的，適應自己不能改變的”，就像這次疫情，居家隔離、網(wǎng)課一樣，所有的抱怨，相互指責都沒有用，大環(huán)境是我們不能改變的，唯一能做的就是順其自然，主動去適應這樣的生活與學習節(jié)奏，扮演好各自的角色，萬事盡力而為，方能問心無愧。其次，我們感謝五班的教師團隊，有一直勞心勞力的班主任彭俊老師，每天除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，還要負責來自各方面的信息處理，通知家長，通知學生，統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)上報，反復提醒未到課的學生，電話打得一些家長都不愿意接了；有身體不舒服，一直堅守崗位的吳智倫老師；還有最可憐的沈群老師，疫情襲擊畢節(jié)以來，已經(jīng)一個多月沒有回家了，舍小家為大家，堅持教學、抗疫雙線奔走，用拼命工作掩蓋了對家人的思念之苦；還有很多老師連自己的孩子都未能陪伴好。感謝五班所有為之默默付出的伙伴們。第三，剛才彭老師也提到了本次疫情以來，為了保護好我們共同的家園，我班很多家長也同樣無法顧及自己的小家庭，無力監(jiān)管好自己的孩子，奮戰(zhàn)在抗疫一線，例如：潘科尹的爸爸媽媽、張梓桐的爸爸媽媽、劉濱睿的媽媽...等等，他們忍痛將自己的孩子一個人留在家中，自己卻每天堅守崗位，與疫情廝殺，像梓桐爸爸已經(jīng)一個多月沒能回家看望妻兒了，我們居家的只會抱怨出不去、抱怨說“要被關瘋了”，也只會歡呼：“金沙解封了”，卻沒看到這么多無名英雄的艱辛付出，真的：“沒有什么歲月靜好，只因有人替你負重前行”。第四，我感動于彭俊老師，今天的會議主題：“家校攜手，疫路同行”。疫情之下，居家網(wǎng)課除了拼爹拼媽，更突出的是拼自律，天使與魔鬼，就在一念之間，而“學渣”與“學霸”同樣只在“疫”線之間，孩子們每天與老師通過一線相連，卻又一屏相隔，屏幕背后有著折無數(shù)種可能，有挑燈逆戰(zhàn)、廢寢忘食的拼搏與專研的；有熬更守夜、機不離手刷抖音、刷快手、網(wǎng)聊的；有天天除了自己用心學習，還要監(jiān)督他人學習的同學；也有天天起不來、不是遲到就是早退、曠課的。幾乎每天都需要老師電話聯(lián)系幾個家長，哎，這個該死的疫情，確實害得家長們都跟著操心，這網(wǎng)課讓家長們都守著旁聽課，其實老師也都想好好管好每一個孩子，隨時敲打那些不聽話的家伙，但，奈何鞭長莫及，孩子們躲到你們家去了。老師們也很愧疚，原本你們該好好工作、好好做生意掙錢的，可疫情、居家網(wǎng)課都沒辦法。我常與伙伴們說；“教育失敗一個孩子，對于班級，對于老師來說就是五十分之一，甚至是百分之一，而對于一個家庭來說，那就是百分之百呀！”。人生有所得必有所失，教育是家長一生最重要的事業(yè)，尤其是在孩子成長的關鍵時期，靜待花開，值得你放棄一些瑣事，值得下最大的投資。都說教育是家庭、社會、學校三方共同作用于學生身上而發(fā)生的。任何一方都有責任和義務，不能去甩鍋，把希望寄托在某單一方面，同時我們也必須讓孩子明白，學習是他自己的事兒，沒有任何人能替代他，我們家長、老師能做到的就是：無條件提供后勤保障，同時擔負起陪伴與指引。總之，作為家長，我們常羨慕的說：“好孩子，都是別人家的”。足見每個人對孩子的期望都很高，也習慣性的去和別人的孩子比，可是我們卻常常忽視了“家長是原件，孩子只是個復印件”的事實，那么原件若出現(xiàn)問題能追究復印件的品相不好嗎？所以我們不妨去和別的家長也比比，我有他陪伴得多嗎？我有她的教育方式科學嗎？我懂教育嗎？在孩子成長過程中，作為家長，我們也同樣反思自己，我和他人一樣主動努力學習過“如何培養(yǎng)孩子嗎”？自己的孩子在學習的時候你在做什么？你的言行舉止對孩子一生的成長有何影響？哪怕我們現(xiàn)在已經(jīng)無法再成為孩子佩服的榜樣，但我們也要努力做一個讓孩子信、服的家長，努力改變：“不提學習母慈子孝，一提學習雞飛狗跳”的家庭現(xiàn)狀，不斷營造良好的家庭教育環(huán)境，為孩子的健康成長保駕護航，讓家真正成為孩子負重遠航途中踏實?？康母蹫?。</p> <p class="ql-block">彭老師做了會議總結，一段推心置腹的分享，會議得到與會家長的一致好評????????</p> <p class="ql-block">魅力無限的彭老師送給家長的話，與君共勉????????</p>