<p class="ql-block">為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力青年教師快速成長。張塝鎮(zhèn)陳廣小學(xué)開展了“研課、磨課”活動。</p> 語文組 <p class="ql-block">第一堂課是汪敏老師所講的《秋天的雨》。這是一篇文筆優(yōu)美的散文，汪敏老師對文中句子的賞析講解得非常細(xì)致，同學(xué)們聽得也很入迷，整堂課氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是蔡培行老師的《爬山虎的腳》，蔡老師語言抑揚(yáng)頓挫。富有激情。她對班班的通操作非常熟練。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是胡夢林老師的《蝴蝶的家》，胡老師善于引導(dǎo)學(xué)生朗讀，整堂課流程緊湊。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)豐富。整堂課氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)課是朱佩老師所講的《獵人海力布》。這是一篇非常有趣的故事。學(xué)生們聽得津津有味。朱老師緊扣本課的重難點(diǎn)。循循善誘。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">第一堂課是二一班石艷玲老師的《兩位數(shù)相加》。石老師親切活潑。講解生動有趣，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">第二堂課是蔡倩倩老師的《千米的認(rèn)識》，蔡老師課堂感染力極強(qiáng)。她緊扣本堂課的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，善于啟發(fā)學(xué)生思考。</p> <p class="ql-block">第三堂課是五一班李飛老師的《位置》。李老師講得很細(xì)致，學(xué)生們也聽得很認(rèn)真。課堂上學(xué)生們都積極舉手發(fā)言。氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">第四堂課是六二班王浪老師的《位置與方向（二）》，王老師語言風(fēng)趣幽默。緊扣重點(diǎn)，講解活潑有趣。</p> 評課 <p class="ql-block">對于各位老師所講的課程，老師們都提出了相應(yīng)的建議。例如：語文組的老師要在語文課程中加強(qiáng)學(xué)生的朗讀環(huán)節(jié)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生們在讀中體會思想感情。授課教師們課后還要多鉆研教材，研究考題。做到吃透教材。數(shù)學(xué)組的教師們要加強(qiáng)語言表達(dá)的精準(zhǔn)性。要在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。最后，張校長針對各位教師的評課做出了總結(jié)，希望各位教師在教學(xué)中要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要注重課堂教學(xué)中與學(xué)生的互動。</p> 總結(jié) <p class="ql-block">通過本次活動，充分發(fā)揮了老教師的輻射、帶動和引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與課堂教學(xué)改革的熱情、促進(jìn)了青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，提高備課組成員的互助能力，實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長。</p>