<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了我們?cè)酒届o的生活。扎賚特旗音德?tīng)柕谄咧袑W(xué)積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門“停課不停學(xué)”的號(hào)召，迅速統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持線上教學(xué)和防控疫情兩不誤，各學(xué)科的直播課堂精彩紛呈。學(xué)生宅家除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等功課外，音樂(lè)、體育、美術(shù)課程也不能落下。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)、體育、美術(shù)教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生以樂(lè)抒情、以畫言志、以動(dòng)強(qiáng)體，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松心情。</p> 線上教學(xué) <p class="ql-block" style="text-align:center;">停課不停樂(lè)，演繹我能行</p> 音樂(lè)教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 音樂(lè)可以洗滌心靈，音樂(lè)可以鼓舞人心。為了提高教學(xué)質(zhì)量，音樂(lè)組的老師們精心備課，多渠道搜集音樂(lè)素材，開(kāi)展了豐富多彩的線上音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們通過(guò)音樂(lè)傳遞愛(ài)的力量，讓孩子們?cè)隈雎?tīng)、律動(dòng)、賞析中排遣緊張的情緒和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以樂(lè)述情 以樂(lè)頌情</p> 讓世界充滿愛(ài) 美術(shù)教學(xué)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">“云”端守望，以“美”潤(rùn)心</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)組教師積極整合教學(xué)資源， 豐富線上“云”課堂。通過(guò)下載空中課堂視頻資源，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪輯、改編、利用，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)問(wèn)題，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">停課不停畫，雙手創(chuàng)未來(lái)</p> 繪畫作品 <p class="ql-block"> 眾志成城，共克時(shí)艱，抗擊疫情，音德?tīng)柕谄咧袑W(xué)與你“藝”起。</p> 八年二班吳迪 九年二班付子涵 八年二班白欣怡 八年六班范曉雨 體育教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 學(xué)生在居家生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中，活動(dòng)空間受限，身體活動(dòng)次數(shù)減少，觀看電子產(chǎn)品時(shí)間增多，容易出現(xiàn)肥胖、體能下降、免疫力下降、視力模糊以及心理障礙等問(wèn)題。疫情期間，為保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，體育教師快速反應(yīng)，利用各種渠道，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉。體育教師一邊講授體育知識(shí)，一邊進(jìn)行動(dòng)作示范和運(yùn)動(dòng)展示，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。</p> 眼保健操 精彩大課間 <p class="ql-block" style="text-align:center;">用“心”抗“疫 ” 健康成長(zhǎng)</p> 心理疏導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 疫情期間，學(xué)生難免出現(xiàn)焦慮、恐慌、緊張等情緒，為此，學(xué)校組織全體學(xué)生線上觀看了《科學(xué)抗疫，守護(hù)健康》微課視頻，讓他們以穩(wěn)定的情緒和良好的狀態(tài)參與線上學(xué)習(xí)。學(xué)校心理咨詢教師一直在線，學(xué)生若有什么疑惑或出現(xiàn)焦慮等情緒時(shí)可以隨時(shí)咨詢教師，教師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，保證學(xué)生以良好的心態(tài)完成在家的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“云端”展風(fēng)采，“體藝”不缺席</p> <p class="ql-block"> 音符讓生活有了旋律，畫筆讓白紙有了色彩，運(yùn)動(dòng)讓生命有了活力。體藝教育不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生享受藝術(shù)之美，還能緩解學(xué)生在疫情期間線上學(xué)習(xí)的焦慮心理。離校不離心，停課不停學(xué)，隔屏不隔愛(ài)。無(wú)論何時(shí)何地，音德?tīng)柕谄咧袑W(xué)全體教師都會(huì)以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提升教育教學(xué)技能，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)書寫鑄魂育人新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯:劉珊珊</p>