<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 曾在網(wǎng)絡(luò)上讀過一篇文章，里面寫到“廣州的十月是特別的，是美麗的，是涼爽的。”就在這特別美麗的十月，我踏上了為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)之旅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2022年10月9日，早上8：30從貴州荔波出發(fā)，下午5：40到達(dá)目的地——廣州培英學(xué)校初中部。接下來，我用文字記錄跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......</b></p> 校園一角 <p class="ql-block">學(xué)校大門</p> 細(xì)致的安排 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.廣州培英喻峰主任為確保能按時(shí)到廣州南站接到我，8號(hào)就安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)相關(guān)工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.我所坐的高鐵未到站，負(fù)責(zé)接送的老師就電話聯(lián)系我，告之我出站后往西門方向出口。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.培英學(xué)校初中部馮主任和申主任提前安排好我跟崗學(xué)習(xí)期間宿舍與的辦公桌</b></p> 校園之靜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 清晨，漫步校園，讓我感受到培英學(xué)校的“靜”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “靜”在學(xué)生進(jìn)校有序。學(xué)生進(jìn)校，雖然有兩三個(gè)結(jié)隊(duì)而行，但沒有喧嘩與逗打；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “靜”在學(xué)生早餐的有序。學(xué)校食堂，學(xué)生吃早餐，有序排隊(duì)，在等候過程，雖相互聊天，但聲音較小。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “靜”在學(xué)生自覺打掃衛(wèi)生。到校后，各班學(xué)生自覺到工具室拿起打掃衛(wèi)生的工具，到本班負(fù)責(zé)區(qū)域打掃，沒有在打掃過程中逗打現(xiàn)象。</b></p> 瞬間感動(dòng) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.到校已經(jīng)6點(diǎn)過了，申主任和馮主任到學(xué)校門口接我，就餐時(shí)，為了不讓我拘謹(jǐn)，叫上幾個(gè)年青漂亮的女教師陪同就餐.....</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.晚就餐回來，周穎美女老師擔(dān)心我不熟悉環(huán)境，陪著我回宿舍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.同住五樓的蔡阿姨在她入睡前來問我缺少什么生活用品，給我送來自己沒有準(zhǔn)備的生活用具牙刷......</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4.早上，跟著周穎老師到七年級(jí)辦公室，坐在學(xué)校安排的辦公桌，旁邊的鄧?yán)蠋熤鲃?dòng)問候，知道我剛到辦公室，沒有水杯，并主動(dòng)拿出自己一“筒”一次性杯子給我......</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">感恩遇見，也許是你們的不經(jīng)意，對(duì)我這初到貴地的外地人來說，如同冬日暖陽(yáng)。我會(huì)帶著感恩的心，帶著虔誠(chéng)的心，完成這一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)工作。</b></p> 辦公室之忙 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">今早想去聽課，但學(xué)校沒有安排，除了參加學(xué)校的升旗儀式外，我都坐在辦公室，發(fā)現(xiàn)這里的老師跟我們一樣，“忙”字當(dāng)頭——沒課的老師在辦公室不是改作業(yè)就是備課。下課的時(shí)候，有學(xué)生到教師辦公室，聽教師分析作業(yè)情況</b></p>