<p class="ql-block"> 陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處?！苯處熍c家長之間的相互信任、相互協(xié)作的關(guān)系是通過交往形成的，而家訪工作就是教師主動與家長交往的最好方式。為促進家校之間的親密聯(lián)系，國慶節(jié)期間，實驗三中初一年級組教師懷揣著一份愛心，一份責任，踏上了家訪活動的美麗征程。</p> <p class="ql-block"> 學校為本次大走訪活動作精心部署，初一年級組召開專題會議，陳德軍副校長和劉代輝主任為所有班主任制定細致的走訪線路，并提前與老師分析學生在校學習和生活上的困難。在用心做好前期準備工作后，陳副校長、劉主任和全體教師帶著愛與責任踏上家訪之路，攜著愛與期待，輕輕地叩開了一扇扇門。</p> <p class="ql-block"> 劉代輝主任在家訪過程中與肖瑜春書記不期而遇，肖瑜春書記向?qū)W生家長詳細介紹了學校教育教學理念以及學校各項政策與措施。對于家長提出的家庭教育困惑，劉代輝主任耐心細致地給予回復，闡述自己的教育觀點，提出合理中肯的建議，與家長們進行了深度的情感溝通，達成共識。</p> <p class="ql-block"> 陳德軍副校長與數(shù)學備課組長肖帝泉老師還細心的詢問了學生對未來的打算，并殷切叮囑他們要提高自控力，合理安排好學習與娛樂的時間，及早展開對今后學習生活的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 家訪的過程中，賴樹青老師與劉秀老師深切地感受到家長對子女的殷切期望。家長希望孩子們能夠盡快完成小升初身份的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)初中的學習節(jié)奏，為三年后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 劉建玲、徐啟東、陳贛珍三位老師長途跋涉，到住在偏遠村鎮(zhèn)的學生家里，通過“拉家常”的方式了解到學生的在家學習、生活情況以及思想動態(tài)。面對面溝通，密切了學校與家庭、老師與家長學生的關(guān)系，學生和家長也切實感受到了學校教育的溫度，在家校之間架起了一座心意相通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 在家訪過程中，華子超、曾銀洪、張冰等老師充分了解了學生們的在家表現(xiàn)、家庭教育環(huán)境、親子關(guān)系及學生的心理動向，并有針對性地幫助家長解決家庭教育中的困惑，還對學生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了肯定與鼓勵，分析查找了學習中的不足。這加強了教師對學生的深度了解，更好更全面地促進了老師教學策略的改變。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾言:“教育過程中要充滿愛和期待。"如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的驚喜。</p><p class="ql-block"> 學生是稚嫩的，是需要呵護的。家訪可以讓我們跟學生走得更近，讓學生感受到老師的關(guān)心和愛護。此次家訪，留給我們的不僅是對孩子的了解，與家長的溝通，更多的是對如何幫助學生健康成長的思考。</p><p class="ql-block"> 我們得讓花盛開，在驕陽下燦爛的開，在狂風中肆意的開，花開千萬朵，我們就要花開浪漫。</p>