<p class="ql-block"> 今天上午我們聆聽了最崇敬的“數(shù)學(xué)王子”——張齊華老師的講座，他是江蘇省南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心教研員，張齊華名師工作室主持人，江蘇省特級教師，全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課大賽一等獎獲得者。</p> <p class="ql-block"> 他作了《以“問題”為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實(shí)證研究》的講座，主要從四個方面展開：</p><p class="ql-block">??問題：80%學(xué)生80%時間在淺表學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">??假設(shè)：以共同體學(xué)習(xí)破解學(xué)習(xí)者困境；</p><p class="ql-block">??行動：構(gòu)建社會化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究范式；</p><p class="ql-block">??成效：促進(jìn)學(xué)業(yè)學(xué)力與素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張老師的講座高屋建瓴，深入淺出。他主張將課堂歸還給學(xué)生，讓學(xué)生自己提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、從而質(zhì)疑解決問題。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生每四人一小組，以學(xué)習(xí)單為載體，課堂上將更多的時間留給學(xué)生。學(xué)生掌握學(xué)科的核心知識的同時，也形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)、積極向上的情感態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)匾罁?jù)學(xué)習(xí)金字塔與費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，從學(xué)生的課堂40分鐘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“腦電圖”講開，用聽⑶、坐⑹、說⑼的三個維度解讀學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而探尋出“課堂聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的社會化學(xué)習(xí)新思路，利用人人卷入、轉(zhuǎn)學(xué)為教、社會支持措施，采用“四人小組”、“學(xué)習(xí)單”等學(xué)習(xí)方式，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，從質(zhì)疑中解決問題。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)氐闹v座讓我們重新審視課堂，聽每一個學(xué)生思維拔節(jié)的聲音，看每一個學(xué)生情感的碰撞，讓我們學(xué)會“等待”，讓課堂成為師生心靈溝通，思想交融的場所，讓每一個生命在課堂上都綻放自己的精彩！</p> <p class="ql-block"> 自2022年4月21日教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》以來，如何理解并落實(shí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理，形成各學(xué)科通用的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基本框架，解答老師們探索藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)藝術(shù)課程方案中的疑惑等問題，一直困擾著教學(xué)一線的老師們。</p> <p class="ql-block"> 本次講座有幸請來華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心特聘專家朱偉強(qiáng)，為大家?guī)怼洞髥卧w教學(xué)背景下的目標(biāo)分解與敘述寫》。</p> <p class="ql-block"> 朱教授從“如何敘寫單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”“如何分解單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”“如何從整體出發(fā)確立單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”三個方面出發(fā)，以大量的豐富案例，為學(xué)員系統(tǒng)地梳理了關(guān)于大單元教學(xué)目標(biāo)敘寫的相關(guān)內(nèi)容。他的講座啟發(fā)學(xué)員們站在單元層面去考慮教學(xué)內(nèi)容，小至課前課中課后，大至小學(xué)初中高中連貫的知識，要走出一課時、一本教材、甚至自己的學(xué)段來進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定。</p> <p class="ql-block"> 省師干訓(xùn)中心辦公室主任張彬?yàn)閷W(xué)員們開設(shè)了《鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展共同體的建設(shè)》。為我們講述跟崗學(xué)習(xí)的沿革，闡明了跟崗學(xué)習(xí)的意義，為學(xué)員們后續(xù)的跟崗學(xué)習(xí)指明了方向。期望學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，以“聽、看、問、議、思、寫”的方式，與跟崗學(xué)校的教師展開多層次、多角度、多形式互動交流，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)過程，撰寫學(xué)習(xí)體會，把在本次跟崗學(xué)習(xí)中獲得的新理念和先進(jìn)的教育教學(xué)方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 此次2021年省鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的第二階段學(xué)習(xí)以專題講座和跟崗實(shí)踐為主要形式，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，幫助學(xué)員研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)能力。江蘇省師干訓(xùn)中心研修發(fā)展部魏潔主任用春風(fēng)化雨般的語言再次對所有學(xué)員提出殷切希望，期待所有學(xué)員都能學(xué)有所獲，相信全體學(xué)員會在此次研修過程中，學(xué)思踐悟共提升，發(fā)展篤行共成長！</p> <p class="ql-block">圖片：殷寧 </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">文字：石維維 </span></p><p class="ql-block">編輯：王嬌 蘇娟</p><p class="ql-block">審核：蘇娟</p>