<p class="ql-block ql-indent-1">“自古先生多才俊，妙筆生花看少年?！彼哪昙壍暮⒆觽冇檬种械墓P寫出了生活的精彩，心中的美好。不一樣的童年，不一樣的精彩。讓我們一睹贊化少年的風采吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">觀魚記</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（1）班 張禹澤</p><p class="ql-block ql-indent-1">國慶節(jié)當天天氣很好，我和媽媽便決定去公園賞魚。秋天的公園鳥語花香，雖然沒有夏天那般郁郁蔥蔥，卻別有一番韻味！繞過林蔭小道，不一會兒就來到了池塘邊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">魚兒們在池塘里歡快地游來游去，似乎知道今天是國慶節(jié)，忙著為祖國媽媽慶祝生日呢！池塘里的魚，色彩斑斕。有的穿著紅色的裙子，像一位穿著嫁衣的新娘；有的披著一層白色的輕紗，像一位漂亮的仙女；有的穿著金黃的鎧甲，像一位勇敢的戰(zhàn)士……每條魚看上去都好像精心打扮過一樣，美麗極了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">這時候，我遇到了一個小伙伴，他給了些面條，熱情地招呼我一起喂魚。我把面輕輕一撒，魚仿佛聞到了氣味，瞬間觸動了神經(jīng)，成群結(jié)對地朝我們游過來，聚攏在面的四周，它們爭先恐后地把頭浮出水面，一邊張大嘴巴，一邊吐著泡泡狼吞虎咽地吃食。你瞧，一條黑魚和一條金魚搶著食物，只見它把金色的魚一撞，仿佛在說：“這是我的食物，快走開！”金色的魚搖搖尾巴，吐了吐泡泡，像個打敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣地走了，嘴里還念叨著：“算了算了，給你吃吧，我去其他地方尋找食物了！”最有趣的是有一條紅黃相間的魚兒和一條金色的魚奪食，它們趾高氣揚，互不相讓，你頂我，我撞它，水面激起了小水花，場面一片混亂，最后誰都沒吃成，狼狽地游走了，惹得我和小伙伴哈哈大笑。我和小伙伴都覺得它們雖然是魚，但它們其實和人一樣擁有不同的性格，有的淘氣、有的文靜、有的勇猛……</p><p class="ql-block"> 快樂的時光總是短暫的，天色漸漸暗了下來，食物喂完了，魚兒也吃飽了，它們悠閑自得地在池塘里散步，慢慢地形成了一個愛心，好像在感謝我們的投食。今天真是難忘的一天，在祖國媽媽73周歲這天結(jié)識了一群可愛的小魚，又認識了一位新朋友，樂哉，樂哉！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】小作者在國慶觀魚后立馬寫出了一篇充滿真情實感的好文章，語言清新流暢，用詞巧妙。寫魚的顏色那段語言非常優(yōu)美，排比、比喻等寫法正是學生需要掌握的。整篇文章重點寫了魚兒吃食的畫面，字里行間都可以感受到作者觀察細致入微，處處流露出對魚兒的喜愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">吃螺螄</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（1）班 衡景宣</p><p class="ql-block"> 周末在家，我最愛看的電視節(jié)目就是《舌尖上的中國》了。那天中午，看著看著，我就忍不住地咽口水。這時，突然聞到一陣撲鼻的香味，我興沖沖地跑進廚房，原來媽媽正在準備著美食——香辣螺螄。</p><p class="ql-block"> 只見那青中帶紅的螺螄形態(tài)各異地躺著，油亮的湯汁散發(fā)著誘人的光澤。那撲面而來的香氣還夾雜著咸咸的味道，直沖我的鼻腔，像一個小鉤子，把我肚子里的饞蟲全部勾了出來。我迫不及待地夾了一個螺螄塞進嘴里，滾熱濃郁的湯汁在我嘴巴里翻涌起來，用手捏住它使勁吸，左吸吸，右吸吸，頭吸吸，尾吸吸……可是除了幾滴辣辣的汁水，啥也沒有吸出來。我不信邪，又換了一個螺螄吸，吸得我兩腮發(fā)脹，嘴巴發(fā)麻，可是黑不溜秋的螺螄還是調(diào)皮地躲在殼里，紋絲不動。這可把我氣壞了，我像是吃不到葡萄的狐貍一樣，一賭氣扔下手中的螺螄：“我不吃了！根本吃不到肉！”</p><p class="ql-block"> “哈哈哈……”爸爸媽媽聽到我的抱怨捧腹大笑，差點把飯都噴出來了。媽媽這時拿起一個螺螄，邊示范邊對我說：“你看，吸之前先拿筷子把它用力一直戳到最里面，排盡了里面的空氣，然后把螺螄口緊貼著你的嘴巴，用舌尖頂住，用力一吸，螺螄就出來啦?！蔽野胄虐胍傻啬闷鹇萁z，照樣去做，果然沒費力，“嗞嗞”兩聲，螺螄肉就溜進了我的嘴里，香彈可口的螺螄肉在我的嘴巴里像跳舞一樣，唇齒留香。</p><p class="ql-block"> 不一會兒，一盤香噴噴的螺絲就被我們一掃而光，原來吃螺螄也有學問呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】這篇作文取材新穎，構(gòu)思巧妙，語言生動活潑，充滿了生活氣息和兒童情趣。文章按照事情發(fā)展的順序，記敘了小作者從沒吃到螺絲到成功吃到螺螄肉的過程，抓住了人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，文章可讀性很強。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“絕絕子”老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（2）班 張同桐</p><p class="ql-block"> 這學期，我們班換了一位新班主任，如果讓我用一個字來評價她，那就是:“絕”，絕在哪里？請聽我慢慢道來。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鏡頭一：措手不及</p><p class="ql-block"> "叮零零”上課了！今天是周一，第一節(jié)課就是我最喜歡的語文課。大家都安靜地在座位上坐正，喬老師走上講臺，講起了生動有趣的課。</p><p class="ql-block"> “哈……”課上到一半，王同學打起個哈欠。只見他張大嘴巴，眼睛雖然看著老師，但精氣神已經(jīng)快“熄滅”了。周圍的同學都笑了起來。喬老師咳了一聲，瞄了他一眼，像在警告他不要影響大家上課。</p><p class="ql-block"> 哪知這打哈欠也會傳染，班上陸續(xù)有幾位同學像“中了魔咒”，接二連三地張起大嘴。喬老師站在講臺上，看到我們這副樣子，并沒有生氣，而是大喊一聲：“起立！”我感到很奇怪，“難道下課了嗎?”我一邊嘀咕著，一邊站了起來，“很好！現(xiàn)在聽好了：‘坐下，起立，原地轉(zhuǎn)一圈！’”喬老師指揮著我們。</p><p class="ql-block"> “繼續(xù)，不要停！雙手舉高，拍手三下！不錯呀！小伙子們！再來，右手摸摸左耳朵，左手摸摸右大腿……”</p><p class="ql-block"> “哈哈哈……”經(jīng)過這一折騰，“魔咒”消散，我們越發(fā)精神抖擻。</p><p class="ql-block"> 這招真絕！令我們“措手不及”！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鏡頭二：課堂PK</p><p class="ql-block"> 上課了！喬老師邁著輕盈的腳步來到了教室，用溫柔的聲音說道：“同學們，今天我們來一場大PK，孫同學和秦同學請做好準備，你們將帶著全隊的希望，作為‘領(lǐng)頭羊’參賽！”</p><p class="ql-block"> 比賽開始了! 我們兩隊拼命地喊加油。</p><p class="ql-block"> “請聽題，無線電波相當于蝙蝠發(fā)出的什么?”</p><p class="ql-block"> “超聲波！”我擋著嘴巴，小聲地提醒著孫同學，實在太想獲勝啦！大家也都憋紅了臉，內(nèi)心十分激動。</p><p class="ql-block"> “超聲波!”孫同學干脆響亮地回答。</p><p class="ql-block"> “恭喜你，答對了!"喬老師說一臉興奮，跟孫同學擊掌慶祝?！昂?！二隊可以加一分，一隊隊長，加油?。 ?lt;/p><p class="ql-block"> 就這樣，10輪很快過去了，我們隊以5比2獲勝了!</p><p class="ql-block"> “贏嘍!”我們高興地說!</p><p class="ql-block"> 這招真絕！充滿了“刺激”！</p><p class="ql-block"> 這就是我的“絕絕子”老師—-四（2）班的喬老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】小作者善于觀察，描寫活潑。選取典型事例來表現(xiàn)人物特點，抓住人物的語言、神態(tài)、動作的描寫，構(gòu)思新穎獨特，不落俗套，網(wǎng)絡(luò)詞匯的合理使用增加了文章的趣味性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夜市</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（2）班 林秋實</p><p class="ql-block"> 太陽拖著疲憊的身子漸漸落山了。夜幕降臨，風兒有了些涼意，早早守望在空中的月亮灑下千萬縷柔和的光，將夜晚裝扮得格外美麗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我和好朋友相約夜市的一端，一眼望去，燈火輝煌。整條街上人聲鼎沸，熱鬧非凡，小販的吆喝聲，顧客的還價聲，擴音器里的音樂聲，組成了一曲快樂的交響樂在夜市里回蕩。</p><p class="ql-block"> 我們走到夜市中心。各種色香味俱全的小吃映入眼簾，有鐵板魷魚，羊肉串，煎餅，臭豆腐……應(yīng)有盡有，看得我口水直流，真想每樣來一口。</p><p class="ql-block"> 正當我沉浸在美食之中，我的朋友連拉帶拽地把我拖到了東北方向的一個彩虹滑道。禁不住誘惑的我飛快地跑向媽媽，趕緊讓她給我們買票，讓我們享受滑道帶來的刺激感。</p><p class="ql-block"> 這個滑道可長了，從頂上傾斜而下。我們既緊張又激動，拉著彩虹橡皮圈一個勁地往上爬，累得滿頭大汗，費了九牛二虎之力總算爬到了梯頂。我迫不及待地坐進橡皮圈，工作人員一推，屁股下的“甜甜圈”便順著滑道往下滑去，我感覺自己就像在彩虹間穿梭一樣，別提有多美了！這滑道真是讓人流連忘返啊！</p><p class="ql-block"> 夜深了，人們陸陸續(xù)續(xù)地離開了夜市，夜市又恢復了原來的平靜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】在小作者的筆下，夜市是熱鬧的，夜市是快樂的。 這里有歡快的聲音，有美味的小吃，還有刺激的彩虹滑道。小作者重點描寫了在夜市玩彩虹滑道的經(jīng)歷，將最真實的感受描繪得淋漓盡致，讓人忍不住也想去體驗一番。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">田野四季</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（3）班 周西苓</p><p class="ql-block"> 大自然是一位魔術(shù)師，田野是他的舞臺！看！精彩的表演開始啦！</p><p class="ql-block"> 春天，植物的種子醒來了了，綠芽兒從田地里探出頭來，蚯蚓在幫種子們松土。蝴蝶翩翩起舞，樹上的鳥兒們，唱著春天得歌，歌聲是那么美妙，那么動聽，那么婉轉(zhuǎn)。小孩子們奔跑在田間地頭，把蒲公英的種子吹得飛呀飛。</p><p class="ql-block"> 夏天，田野被農(nóng)作物的葉子鋪滿了，龍王爺打了個噴嚏，霎時，下起了雨，雨點兒們像斷了線的珠子直往下掉，它們在草葉上，歡快地彈著琴鍵，奏響夏的樂章。一場大雨后，空氣透著泥土的清香。抬眼望去，一座七色彩虹橋，高高地懸掛在空中，散發(fā)著七彩的光芒。</p><p class="ql-block"> 秋天，果實成熟了，累累碩果掛滿枝頭。稻田像金色的海洋，稻穗低垂著頭，用手捧一捧，沉甸甸的。紅彤彤的高粱，雪白雪白的棉花，也爭著想讓人們收割呢。田野里，農(nóng)民伯伯們邊收糧，邊哼小曲兒，臉上溢滿了幸福的笑容。</p><p class="ql-block"> 冬天來了，晶瑩的雪花無聲地飄落，給田野蓋上了一床松軟的厚厚的棉被。我猜那一定是冬爺爺從遙遠的天際給田野捎來的禮物。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。天剛一黑呀，麥苗兒們就進入了甜甜的夢。孩子們呢？牽著爸爸媽媽的手，唱著幸福的歌謠走在田間的小路上......</p><p class="ql-block"> 你喜歡這位魔術(shù)大師的表演嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】小作者心思細膩，有一雙善于發(fā)現(xiàn)大自然中平凡之美的眼睛，并且能夠運用比喻、擬人等修辭手法將這種美呈現(xiàn)給讀者。行文如流水，讀來更像是聆聽一首動聽的音樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">未來的世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四（3）班 高瀚尤</p><p class="ql-block"> 不知怎么的，我竟然來到了一間科學實驗室，在角落里，我發(fā)現(xiàn)了一臺奇怪的機器。一不小心，我好像觸碰到了什么按鈕，結(jié)果一下子就被一道五彩斑斕的光吸了進去，嚇得我立刻閉上了眼睛。</p><p class="ql-block"> 再睜開眼的時候，眼前浮現(xiàn)出一排大字：“歡迎來到未來世界！”放眼望去，眼前的一幕讓我目瞪口呆！汽車一輛一輛整整齊齊在我的頭上飛過，高大的建筑物建在半空之中，小動物們也跟在主人后面，穿著整齊的衣裳大搖大擺地穿過大街小巷。</p><p class="ql-block"> 咦，這么冷的冬天，還下著雨，怎么沒有一個人穿雨衣、羽絨服呢？女生都穿著時尚的連衣裙，男生呢？穿著帥氣的T恤衫，戴著酷酷的鴨舌帽。我很好奇，于是攔著位路人問出了自己的疑惑，那人也疑惑地看著我說：“你哪兒來的？這都不知道嘛！人們?yōu)榱私鉀Q冬天太冷、夏天太熱，下雨天沒穿雨衣、沒帶傘就會被淋成落湯雞的問題，早就發(fā)明了可以調(diào)節(jié)溫度并且防水的衣服、帽子、鞋。大家都這么穿的呀?！甭犕晁脑捨也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，誰讓我是穿越來的呢？</p><p class="ql-block"> 正當我想著也買一件這樣的漂亮衣服帶回去炫耀炫耀時，肚子就“咕咕”叫了起來，一打聽才知道，這未來世界的餐館，就是那些在天上飛來飛去的玻璃圓球。咦，那如果我想吃不同的食物該怎么辦呢？我?guī)е苫髮W著別人的樣子點了一家“移動餐廳”。一進圓球我就納悶了，除了一張桌子和兩把椅子，什么也沒有呀！我只好先坐下，桌面瞬間亮了起來，出現(xiàn)了各式各樣的美食圖片，讓人眼花繚亂。經(jīng)過幾番糾結(jié)，我選了一盤紅燒肉，糖醋排骨，外加一碗米飯。剛剛點好，桌面就自動打開，食物立刻從里面盛了出來。驚呆了的我趕緊大快朵頤起來。不一會兒，吃完了，桌面又自動打開，把碗筷收走，并且擦拭得干干凈凈，根本不需要服務(wù)員了。</p><p class="ql-block"> 正在我吃飽喝足準備四處看看的時候，忽然聽見一聲大喊：“女兒，起床啦！”我睜開眼睛，這不是我的房間么，原來這是場夢?。“パ?，為什么要叫我起床啊，我還想再看看未來世界呢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【簡評】小作者構(gòu)思新穎，通過奇妙的想象把讀者帶到未來世界。從衣著和飲食這兩個小小的切入點，通過細致的細節(jié)描寫和心理描寫，吸引讀者的閱讀興趣。</p> <div style="text-align: center;">有趣的小金魚</div><div style="text-align: center;">四（4）班 王友鵬</div> 我家的魚缸里有兩條可愛的小金魚，一條是黑色另一條是紅色，所以我給它們分別取名為“小黑”和“小紅”。我可喜歡它們了。<br> “小黑”長著一對高高凸起的黑珍珠似的眼睛，像是戴著一副黑框眼鏡，身穿一身優(yōu)雅的黑色西裝，似一位學者，滿腹經(jīng)綸。它平時非常的安靜，喜歡躲在水草里面，但是你可千萬不要被它“優(yōu)雅”的外表所欺騙咯，只要食物投入魚缸，它就會以迅雷不及掩耳之勢把食物吃光，一點都不客氣呢。 <br>而“小紅”有一身漂亮的橙紅色魚鱗，色彩非常的鮮艷。在燈光的照射下似流星，如星辰，在水中翩翩起舞。它有著一條大大的尾巴，就像是小公主穿的蓬蓬裙一樣，美麗得很。它跟小黑不一樣，它很活潑，喜歡在水里快活地游來游去，每次只要我站在魚缸旁邊，它游得似乎更加賣力了，仿佛在跟我炫耀它的游泳本領(lǐng)一樣。<br> 記得小魚們剛買回來的時候，一天晚上我突然發(fā)現(xiàn)它們都安安靜靜地呆在一個角落里，一動也不動。剛開始，我以為它們是餓了，就撒了魚食進去，可是它們?nèi)匀徊粍?。我覺得非常奇怪，便去查找一些關(guān)于金魚的資料。書籍告訴我小金魚這樣是在睡覺，金魚的眼睛上有一層又薄又透明眼皮，它們睡覺的時候只需要把這層薄薄的眼皮閉上就可以了，所以他們睡覺的時候，看起來像是睜著眼睛一樣。<br> 通過這件事，我懂得了一個道理：當我們遇到不懂的問題，要細心地觀察，開動腦筋，主動地去尋找答案。<br><br>【簡評】小作者經(jīng)過細致的觀察，向我們介紹了家里的兩只可愛的小金魚，介紹了小金魚們的外貌特征和生活習性，其中重點介紹了金魚睡覺的特點，做到有觀察，有思考，有收獲。<br> <div style="text-align: center;">幽默+機智+耐心=盛老師</div><div style="text-align: center;">四（4）班 夏婧晗</div> 他姓盛，是我們4班的數(shù)學老師。盛老師長相普通，個子不高不矮，不胖不瘦，一雙眼睛小而聚光，一副方形眼鏡架在鼻梁上。然而，他的名字卻深深地烙在了4班38個人的心上。<br><div style="text-align: center;">他幽默</div> 在課上，他總會講一兩個笑話，同學們被逗得哈哈大笑，課堂馬上變得輕松無比。當然，在歡聲笑語中，我們也學到了知識。因此，上課時，同學們精神抖擻，下課后，認認真真地完成作業(yè)，對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也大有提升。<br><div style="text-align: center;">他機智</div> 課堂上，為了調(diào)動同學們的積極性，盛老師經(jīng)常舉行男女計算PK。獲勝的一方會有加星獎勵，而我們加的星，又可以在盛老師那里兌換成各種獎品，比如免寫券、雞排、奶茶或者一周小組長，一周課代表等，這極大地滿足了我們的心愿。每天的延時服務(wù)時間，盛老師最愛做的就是和我們舉行“茶話會”，內(nèi)容主要就是和我們聊一聊今天課堂上同學們的表現(xiàn)，讓同學們能看到別人身上的優(yōu)點，了解到自己的不足。從此，上課發(fā)言不積極的小袁同學也開始勇敢舉手發(fā)言，向前邁出了一大步。<br><div style="text-align: center;">他耐心</div> 對盛老師來說，如果放學后或者假期里，如果有誰打電話給他，向他請教問題，那是件好事。不論難易，只要你有不理解的或者沒有掌握的知識點，他都會慢慢地教你，哪怕你問了上百次，他仍是十分耐心，直到你聽懂了為止。<br> 19+19=38，1+1=2，幽默+機智+耐心=盛老師！<div><br>【簡評】小作者留心生活，善于觀察。抓住人物特點，分別從幽默、機智、耐心三方面向我們介紹了盛老師的性格特點，文章構(gòu)思巧妙，語言表達生動活潑。<br></div> <div style="text-align: center;">我的開心果同學</div><div style="text-align: center;">四（5）班 周美熙</div> 我有個“開心果”同學，他是個機靈、活潑的男生。他有一頭烏黑利落的短發(fā)，小小的瓜子臉上總是帶著頑皮的神色，短而黑的眉毛下，那雙烏溜溜的小眼睛格外有神。<br> 一天早上，孫老師正在繪聲繪色地講課，同學們也聽得津津有味。突然老師的“順風耳”捕捉到了一絲不和諧的聲音，她生氣地說：“是誰在講話呀？”同學們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向“開心果”——果然是他！只見“開心果”求助似地看向身邊的同學，那表情的意思是：“我也不知道呀，我咋就講話了呢？”他又可憐巴巴地瞧著老師，那小眼神好似在說：“老師，我錯了，求求你不要批評我，下次我再也不敢了?！睂O老師瞪著他不說話，只不過幾秒鐘時間，就被這強大的求救“信號”整得破了防——“撲哧”，老師忍不住笑了，我們也跟著笑了。嗨，跟他生氣真是太難了！<br> 數(shù)學課上，夏老師給我們講了一個故事。我們雖然覺得故事有些好笑，但是為了不影響老師把故事講完，都耐心地憋著不出聲?！斑赀辍赀赀辍赀赀赀辍边@一發(fā)不可收拾，一笑起來就沒完沒了的，除了“開心果”還能有誰！夏老師只好中斷講了一大半的故事，和同學們一臉“嫌棄”地看著他，想等他笑完了繼續(xù)講?？墒沁@“哧哧”聲漸漸變成了更加響亮的“咯咯咯咯”聲，絲毫沒有停止的跡象。完了完了，夏老師要發(fā)火了。夏老師撓撓頭，在講臺上來回走了幾圈。我趕緊小聲對“開心果”說：“快別笑了！老師要發(fā)火了！”可是一看他的模樣——眉毛彎起，眼睛瞇成了一條線，發(fā)自內(nèi)心的笑意和殘存的理智在激烈地爭斗著，導致他的整個五官都在朝著各個方向用力，好似一個麻花團子——“哈哈哈哈”，我也淪陷了！身邊的同學，全班的同學，大家都跟著笑起來。夏老師無可奈何地搖搖頭，也笑了起來。他不得不承認，他講的笑話沒有這位“開心果”同學好笑。<br> 你們要是想知道這位“開心果”同學姓甚名誰，請到四（5）班來吧！看看哪里笑聲最多，你就能找到他！<div><br>【點評】圍繞“開心果”這個稱呼，小作者選取了兩件日常小事突出了主人公樂天搞笑的特點。其中，對表情神態(tài)的描摩格外傳神。同學們和兩位老師的神態(tài)動作，則從側(cè)面突出了“開心果”是如何引人發(fā)笑的，取得了絕佳的表達效果。<br></div> <div style="text-align: center;">我的小花園</div><div style="text-align: center;">四（5）班 譚景蘇</div> 今天，我正閑著，信步走進二樓露臺那剛剛建成的小花園里看看。小花園由很多木質(zhì)花壇組合而成，里面的土都是我和爸爸辛辛苦苦從樓下挖著抬上來的，媽媽則精心挑選了一些花花草草栽種在各個花壇里。<br> 眼下正值九月，秋高氣爽，微風習習。剛走進小花園，就聽見一陣“喳喳，喳喳，喳喳喳……”的聲音，不用說，我就知道是“貪吃鳥”小鸚鵡妹妹又在叫了。我往它們的碗里加了些谷子，鸚鵡妹妹呆頭呆腦地走向小碗，然后猛地把頭扎進去，銜起一粒谷子，仰起頭，隨著小嘴的微微抖動，谷子被吞了進去，隨后它又把殼吐了出來。這一套動作如行云流水般重復著，不一會兒，鸚鵡妹妹就吃掉了不少谷子。而鸚鵡姐姐一副高傲的樣子，它對吃食不感興趣，昂著頭在一邊悠閑地走來走去，儼然把鳥籠當成了T臺。<br> 這時，我的目光捕捉到了花壇里的一絲新綠，那是前不久剛種下的青菜。它們的小苗已經(jīng)有五六厘米高了，葉子嫩綠嫩綠的，白色的莖細得針一樣，似乎吹一口氣它們就會倒下去。所以我給青菜苗澆水時非常小心，生怕傷到它們。<br> 一陣輕風夾雜著清甜的香氣撲面而來，那是我最喜歡的茉莉花。此刻，它們正在角落里默默開放，隨風搖曳。茉莉花生得小巧玲瓏，有九片雪白雪白的花瓣，像極了飄落的雪花，清雅芬芳的香味讓人心曠神怡。<br> 花園里的植物還有很多：幾株不管什么季節(jié)只管盡情開放的薔薇花，一叢提神醒腦的薄荷，以及一棵開了花卻沒有結(jié)果的橘子樹……我期待著它們快快長大。<br><br><div>【點評】小作者觀察細致。貪吃的小鸚鵡妹妹，傲驕的鸚鵡姐姐，柔嫩的小青菜苗，雪花般清雅的茉莉花……她用生動的語言，把觀察到的動植物特點寫得生動具體。留心身邊的生活，你也能寫出精彩的文章！<br></div> <div style="text-align: center;">課本的煩惱</div><div style="text-align: center;">四（6）班 張安之</div> 我是一本小學課本,上學期剛來到小主人的身邊，我有許多的心里話無處訴說，心里苦悶極了。<br> 我的小主人是一個聰明伶俐但又有點調(diào)皮的小男孩兒，今年剛升四年級，他是一個漫畫迷，他那小小的臥室簡直就是一個漫畫的世界，書桌上、床頭的書架上到處都是漫畫書，連玩具櫥窗里也擺滿了漫畫書，每天一有空就翻著他的寶貝們，漫畫書成了他形影不離的好朋友。<br> 可是他卻不愛我這個課本，他只要一見到我就愁眉苦臉，似乎我他給帶來了許多不愉快。無論是在教室還是在家里，每次他都是不開心地把我從書包里拽出來，先“啪”地扔在桌上，然后漫不經(jīng)心地抄呀抄，劃呀劃，有時也一邊扒拉著手指頭，一邊讀著我的內(nèi)容，然后苦大仇深地背誦著，想不起來的時候又“啪”地把我扔在桌上撒氣，弄得我好疼好疼，我總是默默祈禱：“小主人啊，你快點用點心，認真背吧，漫畫書固然有趣，可是我也能帶給你文化知識呀！”<br> 一學期好過來不容易熬過來了，小主人剛考完試就迫不及待地把我放進一個不起眼的抽屜里。我的衣服臟了，破了，身體里也滿是褶皺。轉(zhuǎn)頭看看我的新鄰居們，才發(fā)現(xiàn)全是我們這些課本，被雜亂地放在一起，想著書架上那些包裝精美、擺放整齊的漫畫書們，我的心里真的不是滋味，都是書啊，小主人為什么要這樣對待我們？我始終不明白小主人為什么這么討厭我。在這暗淡無光的抽屜里，我在想著自己的結(jié)局，小主人會怎么處置我呢？把我撕得粉碎，還是把我賣給廢品收購站，或者把我塞進火爐……<br> 正當我想著這些的時候，突然，抽屜被打開了，我心中一顫，小主人這么快就要處置我了嗎？正當我害怕時，只見小主人哭紅著眼睛端正地坐在書桌前，把我里面一頁一頁的褶皺輕輕抹平，然后還給我換上新的包書皮，接著翻開第一頁，認認真真地在空白處寫下了一行字--書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。<br> 原來呀，小主人這次考試沒考好，他才發(fā)現(xiàn)很多考試的內(nèi)容都是我上面的知識，可是平時他都熱衷于看漫畫書，根本沒有認真的看過我這本課本，通過這次考試，小主人一下子長大了，他明白了一個道理，漫畫固然生動有趣，可是能帶給他更多知識的是我們這些課本?？吹叫≈魅说母淖?，我心里的苦悶一下子全都煙消云散啦！<br><br>【簡評】小作者通過自己的想象，從一本小學課本的視角出發(fā)，不僅詳細寫出了小主人對待課本和漫畫書完全不同的態(tài)度，還寫出了作為一本課本被忽視、被冷落的心理感受，給讀者深深的代入感，引發(fā)讀者思考。<br> <div style="text-align: center;">界首蘆葦蕩</div><div style="text-align: center;">四（6）班 徐奕辰</div> 你若問我，在我家鄉(xiāng)的高郵湖上，哪里的景色最美？那一定非界首蘆葦蕩莫屬。國慶假期的第一天，我們一家人專程趕往界首蘆葦蕩，去一睹它的風采。<br> 我懷著無比激動的心情，乘車沿237省道一路向北，穿過界首運河大橋，終于到了此行的目的地——界首蘆葦蕩。 我迫不及待地穿上救生衣，登上快艇，恨不得一下子就飛到景區(qū)。飛馳的快艇好像很懂我的心思，像離弦之箭載著我們奔向核心景區(qū)。不到幾分鐘，“蘆葦蕩濕地公園”七個大字就映入我的眼簾。<br> 一上岸，就看見不遠處的大柳樹上神氣地站著一只酷似鶴的鳥，它全身雪白，柔順的羽毛油亮油亮地緊貼在身上，在陽光的照耀反著白光。它的頭高高地昂著，就像一位舉止得體的貴族，又好似“迎賓使者”在歡迎大家的到來。走近一看，原來不是鶴，它的來頭可不小，學名叫東方白鸛，屬國家一級保護動物，爸爸還告訴我，高郵是江蘇首家、也是全國第二家東方白鸛保護地，我真為我的家鄉(xiāng)高郵感到驕傲！ <br> 走過木橋，一座高聳的還珠亭矗立在面前，我三步并作兩步地登上亭頂，站在高處，萬畝蘆葦蕩的壯觀景象盡收眼底，白茫茫的蘆葦蕩在秋風的吹拂下漾起陣陣波紋，就像一片白色的海洋。如詩如畫的美景令人心曠神怡，真有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺！<br> 下了還珠亭，穿過回廊棧道，路過建在船上的船屋酒店，我們來到了中國最大的原生態(tài)蘆葦迷宮。登上烏篷船，船夫爺爺載著我們慢慢地徜徉在萬畝蘆葦蕩的世界中。靜靜地坐在船邊，陣陣秋風吹過，蘆香撲鼻，蘆葉沙沙，蘆花搖曳，湖光粼粼，這片刻的悠閑，怎一個美字了得！<br> 美好的時光總是很短暫，半天的蘆葦蕩之旅雖然結(jié)束了，但它美輪美奐的景色卻深深印在了我的腦海里。我愛界首蘆葦蕩，我更愛我的家鄉(xiāng)高郵！<br><br><div>【簡評】小作者有順序地向我們介紹了他游覽“蘆葦蕩濕地公園”的過程，并將自己印象較深的景象詳細描寫，通過調(diào)動多種感官，寫出了從高處俯視蘆葦蕩和在蘆葦蕩中暢游的不同感受，給讀者身臨其境之感。<br></div> <div style="text-align: center;">夜游瘦西湖</div><div style="text-align: center;">四（7）班 顧安宸</div> 要說揚州最著名的景點，那就要數(shù)瘦西湖了。但是人們又說，晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖。這不，今天我就和爸爸一起夜游瘦西湖。<br> 置身其中，感受奇幻的光影聲色，唯美的視覺效果，五彩斑斕的燈光把瘦西湖烘托得宛如白晝,仿佛穿越千年的的云煙，徜徉在“天下三分明月夜，二分無賴是揚州?！钡脑娨庵?，真是一步一景一畫卷，移步換景畫中游。<br> 夜游活動一共有“詩路畫語”“煙花三月”“商賈云集”等十大篇章，而我最喜歡的是位于熙春臺的“二分明月”。<br> 隨著一聲巨響，一根根小水柱從湖面升向天空，配合著音樂，一會變成心形，一會變成圓形，一會直入云霄，一會沉入湖底。忽高忽低，忽快忽慢，再加上燈光的照射，讓人目不暇接。忽然音樂停止了，水幕投影正式拉開序幕，首先映入眼簾的是“李白”“杜牧”等詩人的畫像和他們有關(guān)于揚州的詩句，接著一艘帆船駛?cè)?，帶我們來到了千年以前的大唐盛世，那里燈火通明，歌舞升平，一位身材曼妙，婀娜多姿的紅衣女子跳著水袖舞，每一個動作都是那么自然流暢，每一幅畫面都是那么惟妙惟肖，真是“羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里”，當水幕出現(xiàn)“憶揚州”這三個金碧輝煌的大字時，整個表演就到了尾聲。<br> 夜游活動快結(jié)束時，湖面升起朦朧的水汽，云煙渲染過的湖面星光點點，一葉小舟劃向岸邊，淋漓的波光被撐開一道道漣漪，像給眼前的景色披上一層薄薄的面紗，讓人如夢如幻，如癡如醉。<br> 原來，一到夜晚揚州城就變成了廣陵，這“夜市千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛”的景象著實讓我感受到了大唐不夜城的繁華與浪漫。<br> 來這一趟，值了！<div><br>【簡評】本文語言得體且富有浪漫色彩，文脈暢通。字里行間可以看出作者豐富的課外積累。隨著作者，我們一起夜游瘦西湖，感受到廣陵城的獨特韻味，是難得一件的佳作。<br></div> <div style="text-align: center;">斷電風波</div><div style="text-align: center;">四（7）班 吳居揚</div> 今天晚上，我正在家里洗澡。<br> 我做好一切準備工作后，就走進衛(wèi)生間洗了起來。正當我閉著眼睛專心洗頭的時候，突然“啪”的一聲，浴室外傳來一陣輕響。我想可能是熱水器壞了吧。于是我趕緊用毛巾擦去了頭發(fā)上的水，又擦了擦手，準備探查一番。當我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里面一片漆黑，伸手不見五指。我猜可能是停電了?？墒?，外面的電燈都亮著，難道……我十分害怕。<br> 我不敢動彈，心驚膽戰(zhàn)地站在那里。我想喊，可是發(fā)不出任何聲音。浴室里面越來越冷，窗外的風吹得樹也“嘩嘩”直響，令人毛骨悚然。大約又過了幾分鐘，窗外射進來一道金光，這使我更加害怕了。這怎么像書上所說的UFO，難道真的有外星人來了？我正在胡思亂想的時候，突然聽到小汽車發(fā)動的響聲，電燈也“啪”的一聲亮了，熱水器里面也送出絲絲暖氣。噢，不是什么外星人。是爸爸在外面。后來，我才知道原來是我們家的多種電器一起使用，燒壞了電路。<br> 嗐，原來是這么一回事，這真是虛驚一場！<div><br><div style="text-align: left;">【簡評】作者從生活中的小事出發(fā)，將斷電這件事寫得生動有趣。尤其是斷電過程中的心理活動描寫十分細膩。</div></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"></p><div style="text-align: center;">小狗洗澡</div><div style="text-align: center;">四（8）班 葛思楠</div><div style="text-align: left;"> 中午吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)正在桌下穿梭的小狗臟臟的。所以在吃完飯后，我就就提議讓爸爸和我一起給小狗洗一個美美的澡。</div><div style="text-align: left;"> 我們先把小狗洗澡要用到的盆子拿了出來，里面放了有著濃郁牛奶香味的沐浴露，又在邊上準備了一把干凈的小刷子和一套花紋衣服，一切準備就緒。</div><div style="text-align: left;"> 我輕輕地把小狗放進了滿是水的盆中，它眼珠瞪得很大，好像是在表達：“我不要學游泳！我不要學游泳！”正在這時，一雙大手向他伸去，那是我爸爸的手。小狗驚嚇萬分，像一只離弦的箭跳了出來，把水給打翻了，地上到處是水。我們費了九牛二虎之力把它抓了回來按在水中，我再一次把水打好，又往小狗的頭上打上了沐浴露，不一會兒就出了很多很多的泡泡來。它雙眼緊閉著，而我也是忐忑不安，生怕它又跳了出來，時間如同我一次又一次澆在小狗身上的清水一般流淌著，我給小狗沖洗干凈，洗完后還給它穿上了他最喜歡的花紋衣服。我只聞到活潑的它身上發(fā)出了陣陣牛奶味。小家伙一直圍著我轉(zhuǎn)，我仿佛聽到他在說：“謝謝你，主人，謝謝你把我洗得這么干凈！”</div><div style="text-align: left;"> 我覺得給小狗洗澡的確是一件難事，但是看到小狗洗完后那么開心得活蹦亂跳，我瞬間就感覺到不累了！</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">【點評】作者運用簡潔生動的文字，為我們展現(xiàn)了給小狗洗澡的過程，兼顧了小狗與“我”的心理，語言質(zhì)樸而生活氣息十足。</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一棵樹的命運<br>四（8）班 談皓辰<br></p><div style="text-align: left;"> 從前，有一顆小樹。他天生就有點歪，像個駝背老人，這導致大家都不愿意和他做朋友。</div><div style="text-align: left;"> 日子一天天地過去了，小樹也慢慢地長成了一顆歪歪扭扭的大樹。有一天，森林里來了許多伐木工，許多大樹難以幸免。腰身彎曲的大樹看著電鋸轉(zhuǎn)動時的寒光，聽著它的轟鳴聲，害怕極了，瑟瑟發(fā)抖的它不禁打起了寒顫，落了好些樹葉。</div><div style="text-align: left;"> 眼瞧著一個伐木工向它走來，大樹動彈不得，只好閉上眼睛等待死亡的審判。但當伐木工走到他面前時，他左看看，右瞅瞅，卻說出了讓小樹慶幸萬分的話語：“哎！這么大的樹，只可惜長歪了?？膳怀梢徽麎K材料，沒啥用！”說完，便搖了搖頭走了。</div><div style="text-align: left;"> 大樹暗暗竊喜，不知不覺間樹枝也愈發(fā)蔥郁，過了幾天，一只小黃鸝飛了過來。它停在大樹的枝干上，大樹激動地不知所措，它輕聲問小黃鸝：“你愿意做我的朋友們嗎？”小黃鸝說：“當然啦，我還愿意為你唱歌！”說著，黃鸝便唱起美妙動聽的歌曲。黃鸝的歌聲引來了更多的小動物——松鼠站在大樹的枝干上，仔細地剝著松果；還有其他小鳥也來秀兩嗓，歌聲嘹亮而悠遠；再有樹下乘涼的大大小小的動物們。這里簡直成了動物們的游樂園。</div><div style="text-align: left;"> 后來呀，大樹擁有了越來越多的朋友，千百年后，這里又落成了一座森林。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">【點評】小作者發(fā)揮想象，構(gòu)思了這么一棵“因禍得?！钡男洹驗殚L得歪歪扭扭，逃過了被砍伐的命運，最終得以結(jié)識小動物們，成就一片熱鬧。</div><p></p> <div style="text-align: center;">打黃豆</div><div style="text-align: center;">四（9）班 楊耀</div> 星期天，爸爸帶我去了一趟臨澤老家，讓我見識到什么才是真正的農(nóng)村生活。<br> 我們的車行駛在鄉(xiāng)間道路上，一塊塊金黃的稻田映入眼簾，仿佛一片片金色的海洋。打開車窗戶，指甲花的香味撲鼻而來，樹葉的沙沙聲仿佛一串串摩斯密碼，又像是一首首動聽的歌曲。我哼著小曲兒，覺得鄉(xiāng)村生活還真不賴啊！<br> 來到老家的門口，我看到大多數(shù)村民手里都拿著一個工具在打著黃豆。那工具足足有我伸出的兩只手臂那么長，一端連著一塊可以上下旋轉(zhuǎn)的大木塊，大小和我們的課本差不多，所以我給它取名為“大巴掌”。 在我眼里那些打黃豆的村民就像超人一般力大無窮，他們的“大巴掌”所到之處，黃豆四散紛飛，。<br> 我反復打量著“大巴掌”，興趣立馬就燃了起來，擼起袖子準備試試“大巴掌”的威力。我向一位老爺爺借用了一下他的“大巴掌”，結(jié)果不試不知道，一試嚇一跳！那些看似輕飄飄的東西，卻比我想象中的要重得多。我使出了渾身力氣，硬著頭皮揮了起來。一下、兩下、三下……要不是每天早晨我都和爸爸鍛煉身體，估計這會兒早就干不動了。我的動作慢慢熟練起來，但還是掌握不好平衡，打得比爺爺慢多了。打完了豆子，我大汗淋漓，筋疲力盡，胳膊變得又酸又痛。<br> 在回家的路上，我沒有像來時那樣有說有笑，而是一言不發(fā)地坐在后排座位上。我想，就連看起來十分輕松的打豆子都已經(jīng)這么累了，那么下地插秧、施肥、除草、收稻子這些農(nóng)事得有多辛苦啊！我不禁感嘆農(nóng)家生活的不容易。<br> 這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，讓我真正地感受到鄉(xiāng)下人的辛苦?，F(xiàn)在，每當我學習偷懶松懈時，激勵我的，便是那次打黃豆的經(jīng)歷。<br><br>【評價】小作者有條理地記敘了回老家打黃豆的一次特殊經(jīng)歷。勞動過程中小作者發(fā)現(xiàn)打黃豆的工具“大巴掌”看起來輕，用起來重，從而感受到農(nóng)家人勞作的辛苦，語言生動，情感真摯。<br> <div style="text-align: center;">我是一本書</div><div style="text-align: center;">四（9）班 朱辰熙</div> 我是一本書，名叫《慢小孩》，是遲慧阿姨創(chuàng)作出來的。經(jīng)過北京天天出版社的排版、印刷、裝訂，我和我的六萬冊雙胞胎兄弟們就這樣誕生了，大家變成了一本本精美的書籍，安安靜靜地躺在倉庫里，等待裝箱、搬運，發(fā)往全國的新華書店。<br> 我在箱子里睡了好久，當伸著懶腰睜開雙眼時，竟然發(fā)現(xiàn)自己來到了一座江南小鎮(zhèn)，那個地方叫——高郵。躺在書架上的我每天都在想，到底是誰會帶我回家呢？ <br>很快暑假就來臨了，書店里的小朋友越來越多，只見一個白白凈凈小男孩朝我走來，看樣子他就很愛讀書。是的，他終于把我?guī)Щ亓思遥?lt;br> 陽光灑滿小主人的房間，他端正地坐在書桌前捧起我認真地讀起來。翻開我的內(nèi)頁，首先看到的就是精靈男孩呱呱。在精靈世界里，每個精靈頭上都有標志，但呱呱頭上卻始終沒有，他也不能像其他精靈一樣會發(fā)光，苦惱的他逃離精靈世界來到了人類世界。他在人類世界的校園里認識了一個叫慢慢的小孩，慢慢他生來就慢吞吞，他媽媽花了兩天的時間才把他生下來。他慢悠悠地來到這個世界，看見大家焦急的目光，卻一點也不著急——兩歲才會走路，三歲才能說話，即使用百米沖刺的速度做事，還是會比別人慢！慢慢的各種“慢動作”使班主任谷老師頭疼不已，而慢慢和呱呱也為這些事感到十分苦惱，他倆時常坐在一起幻想著自己能變得不那么“特別”。<br> 一次偶然的機會，他們和重返童年的谷老師來到了畫中世界，在那里他們見到了海盜狗、慢老師、樹懶小根等各種怪人，也經(jīng)歷了各種怪事......<br> 再次返回人類世界的谷老師終于懂得每個孩子都是不一樣的，慢小孩也有獨特的一面，也會煥發(fā)出自己的光芒。而作為大人要做的就是耐心地陪伴、理解和等待。谷老師漸漸變得通情達理，對學生越發(fā)地和藹可親起來。慢慢在谷老師的鼓勵下繪畫更加有想象力了，而小精靈呱呱也變得越來越自信，不再糾結(jié)自己到底會不會發(fā)光……<br> 夕陽西下，媽媽在催小主人吃飯了，他將我緩緩合起，慢慢地放在了書架上。媽媽卻有些著急了，沒想到小主人微笑著說：“媽媽，其實慢并不是都不好，快也并不是都好。我們每個人都應(yīng)該靜下心來，只要是認真對待學習和生活中的每一件事，即使慢一點，也應(yīng)該被理解和鼓勵的！”<br> 我的小主人似乎瞬間就長大了。但愿有更多的人能夠帶我的兄弟姐妹回家，愿每一個慢小孩都能被尊重，被愛護，快樂成長。<br><br>【評語】小作者的習作層次清晰，構(gòu)思精巧，語言流暢。以獨特的第一人稱視角向我們介紹了一本值得去品讀的好書《慢小孩》。文章結(jié)尾將自己的讀書感悟與生活實際聯(lián)系起來，愿每一個慢小孩都能被尊重、愛護，快樂成長。<br> “文章不厭千回改，妙筆之花筆下生。數(shù)風流人物，還看今朝！”<br><br><br>