【朗朗園】聚力抗疫情實戰(zhàn)筑安全——2022年秋季“十混一初篩陽性”應急處置演練

為深入貫徹落實龍崗區(qū)教育系統(tǒng)關于進一步做好新冠疫情防控工作領導小組文件精神，根據(jù)《深圳市2022年秋季學期各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置演練方案》，結合《龍崗區(qū)學校、幼兒園新冠肺炎疫情防控應急處置預案》（第六版）的最新要求，2022年9月28日朗朗幼兒園組織開展“十混一陽性”疫情防控應急演練，切實提高我園應對突發(fā)疫情的組織管理水平和應急處置能力，確保遇到突發(fā)疫情情況能夠高效有力應對，確保全體師幼的健康與安全。 場景一 早期響應場景演練 　　1.疾控中心通知我園XX班X幼兒在10混一核酸檢測中發(fā)現(xiàn)一管初篩陽性，保健醫(yī)生接到上級報告后，迅速向園領導報告。 　　2.安全主任迅速向園長報告，園長向轄區(qū)教辦、社區(qū)三人組等部門進行報告，并要求聯(lián)絡各應急防控小組負責人。 　　3.同時，園長匯報與上級健康副校長、衛(wèi)生公共服務中心各部門聯(lián)系的情況。園長布置防控工作，并立即啟動疫情防控應急預案。 　　4.由教學主任、各年級組長、班主任組成的家園聯(lián)絡組通過電話、微信等立即通知10混一的幼兒家長，告知突發(fā)疫情情況，并請配合做好疫情處置工作，不要流動，做好防護，到社區(qū)報備，也請家長放心，安撫家長情緒。 場景二 初篩陽性班級學生分類轉移 　　1.醫(yī)療保障組全身穿著2級防護服，攜帶N95口罩和醫(yī)用手套進入XX班，進行排查，將10混1中的幼兒點名并從前門帶離教室外，醫(yī)療保障組的老師們引導他們消毒、戴口罩、手套，保持2米間隔，全部完成后，引領幼兒從防疫專用通道前往臨時隔離觀測點。 場景三 抗原檢測、初步流調及心理輔導 　　1.醫(yī)療保障組園醫(yī)在臨時隔離點對幼兒進行抗原檢測。 　　2.醫(yī)療保障組人員通過詢問、白名單等方式對幼兒近四天的活動情況進行初步流調，并為疾控中心流調做前期準備。 　　3.抗原結果顯示XXX幼兒陽性，由醫(yī)療保障組人員引導幼兒到隔離觀察區(qū)單獨隔離，并將結果報告疾控中心，安撫好其余幼兒。 場景四 核酸采樣及流調 　　1.疾控中心人員對10混1陽性人員進行單管核酸采樣。 2.幼兒園信息管理員則準備好幼兒園的基本資料、10人的信息資料以電子檔的形式交給疾控中心人員。 3.在此期間，停止線下教學，心理疏導組則通知各班教師開展心理疏導工作，安撫幼兒情緒，講解疫情防控知識。 　　4.推遲放園，全園師生等待核酸檢測結果和流調結果，以及下一步處置措施。 5.后勤保障組需準備好充足的防疫物資，以及保障封控期間全體幼兒和教職工的生活用品、食品供應。 6.心理疏導組將各班幼兒的生活學習情況通過圖片形式向家長說明，開通熱線電話，解答家長的咨詢。 7.家校聯(lián)絡組和社區(qū)民警則對門口出現(xiàn)的家長群眾進行勸導和疏散。 　　8.復檢結果出來，疾控、公安、政數(shù)等部門組成專班對陽性幼兒進行深度流調。判定密接、次密接、重點人員，劃定封控、管控、防范區(qū)。 場景五 陽性病例、密接及次密接人員轉運 　　1.家園聯(lián)絡組組織各班老師與需轉運的幼兒家長進行聯(lián)系溝通，說明疫情處置情況、轉運方式、轉運地點等情況及隔離期間生活學習注意事項。 2.社區(qū)三人組聯(lián)系120和街道轉運專班開展師幼轉運工作（未滿14歲幼兒由社區(qū)安排1名家長陪同隔離治療）。 3.每次轉運結束后，街道人員都必須對相關人員經(jīng)過區(qū)域進行全面消毒。 場景六 師幼離園 　　1.陽性、密接、次密接人員轉運后，園領導班子、班主任向全體師幼通報疫情處置情況，并由家園聯(lián)絡組向家長群發(fā)放致家長一封信，告知家長注意事項、處置情況、線上教學、暫緩回園等。 2.幼兒園組織幼兒由低年級到高年級錯峰有序離園。 場景七 校園終末消毒 　　1.全園師生離園后，對所有涉疫區(qū)域采集環(huán)境樣品、污水樣品，進行終末消毒。 　　至此，疫情防控應急處置演練工作完成。演練結束，隨即召開總結會議，就本次演練活動進行了經(jīng)驗總結和對今后疫情防控工作的進一步要求。 通過本次實操演練使教職工都熟悉應急處置的具體過程對突發(fā)事件做到能及時匯報及時處理，及時應對，避免恐慌本次演練既提高了教職工的應急處理能力又促進幼兒園防疫工作規(guī)范化 編輯 | 吳裕琪審核 | 楊妙