聚焦課標(biāo)新理念觀摩學(xué)習(xí)促提升——漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)“問(wèn)研繪”觀摩課研討活動(dòng)

漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高教師的課堂教學(xué)能力，漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)開展了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)示范課觀摩活動(dòng)。兩位教研組長(zhǎng)研讀教材，認(rèn)真磨課，創(chuàng)新教法，給老師們呈現(xiàn)出一堂堂獨(dú)具特色的示范課，留下了一道道靚麗的課堂美景！ 郭曉麗主任講授的《爬山虎的腳》一課，教學(xué)目標(biāo)明確、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙、銜接緊湊。根據(jù)課文畫爬山虎的腳、生動(dòng)表達(dá)我會(huì)說(shuō)、觀看視頻感受葉子動(dòng)態(tài)之美、表演爬山虎爬的過(guò)程等情境式教學(xué)方法的運(yùn)用，小組合作、交流探究的課堂學(xué)習(xí)形式的呈現(xiàn)，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中收獲知識(shí)、習(xí)得方法，深刻體會(huì)“文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)”，感受“作者連續(xù)細(xì)致的觀察”，高效完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 羅慶軍老師講授的是五年級(jí)上冊(cè)第三單元課文《獵人海力布》。羅老師這節(jié)課從單元整體教學(xué)入手，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，在課堂上通過(guò)不同的活動(dòng)來(lái)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終達(dá)到了理想的教學(xué)效果。羅老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，小組合作學(xué)習(xí)效果顯著，特別是在以海力布的口吻講述救鄉(xiāng)親變石頭的過(guò)程中彰顯了本單元的語(yǔ)文要素。 聽課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。執(zhí)教老師首先從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了自評(píng)。 觀課老師針對(duì)課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、互動(dòng)、分享與討論，大家共同研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得。老師們各抒己見，在交流中碰撞出新的火花。 何寧老師和云露老師對(duì)兩節(jié)觀摩課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位組長(zhǎng)備課的精心和授課的用心，也對(duì)課堂提出了一些不同見解，共同探討在語(yǔ)文教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率、怎樣在課堂上發(fā)揮學(xué)生主體作用等。 最后，張校長(zhǎng)進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)，更是解開了老師們教學(xué)上的困惑，為老師后續(xù)“問(wèn)研繪”的教學(xué)開拓了新的思路。張校長(zhǎng)對(duì)青年教師寄予新的期望，勉勵(lì)青年教師應(yīng)該踏實(shí)虛心，在教師專業(yè)成長(zhǎng)道路上留下最精彩足跡。 教師的成長(zhǎng)離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。此次組長(zhǎng)觀摩課及評(píng)課活動(dòng)的開展，為教師們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域的成長(zhǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)范例。在漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)這片教育沃土上，有著教研組長(zhǎng)的示范與引領(lǐng)，教師們的虛心與奮進(jìn)，我校教師團(tuán)隊(duì)必將百花爭(zhēng)艷，青春怒放！ 總編：谷瑞娜責(zé)編：陳麗郭曉麗圖文：劉穎