<p class="ql-block"> 人間有味是清歡</p><p class="ql-block">——記錦繡與三門實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教共體活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 金秋，桂香，寧靜的午后，南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王嘉敏老師帶來了一堂別具一格的《昆明的雨》。也讓在座老師們體會(huì)到原來“人間有味是清歡”。</p><p class="ql-block"> 《昆明的雨》出自汪曾祺之手，這篇散文是由一幅畫引起的，嘉敏老師就順勢(shì)由畫進(jìn)入課文，讓學(xué)生找到景致、文字和相應(yīng)畫風(fēng)的契合點(diǎn)，或是突出色彩的油畫，或是突出細(xì)節(jié)的工筆畫，或是突出意境的水墨畫。新穎有趣的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生梳理了課文內(nèi)容，又實(shí)踐了“跨學(xué)科”的學(xué)習(xí)模式。</p><p class="ql-block"> 汪曾祺在文中提到給畫題字，嘉敏老師很自然地也讓學(xué)生給先前的畫題字，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)汪曾祺“淡而有味”的文字當(dāng)中，原來對(duì)昆明的想念之情就隱藏在一顆楊梅的滋味中，藏在緬桂花的人情味中，也藏在午后酒店閑適的意境中，甚至是一個(gè)問號(hào)一個(gè)感嘆號(hào)中。在漫讀與細(xì)品中，汪曾祺對(duì)昆明雨的想念自然而然就被學(xué)生捕捉與感受到了。</p><p class="ql-block"> 不僅如此，想念之中還有淡淡的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁就在汪曾祺回不去的踟躕中，鄉(xiāng)愁也在昆明午后小酒館前連綿起伏的雨勢(shì)中。細(xì)細(xì)地品，淡淡的情，嘉敏老師這堂《昆明的雨》帶來的的確是一道清歡之味。</p><p class="ql-block"> 最后嘉敏老師形成形如雨滴的板書，再讓學(xué)生給板書題字，汪曾祺的文字沒有戰(zhàn)亂帶來的滄桑之感，這道清歡之味于是形成一句題字：不要喪失熱愛。</p><p class="ql-block"> 王芳老師和三門實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師的點(diǎn)評(píng)，一個(gè)充滿詩意娓娓道來，一個(gè)條分縷析中肯到位。不禁讓參與教研的老師們鼓掌稱好。</p><p class="ql-block"> “雙減”之下如何實(shí)踐語文教學(xué)，如何踐行新課標(biāo)的理念，此次教共體活動(dòng)給了一個(gè)很好的參照，語文課堂可以是一道清歡之味，可以在生動(dòng)中傳遞人文精神。</p>