<p class="ql-block ql-indent-1">為落實《初中教研室2022-2023學(xué)年教研工作計劃》安排，推進“四化課堂”和大單元教學(xué)的課堂改進行動，<span style="font-size:18px;">進一步推進區(qū)域義務(wù)教育資源均衡共享，</span>10月11日上午，昌邑市初中語文2022-2023學(xué)年第一學(xué)期區(qū)域四（文山、育秀、石埠、飲馬）七八年級第一次教學(xué)研討活動在育秀學(xué)校舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動以七上觀摩課《詠雪》為例，研討七、八年級學(xué)生閱讀活動和能力提升以及大單元教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">育秀學(xué)校孫超老師執(zhí)教的《詠雪》一課，有詳有略，有學(xué)有趣?！对佈肥沁x自《世說新語》一篇短文，孫老師從文學(xué)常識進入，學(xué)生聽朗誦、讀課文、疏通文意、賞析全文，在吟詠復(fù)嘆中讀文知意、讀文品人、讀文辯美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩課結(jié)束后，四區(qū)域的老師們圍坐一起，進行了研討活動，包括評課活動、七八年級學(xué)生閱讀活動和能力提升的經(jīng)驗介紹、大單元教學(xué)研討，老師們基于本學(xué)科的核心素養(yǎng)提出了思考和建議，圍繞著如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，怎樣更好地培養(yǎng)學(xué)科核心能力等問題開展了專題討論，在思想火花的相互碰撞中實現(xiàn)了資源共享和共同提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)無止境，教無定法”，在平時的課堂教學(xué)中，老師們需要不斷探索、相互學(xué)習(xí)、教研互促。本次區(qū)域教研活動的開展，有助于老師們學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，在集體交流合作中獲得共同進步和發(fā)展。同時助推區(qū)域內(nèi)義務(wù)段學(xué)校教育共同體建設(shè)，在教育理念、教育方法、學(xué)校特色等各方面實現(xiàn)共生發(fā)展，不斷推進教育資源共享和區(qū)域教學(xué)水平整體提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在秋高氣爽的時節(jié)，讓我們共享收獲的喜悅！區(qū)域教研，我們在路上。</p>