<p class="ql-block"> 2022年10月11日上午第一節(jié)課，英語老師們享受一節(jié)精彩紛呈的公開課。由張老師開展了一節(jié)聽說課，M2 My family U1Is this your mum? </p> <p class="ql-block"> 張老師通過日常對話與學生交流導入課堂</p><p class="ql-block">T: Boys and girls, How are you? </p><p class="ql-block">Ss: I'm fine,and you?</p><p class="ql-block">T: I'm very well. Thank you.</p><p class="ql-block">一句句溫柔的問候，溫暖了孩子們。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過書本上的圖片，引出知識點：名詞所有格的用法。對知識點循序漸進的展現(xiàn)給學生。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，張老師通過新單詞講解，帶讀新單詞，學生角色扮演對話，重難點突出講解，練習講解鞏固的方式實現(xiàn)了說、讀、寫的課堂目標。由于多媒體的原因，播放不了聽力，聽這一課堂目標沒有得到有效的實現(xiàn)。在整堂教學中，教學環(huán)節(jié)自然流暢，銜接過渡自然，話題與學生生活實際息息相關。</p> <p class="ql-block"> 課后，各位聽課老師紛紛對張老師的專業(yè)給予了高度肯定，同時也給出了一些建議。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)英語公開課，充分體現(xiàn)出教師扎實的教學基本功和很強的課堂駕馭能力，教師的主導作用發(fā)揮得好，學生的主體作用展示得好，孩子們臉上都洋溢著喜悅的笑容，對英語的學習充滿了自信心。</p>