<p class="ql-block"> 2022年秋季學期，金昌市一小四年級3/4/5班的同學們利用3周時間集中學習了國際音標，學會了讀寫音素、拼讀音標和查英語詞典。</p><p class="ql-block"> 此項教學嘗試基于2022版《義務教育英語課程標準》倡導的“提高學習能力，掌握科學的學習方法，為終身學習奠定基礎”，經(jīng)任教老師向學校教務處申報批準后實施。</p><p class="ql-block"> 集中進行音標教學是在系統(tǒng)的自然拼讀教學的基礎上進行的，旨在進一步完善學生的語音能力、構建完整的語音體系，為學生的后續(xù)英語學習奠定堅實基礎，同時也為學科核心素養(yǎng)發(fā)展做先導工作。</p> 教學資源 <p class="ql-block">科學高效且生動有趣的教學資源</p> <p class="ql-block">游戲操練</p> 課堂學習 <p class="ql-block">我們會拼讀了!耶???</p> <p class="ql-block">音素認讀，具身練習</p> <p class="ql-block">單個音素認讀</p> <p class="ql-block">綜合拼讀練習</p> <p class="ql-block">聽音寫音標</p> 操練鞏固 <p class="ql-block">自制音標卡片</p> <p class="ql-block">單個音素認讀</p> <p class="ql-block">自主拼讀練習</p> <p class="ql-block">組合拼讀練習</p> <p class="ql-block">書寫練習</p> <p class="ql-block">聽寫</p> <p class="ql-block">自選補充資源</p> 學以致用 <p class="ql-block">詞匯表查注音標</p> <p class="ql-block">課文中查生詞，寫音標和注釋</p> 結語 <p class="ql-block"> 為什么我們進行音標集中教學?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一，學好音標能夠幫助我們拼讀單詞，這一點關乎我們是否具備自學能力.</span>飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，教師更應該著重于培養(yǎng)學生的英語學科的核心素養(yǎng)，讓學生脫離了教師的教，仍然可以自主學習，仍然可以繼續(xù)學習.</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二，學好音標有利于單詞的記憶.</span>如果學生學好了自然拼讀和音標，他們就可以根據(jù)音標規(guī)律讀出并拼寫出單詞了.</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三，學好音標可以提高英語發(fā)音的準確性，從而幫助學生提高整體語感.</span>學好音標還可以幫助學生提高聽力，增強學生的自信心。</p><p class="ql-block"> 我們將在后續(xù)的課本學習中進一步實踐應用、操練鞏固，以期讓學生熟練掌握這一英語學習的利器。</p> 致謝 <p class="ql-block"> 在英語組探索高效英語教學模式、進行課題行動研究和教學實踐的過程中，金昌市一小的歷屆領導給予了莫大的信任和大力的支持；市一小2019屆的學生和家長們始終以積極的態(tài)度和高漲的學習熱情配合著學習實踐；金川區(qū)教育局搭建“名師工作室”的平臺，與各校的優(yōu)秀同行們交流研討帶來啟發(fā)和改進。??在此誠摯致謝??</p> <p class="ql-block">圖文:陳玉慧</p><p class="ql-block">審核:李海磊</p>