詩意金秋，靈動課堂——記小茴中心校語文教研活動（4）

楊玲

金秋十月，天高氣爽，層林盡染，丹桂飄香。2022年10月11日，周二，小茴中心校語文組例行教研如期進行。今天由程凌云老師給大家?guī)砣~圣陶先生的名篇《爬山虎的腳》一課。程老師的課務實而高效，靈動而多彩，給聽課老師留下了深刻的印象。 《爬山虎的腳》是四年級語文上冊第三單元第二課，單元主題是“仔細觀察，連續(xù)觀察”。程老師緊扣這一主題，腳踏實地的落實語文要素，給學生上了一堂生動的觀察課，讓學生真正學到方法，想觀察，會觀察，體會到觀察的收獲與樂趣。 程老師自身氣質(zhì)優(yōu)雅，對學生有很強的吸引力，這絕非一朝一夕之功，而在于平時的日積月累。能看出老師愿意把更多心思花在學生身上，花在教學方面，課前她還擅長營造濃濃的課堂氛圍，吸引學生長久的注意力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 教師的每一個問題都提得很明確，學生知道自己該做什么。她善于利用學生的感官體驗來提升學生的認知。比如在教學“莖”“葉子”“葉柄”這些名詞時，教師沒有籠統(tǒng)的去講，而是出示圖片，讓學生到前面分別指出來，這樣就給了他們直觀體驗，避免了瑣碎的講解。 教師善于提煉知識點，注重把本課所學轉(zhuǎn)化為自己的東西，這就提高了課堂的效果。 從一顆普通的土豆入手，讓學生學寫自己的觀察日記，從每天的日期，到土豆的顏色，再到每天的形態(tài)，培養(yǎng)學生連續(xù)觀察的習慣。這樣的語文教學更貼近生活，也更能回歸到語文教學的本質(zhì)。 易校長，語文教研員周主任，教導主任張主任參與了聽課活動。 評課時，三至六年級老師都給予詳細的評價，一致贊揚程老師的用心備課，以及對語文教學的深入探索，所以才呈現(xiàn)出來這么多的課堂亮點，使大家有所受益。 最后楊老師進行了知識點的更正：從爬山虎它的特點來講，這個“虎”可以說是壁虎而非生猛威武的老虎。盡管爬山虎名字的來歷已不可考，但從它善于攀援，生長能力強這一特點來說，應該是和壁虎有一定關(guān)系的。 另外，程老師所講內(nèi)容還是太多了，她希望呈現(xiàn)給學生更多的知識點，所以課堂容量有點大，課堂環(huán)節(jié)很多，各環(huán)節(jié)之間的銜接有點兒模糊，這也是程老師自己覺得應該改進的地方。 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！焙畞硎钔悍N秋收，周而復始，教研之路，道阻且長。用心教研，只為當初的夢想。給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！