<p class="ql-block"> 為了提高教師們的專業(yè)素質，準確理解和把握新修訂的數(shù)學課程標準的新理念、新要求、新變化，10月10日徐州市新元小學數(shù)學組開展了以“新課標?新思想?新課堂”為主題的新教師亮相課。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，全體數(shù)學老師齊聚一堂，這節(jié)課是由常佳琦老師執(zhí)教的五年級第四單元第1課時《小數(shù)的加法和減法》。</p> <p class="ql-block"> 常老師充分挖掘教材，精心設計教學的每個環(huán)節(jié)，首先借助生活中買文具的情境圖，引出小數(shù)的加法和減法，放手讓學生自己先嘗試去計算，再說說自己的計算方法。通過學生板演計算并講解方法、教師適時引導、結合正例和反例的示范，逐步讓學生明確了計算小數(shù)加減法時，要注意相同數(shù)位對齊（也就是小數(shù)點對齊），從末位算起，滿十進一，不夠減時向前一位借一，計算結果能化簡的要化簡等計算法則。最后通過小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的對比，幫助學生理解小數(shù)加減法和整數(shù)加減法算法與算理的一致性，形成知識結構。</p> <p class="ql-block"> 課后，數(shù)學老師們針對這節(jié)課進行了研討。蘇婭校長總結并強調：算理與算法是計算教學兩個不可或缺的關鍵，算理是對算法的解釋，是理解算法的前提，算法是對算理的總結與提煉，它們是相互聯(lián)系，有機統(tǒng)一的整體。新課標也指出對于小學階段“數(shù)與運算”主題，尤其強調整體性和一致性，這種整體性和一致性主要體現(xiàn)在：計數(shù)單位的統(tǒng)一。透徹理解算理和熟練掌握算法是提高學生計算能力的重要保證。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，老師們又進一步領悟了新課標，建立了新理念，拓展了新思想。在今后的教學中力求讀懂新課標，將新課標的具體要求落實到教學中，用新理念為新課堂賦能，大力全面提升課堂教學質量！</p> <p class="ql-block">圖片：閆 秀</p><p class="ql-block">文字：閆 秀</p><p class="ql-block">審核：蘇 婭</p>