聽課、評課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 10月10日，瓊中縣教師培訓管理中心小學教研團隊在王永進副主任的帶領下，到中平學校開展教學視導工作。視導工作為期一天時間，上午深入課堂聽課、下午檢查教學常規(guī)材料（備課、二次備課、計劃、總結(jié)、作業(yè)布置與批改、學校課程設置、教師研讀新課標情況等）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 當天上午，視導組教研員分小組深入中平學校本部、雙萬田小學、大坡教學點課堂，共聽課10節(jié)，聽課覆蓋面廣，有語文、數(shù)學、英語、體育等。課后，各教研員與老師們面對面進行了集中研討、釋疑解難、專題引領。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> 教學常規(guī)檢查 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 下午在學校多媒體教室開視導工作反饋會，中平學校閆海運校長、分管教學副校長、及相關老師參加了會議。會上任課教師首先圍繞教學目標的達成、重難點的突破、過程的設計、教學得失等方面進行了反思性說課；老師們聚焦課堂教學中的不足與困惑，請視導組教研員把脈問診；教研員根據(jù)每位上課教師的課堂教學情況做了精彩點評，在開展課堂教學方面提出優(yōu)化建議，提出優(yōu)化策略，并聚焦困惑展開交流和探討，為老師們答疑解惑、指點迷津。最后還對備課、作業(yè)布置與批改、學校課程設置等教學熱門問題作了手把手的指導。</span></p> 視導反饋 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王永進副主任就課程設置、計劃總結(jié)、備課、上課、作業(yè)、輔導、測評等視導環(huán)節(jié)做出如下反饋：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一、檢查結(jié)果反饋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.學校班級周課時設置超出標準數(shù)，語文、數(shù)字、體育等學科各年級周課時數(shù)也不符合標準數(shù)，沒有統(tǒng)一的班級功課表及教師功課表。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.教學點教師對《海南省義務教育中小學校教學管理常規(guī)》主要內(nèi)容掌握不夠好 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.雙萬田教學點的教學管理松散，計劃方案不齊全 。大坡教學點備課情況，作業(yè)批改情況較好 ，書寫認真， 有課后反思。雙萬田教學點教師聽課時數(shù)較少，一個學期七節(jié)左右。雙萬田小學常規(guī)檢查，共3名老師，都沒有備課，沒有教學計劃，也沒有參考教案。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 4. 學生在問卷過程中都反映沒有排名 ，沒有進行有償補課等違規(guī)行為。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 5.教學點學科教師配備不齊全 ，英語老師缺乏 ，訪談中教師也希望多參加一些培訓， 提高自身的專業(yè)能力 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 6.在查閱學校本部教研活動材料中，學校教研管理的各種材料證書、成果、方案、總結(jié)都齊全。學校有具體的教研活動安排，教研活動正常開展，但是教研活動主題不明確。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二、建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.學校要按照《海南省義務教育課程設置表（2022年修訂）》安排功課，教導處要制作統(tǒng)一的班級功課表、教師功課表；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.學校要組織全體教師集中學習新課標 、《海南省中小學教育教學管理常規(guī) 》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.中心校要經(jīng)常到教學點開展常態(tài)化的教學檢查和開展聽課 、評課 、活動，強化督促、促進整改；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 4.督促班主任開展好家訪、電訪工作， 準備好走訪記錄本；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 5.在教研方面學校要制定好方案，組織一對一幫扶，以老帶新，以新助老。每一次教研活動都要有一個具體的主題，圍繞教研主題開展活動。培優(yōu)補差記錄不齊全。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 6.學校文化氛圍有待拓展深化；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 7.持續(xù)著力抓好學生規(guī)范教育 ，注重養(yǎng)成學生良好習慣， 召開全體師生會， 認真學習《 中學生日常行為規(guī)范 》，發(fā)《致家長的一封信》， 讓學生家長重視 。認真開展養(yǎng)成教育專題活動 ，開展表彰“先進班級和優(yōu)秀學生” 引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 8.抓好體育課開展“陽光體育”活動 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 9.開展文體活動和進行心理疏導講座活動 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教學視導為引領，交流研討促提升。本次活動不僅進一步引領了一線教師的專業(yè)成長，而且進一步強化了教學管理，規(guī)范了日常教育教學行為，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，為學校后期教學教研工作的開展指明了方向。</span></p> <p class="ql-block">文字編輯：王曼</p><p class="ql-block">圖片提供：教研團隊各學科</p><p class="ql-block">校對：王永進</p><p class="ql-block">審核：王日</p>