示范引領(lǐng) 以德潤(rùn)心——記楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師展示課活動(dòng)

小毛豆

金秋十月，十全十美，一切美好如約而至！在落實(shí)“雙減”政策的大背景下，作為進(jìn)行德育教育的主陣地—《道德與法治》課凸顯了舉足輕重的作用。10月11日上午，楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中！ 精心策劃 為保證活動(dòng)的有序開展，教研員杜偉老師及時(shí)發(fā)布活動(dòng)通知。 活動(dòng)流程 　　首先，由趙敏老師執(zhí)教《健康看電視》。 其次，由王靜老師執(zhí)教《119的警示》。 最后，由縣教研員管主任進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。 活動(dòng)進(jìn)行時(shí) 　　趙敏老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課《健康看電視》。 趙老師設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)一是寶盒里面寶貝多，通過讓學(xué)生感受“電視”這一體的神奇，體會(huì)豐富多彩的電視節(jié)目對(duì)人們生活的意義和作用，知電視可以讓我們了解信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、娛樂身心等。活動(dòng)二是受傷的小眼睛。通過眼晴的抗議書，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間看電對(duì)眼睛的傷害，再通過小組討論、情景劇的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)時(shí)地看電視除了傷害眼睛外還會(huì)給身體的其他方面也帶來傷害，從而認(rèn)識(shí)到科學(xué)地、健康地看電視的重要。 　　接著讓學(xué)生寫?zhàn)B成良好的看電視習(xí)慣都有哪些好方法，然后在全班進(jìn)行交流，又讓他們跟著僛保護(hù)眼睛的手指操，讓他們?cè)谝院蟮挠醚酆涂措娨晻r(shí)都能有好習(xí)慣，做到健康看電視。 王靜老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)第三單元第八課《119的警示》。 王老師針對(duì)三年級(jí)學(xué)生自主活動(dòng)能力增強(qiáng)，安全意識(shí)比較薄弱，不注意用火用電安全存在僥幸心理，容易造成安全事故及為更好的使學(xué)生掌握必要的安全自救和防護(hù)技能，制定2個(gè)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生提高防火安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的自我保護(hù)意識(shí)，開展“火警電話我會(huì)打”“逃生方法我知道”“演練逃生我能行”“預(yù)防火災(zāi)我會(huì)做”“安全宣傳我最棒”多個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生能用已學(xué)的安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全，樹立安全意識(shí)。 　　通過師生模擬最終能夠體驗(yàn)到生命是可貴的，達(dá)到珍惜生命的核心素養(yǎng)目標(biāo)。 　　最后，管主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 　　管主任首先強(qiáng)調(diào)要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，讓道德與法治課扣好小學(xué)生人生的第一?？圩樱∧軌驀@教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建活動(dòng)化課程和開放性課堂，讓學(xué)生真正參與到活動(dòng)中去，并且能夠關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，從生活中找到教學(xué)話題，遵守學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，搭建生活與學(xué)生之間的橋梁，變教教材為學(xué)生活！ 其次，管主任提出追求真實(shí)課堂，情境過程真實(shí)，活動(dòng)過程扎實(shí)，讓教學(xué)活動(dòng)變得豐富起來，讓道德與法治的學(xué)習(xí)真正發(fā)生，那教師就要準(zhǔn)確解讀教材！ 　　最后，就怎樣上好小學(xué)道德與法治課這個(gè)問題，管主任進(jìn)行了全面的剖析！第一，要深入地解讀教材。第二，要適切選擇內(nèi)容。第三，要智慧開展活動(dòng)。第四，要恰當(dāng)培養(yǎng)法治意識(shí)。老師們?cè)隈雎犞惺斋@頗豐！ 　　通過此次骨干教師示范課活動(dòng)，開闊了老師的教學(xué)思路，使各位道法老師對(duì)道德與法治學(xué)科教法的認(rèn)識(shí)又上了一個(gè)新的臺(tái)階，真是受益非淺。我們將在今后的教學(xué)中努力做到邊實(shí)踐邊研究，回歸教書育人的本質(zhì)，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人！ 　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛?！恿肿?。