凝心聚力，共研教學(xué)——記鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)

Kristy

為進(jìn)一步加強(qiáng)鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各校之間的研討交流，推動(dòng)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》有效實(shí)施，部署新學(xué)期相關(guān)工作，2022年10月11日上午，在永安鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)。鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員蒙娜老師、名師工作室部分成員、部分英語(yǔ)老師參加了此次教研活動(dòng)。 課例觀摩 　　在此次教研活動(dòng)中，永安鎮(zhèn)中心小學(xué)馬曉琳老師授課PEP Book1 Unit4 We love animals A Let's Learn。馬老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂，她深入解讀文本，圍繞單元主題，組織了形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。 　　在旋律優(yōu)美的音樂(lè)中，馬曉琳老師帶領(lǐng)同學(xué)跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，充分吸引了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氛圍。 　　馬曉琳老師圍繞Brown bear設(shè)置了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)情景，逐一引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)音、觀察、歌謠等方式拓展學(xué)生思維。在教學(xué)中詞不離句，讓學(xué)生更容易感知單詞和句子的含義。最后，教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。 課堂教學(xué)反思 　　課程結(jié)束后，馬曉琳老師基于教學(xué)目標(biāo)和本節(jié)課的課堂表現(xiàn)進(jìn)行課堂反思。 集體評(píng)課 　　沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)吳佩琳校長(zhǎng)、肇慶新區(qū)中心小學(xué)梁敏嬋主任、真光中心小學(xué)李秋霞組長(zhǎng)、桂城中心小學(xué)鐘紫荷老師對(duì)本節(jié)課做出了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，給出了鼓勵(lì)及中肯的教學(xué)建議。 部署新學(xué)期工作 　　鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員蒙娜老師研讀了《鼎湖區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃》，對(duì)本學(xué)期的相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署。 讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 　　教研員蒙娜老師主持了鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科組讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 新課標(biāo)專題培訓(xùn) 　　教研員蒙娜老師還為大家?guī)?lái)了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》專題培訓(xùn)講座。蒙老師解讀了2022版英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)變化，深入淺出地講解了新課標(biāo)中的一些關(guān)鍵內(nèi)容，倡導(dǎo)教師要深入學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用新課標(biāo)提出的基本理念和基本要求，保留原有優(yōu)秀做法的同時(shí)對(duì)原有的英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變升級(jí)。 活動(dòng)總結(jié) 　　最后，永安鎮(zhèn)中心小學(xué)龍?jiān)掠迅毙ｉL(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。 　　本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，老師們經(jīng)過(guò)聽(tīng)取蒙娜老師抽絲剝繭的解讀之后，對(duì)于2022年版新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于把新課標(biāo)的理念熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中，還需要老師們進(jìn)一步努力去內(nèi)化。今后我們將砥礪奮進(jìn)，篤志前行，共同架構(gòu)起鼎湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)隊(duì)伍更為燦爛的明天！