喜慶黨的“二十大” 培根鑄魂育新人

淡定從容

——新密市米村鎮(zhèn)初級中學(xué)2022年“我的教育故事”優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享暨“最美教師”事跡宣講報告（二） 　　為慶祝黨的“二十大”，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型示范帶動作用，本學(xué)期，我校舉行了“我的教育故事”優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享暨2022年“最美教師”事跡宣講報告會活動。 通過報告會活動，號召全體教職員工向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升我校教師為人師表、不忘育人初心的道德情操，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新工作的敬業(yè)精神，進(jìn)一步推動我校師德師風(fēng)工作的建設(shè)，達(dá)到堅定全體教師“為黨育人，為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)，用青春熱血和實際行動獻(xiàn)禮黨的“二十大”！ 不忘初心，做最好的自己 　　李金會，中學(xué)一級教師，從事教育工作25年，她一直擔(dān)任九年級英語教學(xué)工作。曾獲鄭州市優(yōu)秀教師，鄭州市骨干教師，新密市優(yōu)秀教師，新密市“三八紅旗手”等榮譽稱號。在教學(xué)中，她不斷探索著靈活高效的教學(xué)方法，深受學(xué)生喜愛，她用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖著學(xué)生的心靈，她相信：只有愛，才能贏得愛。 一、建立良好的師生關(guān)系，做一名同學(xué)們喜歡的英語老師　　同學(xué)們在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為英語老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，同學(xué)們雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報。“親其師而信其道”，只有讓同學(xué)們喜歡你，他們才會信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。　　在多年的英語教學(xué)中，李老師會激勵自卑的同學(xué)們，點撥后進(jìn)的同學(xué)們，暗示自負(fù)的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)特殊的同學(xué)們，服務(wù)每一個學(xué)生，關(guān)愛所有的同學(xué)們，用心去與同學(xué)們交流，用愛去撫慰他們的心靈，構(gòu)建師生平等，關(guān)系和諧，共同進(jìn)步的求知家園。 二、狠抓英語課堂教學(xué)，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型英語課堂　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n　　備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備同學(xué)們、備教法。備教材。李老師提前翻閱各種資料、教師用書、學(xué)習(xí)資料及近三年的中考試題，對于哪些是重點難點，哪些知識點擴展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備同學(xué)們，就是要了解同學(xué)們的年齡特點、接受能力、知識儲備情況，這樣可以避免起點太高，同學(xué)們聽不懂，或起點太低，同學(xué)們感到無聊的情況。備教法。每一屆同學(xué)們的特點都各不相同，李老師注重仔細(xì)研究同學(xué)們的特點，采取適合同學(xué)們的方法去學(xué)習(xí)，就比如今年九二班的同學(xué)們在李鑫老師的帶領(lǐng)下非常努力勤奮，但課堂上不善于積極回答問題，李老師就利用剛開學(xué)的兩周鼓勵孩子們?nèi)セ卮饐栴}，回答對的同學(xué)，對他們說：“You are so great.Well done”來表揚他們，即使回答錯了，也會對同學(xué)們說：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣，他們依然是很棒的，這樣慢慢的，上課主動回答問題的學(xué)生多了，他們的思維也變得活躍了。所以用適合本班學(xué)生的方法講解新知，用同學(xué)們感興趣的方法組織課堂活動。在學(xué)習(xí)中，肯定、表彰、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步，學(xué)生就會產(chǎn)生成就感。對一些后進(jìn)生，在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，常用關(guān)注的眼神、激發(fā)他們的上進(jìn)心。當(dāng)某個同學(xué)在練習(xí)中書寫認(rèn)真，在聽寫中比上次多默寫對幾個單詞時，李老師也不忘在旁邊寫上“有進(jìn)步!期待更好!”等語言。適時和恰當(dāng)?shù)募顣ぐl(fā)他們前進(jìn)的動力。 　　2.用激情帶動同學(xué)們，煥發(fā)英語課堂活力　　在備好課的基礎(chǔ)上，每節(jié)英語課李老師都滿懷熱情地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，當(dāng)站上講臺時，面向同學(xué)們的那一刻，都會面帶笑容，精神抖擻，講課時也是充滿激情，抑揚頓挫。因為快樂的情緒可以傳染，如果把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給同學(xué)們，他的英語學(xué)習(xí)效率可能會成倍增長。　 3.關(guān)注每個同學(xué)們，提高課堂凝聚力　　講課時，李老師視線遍布每個角落，始終用愛的眼光關(guān)注每個同學(xué)，同學(xué)們的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，并且與同學(xué)們進(jìn)行眼神的交流，久而久之，每個同學(xué)們都會感到老師一直在關(guān)注他，從而使他們在課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講。 　　4.精講多練，提高英語課堂效率　　同學(xué)們的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課”的教學(xué)模式，就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，同學(xué)們聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視同學(xué)們在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過。初中生的接受能力還是有限的，對于重難點的知識，我會根據(jù)同學(xué)們特點進(jìn)行細(xì)致的講解，多舉例，多操練，講一點，練一點，講練結(jié)合，讓大多數(shù)同學(xué)們都能跟上，參與到活動中。講得太粗太快，同學(xué)們跟不上，學(xué)不會，久而久之，就會慢慢失去學(xué)習(xí)興趣。所以一定要面向全體同學(xué)們，才會取得良好的英語教學(xué)效果。 三、落實課后背誦和默寫過關(guān) 落實課后背誦和晨讀默寫過關(guān)是英語學(xué)科取得進(jìn)步、獲得優(yōu)秀教研組的法寶，因為我們學(xué)校的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，不太重視英語學(xué)習(xí)，即使老師課堂教學(xué)再出色，也只有45分鐘的時間，課后的背誦和默寫過關(guān)如果不落實，還是很難出成績的，這一點是我們所有英語老師的共識，也是最辛苦和讓人無奈的事情。 　　親愛的老師們，如果恨，生活哪里都可恨；如果愛，生活哪里都可愛。教育之路很長，教育之途很難，我們能做的，就是慢慢靜下心來，不和學(xué)生生氣，不和學(xué)生賭氣，不和學(xué)生斗氣，不拿學(xué)生出氣。把能做的都做了，等到風(fēng)景都看透，再慢慢感受細(xì)水長流。希望每一位老師都能用初戀的目光看學(xué)生，把每一天都當(dāng)作初見，不忘初心，做最好的自己！